2021-2022学年 河南省信阳市淮滨县六年级下学期小升初考试 语文 试卷（含答案）

2022年河南省信阳市淮滨县小升初语文试卷一、选择题。（io分）.下列诗句和成语中，“日”字的意思相同的是（ ）①日久见人心②锄禾日当午③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日⑥日出江花红胜火TOC\o"1-5"\h\zA.②© B.②⑤ C.①© D.③⑤.与其它词语感情色彩不一样的是（ ）A.脍炙人口 B.国固吞枣 C.锲而不舍 D.赞叹不已.李欣在成长纪念册的扉页上写了一句“成长感言”，下面不适用的一项是（ ）A.以梦为马，不负韶华。B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.聪明在于勤奋，天才在于积累。下列表述正确的一项是（ ）“黄钟大吕”这个成语是形容建筑物恢弘的气势。“五行”指的是金、木、水、火、石。C.小说大多是虚构的，和我们的生活没有关系。D.《开国大典》这篇课文采用了点面结合的写作方法。下面这段话运用的说明方法是（ ）贮藏水分是植物抗旱的绝招。例如，生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10-15米高，体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。A.列数字打比方举例子B.列数字打比方作假设C.作比较列数字举例子D.作比较举例子分类别

二、根据语境拼读字词。（3分）（1分）人也似乎轻灵得多，不那么混浊b6nzhuo了。（1分）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有pdihudi罢了，只有匆匆罢了。（1分）传说很久很久以前，天上的神仙jldu人间的幸福生活。三、在正确说法的括号内打不对的打“X”。（4分）（1分）“弈秋，通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是错误的。（判断对错）（1分）“鲜花、堤岸”的音节是"xidnhud、dian'o（判断对错）（I分）“字正腔圆、笔走龙蛇、粉墨登场、压轴”都与戏曲有关。（判断对错）（1分）按部首查字法，“惘"字先查“上"部，再查九画。（判断对错）四、解答题（共1小题，满分6分）（6分）欣赏书法作品。并完成后面习题。（1）在下图条格中书写。海外藕不李勺弄彳至山寒蓑人息汪笠^提雪翁诚言之（2）上面的书法作品属于A.欧阳询楷书体B.柳公权楷书体C.颜真卿楷书体D.赵孟^楷书体（3）上面楷书体的特点是A.运笔自然，笔画圆润，结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美。B.筋肉丰满，浑厚有力，恢弘雄壮、大气磅礴。C.用笔方图并施，点画棱角分明，骨力遒劲。D.用笔方整，笔力刚劲，点画起、收及转折一丝不苟，字形竖长，结构严谨。五、按要求写句子.（6分）下过雨后，天上出现了一道彩虹，像一座连接天地的桥。（用加点字仿写句子）—阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句写一写“盼望”的样子）（6分）根据积累填空。（1）本学期，我们阅读了当代作家朱自清写的《匆匆》，知道了“燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有。但是，我们的日子?”从这句话中我们读懂了。（2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中有“,寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间，”的含情脉脉；《泊船瓜洲》中有“,明月何时照我还”的思乡之情。七、阅读片段，完成习题。（25分）（12分）为人民服务（节选）（）我们是为人民服务的，（）,我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采了。,,我们这个队伍就一定会兴旺起来。（1）在括号中填入恰当的关联词。、；、（2）把横线上的句子补充完整。（3）填空。查字典：“鼎”字是结构，用部首查字法，先查部，再查画，''鼎”字第六笔的名称是。''鼎”在字典里的解释有：①古代用来煮东西的器物，有三足两耳：②比喻王位、帝业；③大；④正在、正当。下列句子中的“鼎”字各是什么意思（填序号）？①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”②在祖国人民的鼎力帮助下，上海的疫情防控斗争取得全面胜利。(4)这段话主要写了什么？(13分)故乡(节选)鲁迅一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸和一只长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥一一你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猫，……但又总觉得被什么挡着的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿，"母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。(1)第2自然段对闰土进行了细致的外貌描写，表现出闰土怎样的形象？(2)短文第5自然段中的“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猫”分别指《少年闰土》中的、、、四件事。(3)从文中找出相应的词语，概括“我”看到中年闰土时情感的变化。“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是.A.礼节的需要B.精神变麻木了C.心情激动D.社会地位悬殊(5)联系上下文，说说闰土的脸上为何会“现出欢喜和凄凉的神情”。八、习作。(40分)(40分)提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？为什么？写一写吧！要求：主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，题目自拟，不少于500字。注意不出现自己的真实校名、姓名。2022年河南省信阳市淮滨县小升初语文试卷参考答案与试题解析一、选择题。（10分）.下列诗句和成语中，“日”字的意思相同的是（ ）①日久见人心②锄禾日当午③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日⑥日出江花红胜火A.②⑥ B.②⑤ C.①④ D.③⑤【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思,再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】①"日久见人心”时间一久便可知道人心的善恶。“日”指时间。②“锄禾日当午”的“日”指的是太阳。③“千里江陵一日还”的“日”指的是天。④"夜以继日"的“日”指白天。⑤“王师北定中原日”的“日”指时候。⑥“日出江花红胜火”的“日”是太阳的意思。故选：Ao.与其它词语感情色彩不一样的是（ ）A.脍炙人口 B.囱冏吞枣 C.锲而不舍 D.赞叹不已【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。【解答】A.脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。褒义词。B.囱冏吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。贬义词。C.锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。D.赞叹不已：连声赞赏不止。褒义词。故选：B,.李欣在成长纪念册的扉页上写了一句“成长感言”，下面不适用的一项是（ ）A.以梦为马，不负韶华。B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.聪明在于勤奋，天才在于积累。【分析】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的,然后组织材料或作出计划。【解答】A、B、C项中的名言都是关于成长、读书、学习的，合适。B.不当，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想赡养父母，父母却已离去了。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。用在成长纪念册的扉页上不合适。故选：B.4.下列表述正确的一项是（ ）“黄钟大吕”这个成语是形容建筑物恢弘的气势。“五行”指的是金、木、水、火、石。C.小说大多是虚构的，和我们的生活没有关系。D.《开国大典》这篇课文采用了点面结合的写作方法。【分析】考查了词语的理解与辨析、文化及文学常识、写作手法。词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A.不正确，黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、正大、和谐和高妙。B.不正确，“五行”指的是金、木、水、火、土。C.不正确，小说来源于生活，但高于生活。D.正确。故选：D。下面这段话运用的说明方法是（ ）贮藏水分是植物抗旱的绝招。例如，生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10-15米高，体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。A.列数字打比方举例子B.列数字打比方作假设C.作比较列数字举例子D.作比较举例子分类别【分析】考查了说明方法。说明手法是为了提高说明语言的科学性和准确性，增强说服力的写作方法。【解答】这句话用具体的数字写出了仙人掌的高和储存的水分多，故是列数字的手法；把“仙人掌”比作“烛台”这是打比方的手法。通过“例如”二字可看出，这是运用了举例子的说明手法。故选：Ao二、根据语境拼读字词。（3分）（1分）人也似乎轻灵得多，不那么混浊benzhuo笨拙了。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：笨拙（1分）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有paihuai徘徊罢了,只有匆匆罢了。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：徘徊（1分）传说很久很久以前，天上的神仙jidu嫉妒人间的幸福生活。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：嫉妒三、在正确说法的括号内打“ ，不对的打“×”.（4分）（1分）“弈秋，通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是错误的。 J（判断对错）【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。【解答】“弈秋，通国之善弈者也”选自《学弈》，翻译：弈秋，是全国的下棋高手。结合句义，这句话中的朗读停顿是：弈秋，通国之/善弈者也。故题干说法正确。故答案为：V（1分）“鲜花、堤岸”的音节是“xidnhud、diAn”。J（判断对错）【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，写出生字的正确读音。【解答】鲜花：xianhua新鲜的花。堤岸：dian堤。故答案为：V（1分）“字正腔圆、笔走龙蛇、粉墨登场、压轴”都与戏曲有关。 义（判断对错）【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“字正腔圆、粉墨登场、压轴”都与戏曲有关。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。与戏曲有无。故答案为：X（1分）按部首查字法，“惘”字先查“T”部，再查九画。 X（判断对错）【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“惘”的部首是”，除去部首还有8画。故答案为：义四、解答题（共1小题，满分6分）（6分）欣赏书法作品。并完成后面习题。（1）在下图条格中书写。

猫亦藕不卒勺弁彳至山寒蓑人、舄汪笠^提雪翁诚W色（2）上面的书法作品属于CoA.欧阳询楷书体B.柳公权楷书体C.颜真卿楷书体D.赵孟^楷书体（3）上面楷书体的特点是BoA.运笔自然，笔画圆润，结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美。B.筋肉丰满，浑厚有力，恢弘雄壮、大气磅礴。C.用笔方图并施，点画棱角分明，骨力遒劲。D.用笔方整，笔力刚劲，点画起、收及转折一丝不苟，字形竖长，结构严谨。【分析】考查了书写规范、文化及文学常识。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律，又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。【解答】（1）考查了书写规范，认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。（2）根据积累可知，图片是颜真卿的楷书体。故选C。（3）上面楷书体的特点是筋肉丰满，浑厚有力，恢弘雄壮、大气磅礴。故选B。故答案为：

万径人林灭可蜀加藕不李勺弁彳至山寒蓑人、舄万径人林灭（1）雪翁诚东之C；Bo五、按要求写句子。（6分）.下过雨后，天上出现了一道彩虹，稼一座连接天地的桥。（用加点字仿写句子） 天上的月亮像大圆盘。【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句是比喻句，仿写时注意。故答案为：天上的月亮像大圆盘。.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句） 阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】搭配不当，应把“和”改为“提高”，中间用逗号。故答案为：阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句写一写“盼望”的样子）【分析】本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。【解答】例句是夸张句，仿写时运用夸张手法写出“盼望”的样子即可。故答案为：今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，向着爸爸回来的方向望去，脖子都快抻长了。.（6分）根据积累填空。（1）本学期，我们阅读了当代作家朱自清写的《匆匆》，知道了“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子为什么一去不复返呢？“从这句话中我们读懂了要珍惜时间。（2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中有“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间，脉脉不得语”的含情脉脉；《泊船瓜洲》中有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡之情。【分析】考查了根据课文内容填空和诗歌默写。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】（1）选自《匆匆》。（2）分别出自唐代韩胡的《寒食》，《迢迢牵牛星》，宋代王安石的《泊船瓜洲》。故答案为：（1）再开的时候为什么一去不复返呢要珍惜时间；（2）春城无处不飞花脉脉不得语春风又绿江南岸。七、阅读片段，完成习题。（25分）.（12分）为人民服务（节选）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（1）在括号中填入恰当的关联词。 因为、所以；如果、就（2）把横线上的句子补充完整。（3）填空。查字典：“鼎”字是下上结构,用部首查字法，先查目部,再查2_画，“鼎”字第六笔的名称是竖折折。“鼎”在字典里的解释有：①古代用来煮东西的器物，有三足两耳；②比喻王位、帝业；③大；④正在、正当。下列句子中的“鼎”字各是什么意思（填序号）？①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！” ①②在祖国人民的鼎力帮助下，上海的疫情防控斗争取得全面胜利。③（4）这段话主要写了什么？如何对待批评。【分析】语段选自毛泽东的《为人民服务》。文章是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民服务这中心，进行了两个方面的论述。【解答】（1）考查了对关联词的应用。第一句与后面是因果关系，所以第一二个空可填“因为”“所以”：“有缺点”与“不怕别人批评指出”之间存在假设关系，所以后面两个空填“如果”“就”。（2）考查了按原文填空的能力。结合对原文的诵读填空。（3）考查了查字典的能力。：“鼎”字是下上结构，用部首查字法，先查目部，再查7画，“鼎”的笔顺是：竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折贝上第六笔的名称是竖折折。①人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。“鼎"意思是选①。“鼎力相助”指帮的力度很大。“鼎”的意思选③。（4）考查了根据主要内容的能力。能过阅读可知，本段主要讲了共产党人是如何对等批评的。故答案为：（1）因为所以如果就；（2）只要我们为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的；（3）上下目7竖折折；①①：②③；（4）共产党人如何对待批评的。.（13分）故乡（节选）鲁迅一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸和一只长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猗，……但又总觉得被什么挡着的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿，"母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。(1)第2自然段对闰土进行了细致的外貌描写，表现出闰土怎样的形象？(2)短文第5自然段中的“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猗”分别指《少年闰土》中的雪地捕鸟、看跳鱼儿、海边拾贝、看瓜刺猫四件事。(3)从文中找出相应的词语，概括“我”看到中年闰土时情感的变化。吃惊f兴奋一可悲(4)“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是D.A.礼节的需要B.精神变麻木了C.心情激动D.社会地位悬殊(5)联系上下文，说说闰土的脸上为何会“现出欢喜和凄凉的神情”。因见到儿时的伙伴而感到高兴；因想到自己生活的贫困、处境的艰难、两人地位的悬殊而感到悲伤。【分析】本文选自鲁迅的小说《故乡》，描写了我与“中年闰土”见面的场景，通过与“少年闰土”的对比，向我们刻画了一个木讷、贫困、卑微的中年闰土的形象。【解答】（1）考查了学生的阅读理解能力。结合第二自然段中对中年闰土脸色、眼睛、手及穿戴的描写，表现出闰土生活困苦，劳动艰辛的形象。（2）考查了对课文内容的理解。结合对《少年闰土》的学习可知，短文第5自然段中的“角鸡，跳鱼儿，贝壳，酒”分别指《少年闰土》中的雪地捕鸟、看跳鱼儿海边拾贝、看瓜刺猫四件事。（3）考查了从文中获取信息的能力。认真阅读描写“我”看到中年闰土时的句子，抓住能体现“我”中年闰土时情感的变化的关键词填空。（4）考查了学生的阅读理解能力。结合闰土见到“我”的表现、对“我”的称呼可知，“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”中''可悲的厚障壁”是指我们之间社会地位悬殊。（5）考查了学生的阅读理解能力。结合合对《少年闰土》的学习可知，“我”与闰土年少时是好朋友，他因见到儿时的伙伴而感到高兴；再见到时，他生活困苦，我已是“老爷”，又因想到自己生活的贫困、处境的艰难、两人地位的悬殊而感到悲伤。故答案为：（1）表现出闰土生活困苦，劳动艰辛的形象；（2）雪地捕鸟看跳鱼儿海边拾贝看瓜刺猿；（3）吃惊兴奋可悲；（4）D；（5）因见到儿时的伙伴而感到高兴；因想到自己生活的贫困、处境的艰难、两人地位的悬殊而感到悲伤。八、习作。（40分）20.（40分）提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？为什么？写一写吧！要求：主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，题目自拟，