2022年初中体育教师工作总结范文

2022年初中体育教师工作总结范文

在进入到初中任职以来，坚信老师必须都是努力做好本职工作的，那么在工作告一段落后，你的工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的2022年初中体育老师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。2022年初中体育老师工作总结范文1

一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐

首先，在飞速开展的当今社会，注意学习是让自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我深刻明白了作为一名老师，特殊是一名体育老师，干好本职工作，真正提高了自己的思想相识。其次，踊跃参与业务学习。平常，我能踊跃利用课余时间，学习他人的胜利经历，移植到自己的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，不断学习和理解对教学有了一个全面的了解，促使自己彻底变更陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职，干好本职工作

〔一〕教学工作

首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中造就学生科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的造就。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探究科学的教学方法和组织方法奠定根底。

第三，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。造就学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇顽固的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

第四，依据我们学校学生的详细状况，并结合自己的篮球专长，给学生们制定了符合他们实际状况教学打算。每节课适当身体素养练习后，踊跃开展篮球教学，让学生宠爱的篮球能在相对系统的学习下取得较大进步。近两个月的试验，我的课堂效率明显提高，学生身体素养既能得到提高，篮球技术也得到进步，并能得到我的确定，其体育踊跃性大大提高。

三、体育成果有得有失，任务尚很艰辛。

本学期，通过多方努力，一个学期以来，在广阔老师的热忱支持和大力协助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回忆以往的工作，发觉问题仍有不少，如工作的打算性不强，工作中不够细心，希各位教师一如既往地关怀、支持我，协助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

四、下个学期的展望

〔一〕、谨慎备课

不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

〔二〕、增加上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此时此刻学生普遍反映喜爱上体育课。

〔三〕、虚心请教其他教师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并时时邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。

〔四〕、踊跃推动素养教育

目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中要留意学生实力的造就，把传受学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。

2022年初中体育老师工作总结范文2

本学期，我担当了初一新生的体育教学任务。所以，播送体操的教学就成了这学期的首要教学资料，播送体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以，圆满完成播送体操教学的前提就是如何激发学生的学习爱好、提高学生的学习进取性。下头仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进展播送体操教学。

1、打算局部

在这局部里我主要采纳激发爱好导入的方法来提高学生的学习爱好，给我的课堂升温，详细的方法就是让学生分级进展趣味嬉戏，并以此到达热身的目的。因为初中一年级的学生是比拟“稚嫩”、孩子气还很重，适当采纳嬉戏的方法进展教学能够大大提高学生的学习进取性。

2、根本局部

因为播送体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格遵照书面要求进展教学，所以除了尽量运用幽默的语言外，我仍旧采纳了传统的完整示范—分解示范、讲解教学—完整教学的模式，可是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、探讨，每组5-6人，学、练、教、相互纠错，以此造就学生自评、互评的本领，并让动作完成好的学生进展示范领做，以此来激发学生的学习动力和造就学生敢于表现自我的本领。因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组竞赛，看哪组同学做的标准，在学生的练习过程中，我全程指导刚好发觉错误动作，在错误动作未成型之前就把它订正过来。

3、完毕局部

完毕局部，一是课堂的常规，二是让学生总结点评一下本节课的收获，表扬做得好的学生，鼓舞还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习，三是收还器材。

4、课后反思

经过课的教学，我发此刻管理学生方面不能到达完备的要求。播送体操的教学资料根本完成，教学效果比拟幻想，可是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生顽皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我根本都采纳了微笑处理，效果不是幻想。这方面有待进一步改善和加强，应当在熟识和了解学生的根底上采纳区分对待方法，依据不一样学生的特性有针对性的进展教育。

2022年初中体育老师工作总结范文3

学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少探究学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素养，也很难调动全体学生的学习热忱，体育教学改革势在必行。本文依据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性提议。我做了如下工作，现总结如下：

一、体育教学的目标。学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进展健身学问技能的传授以及运动教学，课外活动目标是稳固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活泼学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和开展，造就体育的情趣、坚毅的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。

二、现行教学资料及方法的弊端。中学体育包括理论与实践两大局部。理论课非常抽象、深邃，并且系统性不强，实践课包括队列队形、根本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳动、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素养与思想素养作根底的。学生根底不一样，要驾驭一样的教学资料，这也成了体育老师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有许多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性那么更大。教学资料完不成，学生身体得不到熬炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。

三、中学生的生理心理特点。初中学生正处生长发育的其次顶峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充足，充溢朝气，活泼好动，宠爱体育运动及竞赛以表现自我。其次，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调整本领差，所以动作笨拙、别扭、不敏捷，并且简单头晕和疲惫，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能起先成熟，性意识觉醒，起先留意异性，产生新奇心，并且爱表现自我来吸引异性。第四，成人感产生并渐渐对身体形态产生意识，起先评价别人和进展自我评价，所以应以正面教育引导为主，不行打击其自尊挫伤其人格。

四、嬉戏法教学是比拟适合的方法。体育课中运用嬉戏法，能够激起学生运动热忱;但当学生很活泼时上体育课，又必需集中其留意力并稍抑制其活力，这时可用集中留意力的嬉戏;素养练习很枯燥乏味，可用嬉戏法进展调整，如追逐跑练奔跑本领、听信号追逐跑练反响速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳动本领，不一样高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。完毕局部用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的嬉戏放松心情。

总之，实施素养教育应强调让每一个学生的每一个方面均