营销工作总结课件

营销工作总结营销工作总结营销工作总结秉承“舍得、用心、创新”的企业理念,星河湾坚持在造最好房子的同时,同样致力为业主打造“友、邻居、伙伴”高端社交交流平台,为太原高端人群汇聚最高端的世界顶级资源为层峰人士提供生活、事业、修为交流平台。—品牌文化类星河湾金三角布局,全面实现星钻体分布2011年,澳门、上海、广州、鄂尔多斯四地星河湾华美绽放通过3场品鉴会的举行,实现客户资源全国共享,达到全国联动效应初中语文教学肩负着极其重大的责任,是一项艰巨的工作。随着创新教育在教育教学中的不断深入,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展,而创新教育的实施则离不开课堂教学方法的创新。教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式,是教师发出信息和学生接受信息的途径,是实现预期教学目标不可缺少的因素,恰当的教学方法的运用在引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用。一、激发学习兴趣,是学好语文的关键1、教师导之有方,才能启迪学生的学习兴趣。教学的目的是促进学生的学,使学生学会学习。因此,教师在教学过程中必须导之有方,要引导学生动脑思考,动口表述,动眼观看,动手操作,让学生的各种感官都参与到学习活动中,这样不仅能加深学生对知识的理解,而且能让他们体验到探索成功的乐趣,促进学生真正成为认识和实践的主体。但是,要真正做到这一步,激发学生的学习兴趣是前提和保证。学生对学习没有了兴趣,教师的主导则无异于缘木求鱼。实践证明:当学生有了学习的兴趣,就能自觉地花时间、花功夫,开动脑筋积极地学习和思考。所以教师在教学中,要注重在教学方法上求新、求趣,让学生保持一种新鲜感,从而激发起学生浓厚的学习兴趣,充分发挥他们的主体作用。有的教师在语文课堂上能将语文课上得有声有色,就是因为他们能结合中学生年龄特点,有效地培养了他们学习语文的兴趣。2、教师要善于营造宽松的课堂气氛,鼓励学生在学习中思考和创新。课堂上教师和学生之间应该是民主、平等、相互尊重、和谐相处的。所以教师要放下架子,与学生亲切交流,而且要不断鼓励,激发学生参与的热情。课堂是学生学习知识的主要阵地,学生是学习的主体。教师的教,必须服务与学生的学,老师要善于把师生关系转化为朋友关系,把讲台搬到学生中去。在课堂教学中同,不能只要教师的活动,学生必须参与,要为学生创造动脑、动手、动口的时间和空间,创造一个宽松的课堂,使课堂气氛变的和谐、活跃,从而使学生善于思考,敢于质疑。二、改进教法,培养学生民主和创新思想1、以人为本,教学民主。课堂上,教师要树立人本思想,把广阔的课堂时空留给学生,想方设法让学生在语文课上动起来,让课堂成为展示学生的舞台。让学生亲身经历学习的过程,眼到、耳到、手到、心到,才能消化所学知识并将知识转移为实际的能力。2、搞好知识传授,调动学生的积极性,激发学生的创新思维。如果没有知识的运用过程,就不可能有创新的产生。当然,教师不仅要传授知识,而且要帮助学生理解知识。只有学生对教师所传授的知识具有充分深入的理解之后,才能在旧知识的基础上进行创新。理解得越深思考的时间越长就越接近创新的结果,体现出来的创新情绪,勇气和耐心越好,更容易形成创新。三、运用现代化教学手段,提高教学效率,培养学生能力学生因其年龄特点,一般都喜欢内容丰富多彩、形式自由活泼的新鲜事物。但大多语文课却仅靠教师加教材生硬地满堂灌和题海战术,在这样枯燥而无休止的讲解和训练中是不可能培养起学生的学习兴趣的,甚至学生原有的兴趣也会随之消失。多媒体语文教学正是应了学生的要求,它声、形、色具备,内容丰富,直观动感。教师利用多媒体进行语文教学,很容易抓住学生的心,学习兴趣也容易培养起来。实践学生对多媒体语文教学是接受和欢迎的,他们普遍感到上这样的课有意思而且充实。信息时代的今天,社会正高节奏地运转。当今的语文教学,如果不利用现代科技成果提高教学效率,就不能适应学生和社会的要求。传统的语文课,只凭嘴皮子和粉笔,不但学生听起来不容易接受,而且不必要的重复和板书也浪费时间,如果利用多媒体教学,就可将知识的阐释,问题的提出,问题的动态分析和问题的明确等步骤通过生动形象的屏幕展现给学生,学生边听边看,感觉器官充分调动,容易完成知识的接受和消化,而且可以节省不必要重复和板书的时间,利用多媒体进行语文教学,效果增强,传授等量知识时间缩短,教学效率也就大大提高了。在语文教学的听说能力训练中,利用多媒体,可以指导学生正确、流利、有感情地朗读,从而达到教学目的。朗读录音都是朗读大师们经过认真揣摩,反复练习后制作的优秀作品,恰到好处地再现了文章的语言节奏及文章蕴含的情味,能给学生提供示范。同时,录音教材还具有可重复的特点,因而在多媒体上运用录音教材进行听说、朗读训练,效果颇佳。在学生阅读训练方面,利用多媒体教学也是很有效的。比如训练学生欣赏名篇名著,特别是许多学生要同时欣赏同一名著,图书馆不可能具备人手一册的条件,印发材料也费时费财,但在网上操作一切困难都会迎刃而解。利用多媒体,还可方便而有效地训练学生精读、略读、快速阅读能力。另外,在多媒体前操作,本身就是锻炼学生操作能力,这对他们将来适应社会工作也有深远意义。总之,如果语文教师能在教学中不断改进教法,真正转变自己的角色,想方设法调动学生主动参与教学过程的积极性,那么,在语文课上,我们听到的将是琅琅的读书声,看到的将是师生互动、生生互动的动人情景,感受到的将是充满生命活力的语文课堂。1重品德教育，培养学生高尚的思想道德品质1）品赏美文，对学生进行真、善、美的教育。语文教材中的文章，文质兼美，而且都是珍品，这些作品以其深刻的思想、生动的形象反映生活，揭示人生的真谛，赞颂真善美，鞭挞假恶丑，它们以一种无法抗拒的力量，潜移默化地影响着学生的思想，净化着学生的心灵。特别是英雄模范的高大形象，作为社会道德的化身具有很强的感染力。例如，学习《谁是最可爱的人》一文，笔者先让学生听录音朗诵，进行情景渲染，然后要求学生带着礼赞英雄、学习英雄的愿望去朗读、自学、讨论，笔者适时点拨。本文选取的三个典型事例，从不同的角度来展示他们的英雄形象，即：志愿军战士对敌人的狠、对朝鲜人民的爱、对祖国人民的深厚感情。从他们身上不仅看到崇高的国际主义精神和爱国主义精神，而且看到美好而高尚的心灵，这正是人性中的真、善、美的体现。松骨峰一战，作者用了抱、掐、摁、衔、扣等一系列动词描摹战斗的惊心动魄，学生会被志愿军战士与敌人殊死搏斗的壮烈场面而深深感动，热爱、崇敬之情油然而生，从而使心灵得到净化。2）精讲佳句，对学生进行奋发向上精神的教育。语文教材有一些文情并茂、意味隽永的名言佳句，有些课文的思想内容就是通过一段话来体现的。对于这些闪烁着思想光芒的佳句，教师应该重点分析。学习鲁迅的小说《故乡》时，笔者要求学生理解并背诵“希望本无所谓有，也无所谓无，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，便成了路”，鼓励学生在未来的生活道路上要勇于开拓，敢于创新，勇往直前。这种有针对性的德育教育，对学生良好品德的培养和提高已远远超出课文语言文字本身，是“文道统一”的表现。2重愉快教育，培养学生浓厚的学习兴趣1）重兴趣培养，让学生愉快学习。在课堂教学中，笔者往往通过巧妙的教学设计、富有启发性的争论、有趣的故事、新颖的多媒体、诙谐的语言、风趣的动作等多种手段和途径调动学生的兴趣，使学生由厌学变乐学，由拘束到畅所欲言，使学生的主体性得以充分发挥。比如，在讲授老舍的《济南的冬天》一课时，笔者适时引入作品《茶馆》中有关的内容，通过补充介绍，顿时打开学生眼界，激发学生强烈的求知欲望，学生的学习积极性也被调动起来。再如，在指导学生学习《中国石拱桥》一文时，笔者利用多媒体将中国的桥梁建筑历史及特点展示出来，配以相应的图示和解说，直观生动、形象具体，学生兴趣高涨，学习投入，很快便在头脑中形成完整而清晰的有关中国桥梁发展的历史及其特点，对赵州桥和卢沟桥的结构特点的认识也尤其深刻。2）重因材施教，让各类学生享受成功的喜悦，实现愉快学习。对成绩优秀、头脑灵活的，就加大知识的广度和深度，使他们不至于“忍饥挨饿”；对基础差的学生，在教学上降低难度，使他们学有所得。让各类学生都不断享受一种“成功的喜悦”，使他们产生一种终生难忘的“高峰体验”，使他们真正感到“天生我才必有用”。这不仅使不少学生克服自卑畏惧的心理，而且产生对学习巨大的兴趣，并培养了他们面对困难、勇于开拓的良好心理品质。3重创新教育，挖掘学生的创造性思维1）创建和谐的、民主的新型师生关系，在轻松的气氛中诱导学生思维。在和谐、民主的师生关系和宽松的心理环境中，学生的思维才会异常活跃，才会有所发现，有所创新。在课堂教学中，讨论前要巧设引言，激发其情趣，巧设疑难，拓宽其思维；在讨论过程中，鼓励学生大胆发言，讲明自己的观点,再有理有据地加以论证。这样学生就能畅所欲言，课堂气氛异常活跃，学生的收获也很多。如在赏析王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”时，学生纷纷谈了自己的理解。有的学生认为“直”字表明诗人王维正直不阿的人品，“圆”字则暗指当时社会官场上大多数人的圆滑世故。随即又有学生进一步指出大漠中的孤烟是形容王维的刚正使得他在当时颇受排挤，孤立无援却仍不改初衷的高贵节操；而长河里的落日则比喻腐朽势力已是夕阳近黄昏，预示他们已经衰颓败落的结局。笔者表扬了学生能说出这些资料上都没有的新颖见解。此时，学生也绽放出成就感的不尽喜悦，更加激发了创造的热情，培养了他们的创新精神。2）营造质疑的氛围，拓宽学生的思维。在课堂上，笔者鼓励学生自主质疑，给予他们发现问题、大胆发问的时间和空间。学习《桃花源记》时，有个学生这样质疑：桃花源与世隔绝了几百年，里面的人不都是近亲了吗？笔者当时一愣，心里为他能提出这样的疑问叫好。他的质疑引起哄堂大笑。笔者说：他的思考很奇特，你们认为有道理吗？大家一番热议以后，有一种意见是大家认可的：近亲是很有可能的,说明桃花源在现实生活中是不存在的，是作者的理想所在。笔者肯定他们的观点，并风趣地对发问者说：你的优生优育知识学得不错啊，比陶渊明强多了。又引来学生的一阵大笑。就这样，在轻松的笑声中发问者收获了成功，学生获得了知识。4重能力，培养学生优秀的科学文化素质1）教给学生阅读学习的方法，让他们学会学习。笔者对教材中的美文进行课题解析、重点段落分析、精彩语句赏析、人物形象分析、结构顺序与写作特点归纳。通过课题的分析，教会学生拟题的技巧，学会多种方法，灵活自由地运用到写作中；通过课文重点语段的赏析，培养学生积累素材的习惯，明确选材的标准；通过精彩语句的分析，教会学生遣词造句；通过分析人物形象，教会学生从多角度、多层次塑造人物的方法；通过文章层次和写作顺序的归纳，教会学生合理拟写作文提纲。2）从课文中学作文的构思方法。备课时，笔者精备从课文里学习作文构思技巧，找准引入点和结合点；上课时有的放矢地指导学生，悟其“怎样写”的规律；课后设计相应的作文题目，进行实战训练。比如《醉人的春夜》构思中的“以巧取胜”：深夜，一个自行车出了毛病的年轻姑娘碰到了一个小伙子，而误中有误，奇中显巧，即合于情理，又耐人寻味，真可谓独具匠心。3）仿写课文的开头和结尾。好的开头，先声夺人，引人手不释卷。好的结尾则从高屋建瓴之势、画龙点睛之效令人把作品读完之后，把它的第一页翻开来重新再读一遍。魏巍的《我的老师》开头只有一句话：“最使我难忘的是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”开门见山，一下子点出题目。《一件珍贵的衬衫》结尾用自然收束式等，像这样的凤头豹尾，笔者总是要求学生把它记在本上，进行积累，灵活地运用到自己的写作中，提高自己的写作水平。总之，语文教师应充分发挥好课堂教育教学主渠道的作用，积极主动开展教育教学改革和探索，为全面提高教育教学质量，为学生的成长、成才作出积极的贡献。营销工作总结营销工作总结营销工作总结秉承“舍得、用心、创新”1秉承“舍得、用心、创新”的企业理念,星河湾坚持在造最好房子的同时,同样致力为业主打造“友、邻居、伙伴”高端社交交流平台,为太原高端人群汇聚最高端的世界顶级资源为层峰人士提供生活、事业、修为交流平台。秉承“舍得、用心、创新”的企业理念,2—品牌文化类星河湾金三角布局,全面实现星钻体分布2011年,澳门、上海、广州、鄂尔多斯四地星河湾华美绽放通过3场品鉴会的举行,实现客户资源全国共享,达到全国联动效应—品牌文化类3中盟·澳門21如将多魅力澳门心情盛开星河湾·名门世家】品鉴会主办单位:呈河湾集团&咸得利企业发展股份有限公司2011年6月3日澳门【星河湾‘名门世家】四地新品品鉴会太原站通过品鉴会再次将星河湾的魅力与文化向各界人士作了全新的诠释与解读让嘉宾们提前感受到了【星河湾·名门世家】的华丽身姿中盟·澳門42011年6月25日【浦东星河湾】二期暨广州【星河湾·盛荟】新品品鉴会太原站将上海的美,说给世界听→【浦东星河湾】全新二期暨广州【星河湾·盛荟】新品品鉴会到场嘉宾体验了星河湾在“双倍的精彩”和美”艺术文化传承与发扬上的用心与创新魅力,也深刻地感受到了星河湾在对“中国之2011年6月25日【浦东星河湾】二期暨广州【星河湾·盛荟】52011年9月3日“2011更加精彩,将中国的美推向世界”【鄂尔多斯星河湾】四地新品品鉴会e。让世界看见鄂尔多斯的美鄂尔多斯星河湾新品品鉴会【塞上明珠】鄂尔多斯星河湾的美即将绽放通过3υ实釁播放,深刻的了解了鄂尔多斯的城市价值及项目价值。2011年9月3日“2011更加精彩,将中国的美推向世界”6暧场人气活动2月份一9月份,在项目现场根据销售时间节点举行3场暖场小活动,旨在为项目现场增加人气,以活动亮点吸引新老客户到访现场。暧场人气活动72011年4月30日春之韵艺术季上星素数依,请续关注!艺季2011年4月30日春之韵艺术季8011年6月4日-6日情浓端午粽香星河一太原星河湾端午节活动色彩斑斓、工艺精美的香囊为气质华贵的星河湾渲染出另一番独具气质的节日氛围011年6月4日-6日情浓端午粽香星河一太原星河湾端午节活动92011年8月6日-12日【尊享臻尚生活触感星河价值】太原星河湾B区全新样板间盛大公开在B区全新盈大开放,在这个特殊的日子,为了迎接每位尊贵的来宾,太原星河湾待别举办系列高端品牌品鉴活动,阿兹慕游艇模型展示、顶级腕表、卡美珠宝、保时捷全系跑车及普晋琴行钢琴展示等多个高端品牌汇聚一堂。当日即取得认购7套的好成2011年8月6日-12日10—高端资源嫁接活动—一截止11月18日,太原星河湾与银行、学校、汽车、名表等高端资源嫁接,共进行14场资源嫁接活动,利用高端资源品牌影响力,实现客户资源、媒体传播共享,迅速扩大品牌及项目影响力—高端资源嫁接活动—一11营销工作总结课件12营销工作总结课件13营销工作总结课件14营销工作总结课件15营销工作总结课件16营销工作总结课件17营销工作总结课件18营销工作总结课件19营销工作总结课件20营销工作总结课件21营销工作总结课件22营销工作总结课件23营销工作总结课件24营销工作总结课件25营销工作总结课件26营销工作总结课件27营销工作总结课件28营销工作总结课件29营销工作总结课件30营销工作总结课件31营销工作总结课件32营销工作总结课件33营销工作总结课件34营销工作总结课件35营销工作总结课件36营销工作总结课件37营销工作总结课件38营销工作总结课件39营销工作总结课件40营销工作总结课件41营销工作总结课件42营销工作总结课件43营销工作总结课件44营销工作总结课件45营销工作总结课件46营销工作总结课件47营销工作总结课件48营销工作总结课件49营销工作总结课件5036、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!51营销工作总结营销工作总结营销工作总结秉承“舍得、用心、创新”的企业理念,星河湾坚持在造最好房子的同时,同样致力为业主打造“友、邻居、伙伴”高端社交交流平台,为太原高端人群汇聚最高端的世界顶级资源为层峰人士提供生活、事业、修为交流平台。—品牌文化类星河湾金三角布局,全面实现星钻体分布2011年,澳门、上海、广州、鄂尔多斯四地星河湾华美绽放通过3场品鉴会的举行,实现客户资源全国共享,达到全国联动效应初中语文教学肩负着极其重大的责任,是一项艰巨的工作。随着创新教育在教育教学中的不断深入,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展,而创新教育的实施则离不开课堂教学方法的创新。教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式,是教师发出信息和学生接受信息的途径,是实现预期教学目标不可缺少的因素,恰当的教学方法的运用在引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用。一、激发学习兴趣,是学好语文的关键1、教师导之有方,才能启迪学生的学习兴趣。教学的目的是促进学生的学,使学生学会学习。因此,教师在教学过程中必须导之有方,要引导学生动脑思考,动口表述,动眼观看,动手操作,让学生的各种感官都参与到学习活动中,这样不仅能加深学生对知识的理解,而且能让他们体验到探索成功的乐趣,促进学生真正成为认识和实践的主体。但是,要真正做到这一步,激发学生的学习兴趣是前提和保证。学生对学习没有了兴趣,教师的主导则无异于缘木求鱼。实践证明:当学生有了学习的兴趣,就能自觉地花时间、花功夫,开动脑筋积极地学习和思考。所以教师在教学中,要注重在教学方法上求新、求趣,让学生保持一种新鲜感,从而激发起学生浓厚的学习兴趣,充分发挥他们的主体作用。有的教师在语文课堂上能将语文课上得有声有色,就是因为他们能结合中学生年龄特点,有效地培养了他们学习语文的兴趣。2、教师要善于营造宽松的课堂气氛,鼓励学生在学习中思考和创新。课堂上教师和学生之间应该是民主、平等、相互尊重、和谐相处的。所以教师要放下架子,与学生亲切交流,而且要不断鼓励,激发学生参与的热情。课堂是学生学习知识的主要阵地,学生是学习的主体。教师的教,必须服务与学生的学,老师要善于把师生关系转化为朋友关系,把讲台搬到学生中去。在课堂教学中同,不能只要教师的活动,学生必须参与,要为学生创造动脑、动手、动口的时间和空间,创造一个宽松的课堂,使课堂气氛变的和谐、活跃,从而使学生善于思考,敢于质疑。二、改进教法,培养学生民主和创新思想1、以人为本,教学民主。课堂上,教师要树立人本思想,把广阔的课堂时空留给学生,想方设法让学生在语文课上动起来,让课堂成为展示学生的舞台。让学生亲身经历学习的过程,眼到、耳到、手到、心到,才能消化所学知识并将知识转移为实际的能力。2、搞好知识传授,调动学生的积极性,激发学生的创新思维。如果没有知识的运用过程,就不可能有创新的产生。当然,教师不仅要传授知识,而且要帮助学生理解知识。只有学生对教师所传授的知识具有充分深入的理解之后,才能在旧知识的基础上进行创新。理解得越深思考的时间越长就越接近创新的结果,体现出来的创新情绪,勇气和耐心越好,更容易形成创新。三、运用现代化教学手段,提高教学效率,培养学生能力学生因其年龄特点,一般都喜欢内容丰富多彩、形式自由活泼的新鲜事物。但大多语文课却仅靠教师加教材生硬地满堂灌和题海战术,在这样枯燥而无休止的讲解和训练中是不可能培养起学生的学习兴趣的,甚至学生原有的兴趣也会随之消失。多媒体语文教学正是应了学生的要求,它声、形、色具备,内容丰富,直观动感。教师利用多媒体进行语文教学,很容易抓住学生的心,学习兴趣也容易培养起来。实践学生对多媒体语文教学是接受和欢迎的,他们普遍感到上这样的课有意思而且充实。信息时代的今天,社会正高节奏地运转。当今的语文教学,如果不利用现代科技成果提高教学效率,就不能适应学生和社会的要求。传统的语文课,只凭嘴皮子和粉笔,不但学生听起来不容易接受,而且不必要的重复和板书也浪费时间,如果利用多媒体教学,就可将知识的阐释,问题的提出,问题的动态分析和问题的明确等步骤通过生动形象的屏幕展现给学生,学生边听边看,感觉器官充分调动,容易完成知识的接受和消化,而且可以节省不必要重复和板书的时间,利用多媒体进行语文教学,效果增强,传授等量知识时间缩短,教学效率也就大大提高了。在语文教学的听说能力训练中,利用多媒体,可以指导学生正确、流利、有感情地朗读,从而达到教学目的。朗读录音都是朗读大师们经过认真揣摩,反复练习后制作的优秀作品,恰到好处地再现了文章的语言节奏及文章蕴含的情味,能给学生提供示范。同时,录音教材还具有可重复的特点,因而在多媒体上运用录音教材进行听说、朗读训练,效果颇佳。在学生阅读训练方面,利用多媒体教学也是很有效的。比如训练学生欣赏名篇名著,特别是许多学生要同时欣赏同一名著,图书馆不可能具备人手一册的条件,印发材料也费时费财,但在网上操作一切困难都会迎刃而解。利用多媒体,还可方便而有效地训练学生精读、略读、快速阅读能力。另外,在多媒体前操作,本身就是锻炼学生操作能力,这对他们将来适应社会工作也有深远意义。总之,如果语文教师能在教学中不断改进教法,真正转变自己的角色,想方设法调动学生主动参与教学过程的积极性,那么,在语文课上,我们听到的将是琅琅的读书声,看到的将是师生互动、生生互动的动人情景,感受到的将是充满生命活力的语文课堂。1重品德教育，培养学生高尚的思想道德品质1）品赏美文，对学生进行真、善、美的教育。语文教材中的文章，文质兼美，而且都是珍品，这些作品以其深刻的思想、生动的形象反映生活，揭示人生的真谛，赞颂真善美，鞭挞假恶丑，它们以一种无法抗拒的力量，潜移默化地影响着学生的思想，净化着学生的心灵。特别是英雄模范的高大形象，作为社会道德的化身具有很强的感染力。例如，学习《谁是最可爱的人》一文，笔者先让学生听录音朗诵，进行情景渲染，然后要求学生带着礼赞英雄、学习英雄的愿望去朗读、自学、讨论，笔者适时点拨。本文选取的三个典型事例，从不同的角度来展示他们的英雄形象，即：志愿军战士对敌人的狠、对朝鲜人民的爱、对祖国人民的深厚感情。从他们身上不仅看到崇高的国际主义精神和爱国主义精神，而且看到美好而高尚的心灵，这正是人性中的真、善、美的体现。松骨峰一战，作者用了抱、掐、摁、衔、扣等一系列动词描摹战斗的惊心动魄，学生会被志愿军战士与敌人殊死搏斗的壮烈场面而深深感动，热爱、崇敬之情油然而生，从而使心灵得到净化。2）精讲佳句，对学生进行奋发向上精神的教育。语文教材有一些文情并茂、意味隽永的名言佳句，有些课文的思想内容就是通过一段话来体现的。对于这些闪烁着思想光芒的佳句，教师应该重点分析。学习鲁迅的小说《故乡》时，笔者要求学生理解并背诵“希望本无所谓有，也无所谓无，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，便成了路”，鼓励学生在未来的生活道路上要勇于开拓，敢于创新，勇往直前。这种有针对性的德育教育，对学生良好品德的培养和提高已远远超出课文语言文字本身，是“文道统一”的表现。2重愉快教育，培养学生浓厚的学习兴趣1）重兴趣培养，让学生愉快学习。在课堂教学中，笔者往往通过巧妙的教学设计、富有启发性的争论、有趣的故事、新颖的多媒体、诙谐的语言、风趣的动作等多种手段和途径调动学生的兴趣，使学生由厌学变乐学，由拘束到畅所欲言，使学生的主体性得以充分发挥。比如，在讲授老舍的《济南的冬天》一课时，笔者适时引入作品《茶馆》中有关的内容，通过补充介绍，顿时打开学生眼界，激发学生强烈的求知欲望，学生的学习积极性也被调动起来。再如，在指导学生学习《中国石拱桥》一文时，笔者利用多媒体将中国的桥梁建筑历史及特点展示出来，配以相应的图示和解说，直观生动、形象具体，学生兴趣高涨，学习投入，很快便在头脑中形成完整而清晰的有关中国桥梁发展的历史及其特点，对赵州桥和卢沟桥的结构特点的认识也尤其深刻。2）重因材施教，让各类学生享受成功的喜悦，实现愉快学习。对成绩优秀、头脑灵活的，就加大知识的广度和深度，使他们不至于“忍饥挨饿”；对基础差的学生，在教学上降低难度，使他们学有所得。让各类学生都不断享受一种“成功的喜悦”，使他们产生一种终生难忘的“高峰体验”，使他们真正感到“天生我才必有用”。这不仅使不少学生克服自卑畏惧的心理，而且产生对学习巨大的兴趣，并培养了他们面对困难、勇于开拓的良好心理品质。3重创新教育，挖掘学生的创造性思维1）创建和谐的、民主的新型师生关系，在轻松的气氛中诱导学生思维。在和谐、民主的师生关系和宽松的心理环境中，学生的思维才会异常活跃，才会有所发现，有所创新。在课堂教学中，讨论前要巧设引言，激发其情趣，巧设疑难，拓宽其思维；在讨论过程中，鼓励学生大胆发言，讲明自己的观点,再有理有据地加以论证。这样学生就能畅所欲言，课堂气氛异常活跃，学生的收获也很多。如在赏析王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”时，学生纷纷谈了自己的理解。有的学生认为“直”字表明诗人王维正直不阿的人品，“圆”字则暗指当时社会官场上大多数人的圆滑世故。随即又有学生进一步指出大漠中的孤烟是形容王维的刚正使得他在当时颇受排挤，孤立无援却仍不改初衷的高贵节操；而长河里的落日则比喻腐朽势力已是夕阳近黄昏，预示他们已经衰颓败落的结局。笔者表扬了学生能说出这些资料上都没有的新颖见解。此时，学生也绽放出成就感的不尽喜悦，更加激发了创造的热情，培养了他们的创新精神。2）营造质疑的氛围，拓宽学生的思维。在课堂上，笔者鼓励学生自主质疑，给予他们发现问题、大胆发问的时间和空间。学习《桃花源记》时，有个学生这样质疑：桃花源与世隔绝了几百年，里面的人不都是近亲了吗？笔者当时一愣，心里为他能提出这样的疑问叫好。他的质疑引起哄堂大笑。笔者说：他的思考很奇特，你们认为有道理吗？大家一番热议以后，有一种意见是大家认可的：近亲是很有可能的,说明桃花源在现实生活中是不存在的，是作者的理想所在。笔者肯定他们的观点，并风趣地对发问者说：你的优生优育知识学得不错啊，比陶渊明强多了。又引来学生的一阵大笑。就这样，在轻松的笑声中发问者收获了成功，学生获得了知识。4重能力，培养学生优秀的科学文化素质1）教给学生阅读学习的方法，让他们学会学习。笔者对教材中的美文进行课题解析、重点段落分析、精彩语句赏析、人物形象分析、结构顺序与写作特点归纳。通过课题的分析，教会学生拟题的技巧，学会多种方法，灵活自由地运用到写作中；通过课文重点语段的赏析，培养学生积累素材的习惯，明确选材的标准；通过精彩语句的分析，教会学生遣词造句；通过分析人物形象，教会学生从多角度、多层次塑造人物的方法；通过文章层次和写作顺序的归纳，教会学生合理拟写作文提纲。2）从课文中学作文的构思方法。备课时，笔者精备从课文里学习作文构思技巧，找准引入点和结合点；上课时有的放矢地指导学生，悟其“怎样写”的规律；课后设计相应的作文题目，进行实战训练。比如《醉人的春夜》构思中的“以巧取胜”：深夜，一个自行车出了毛病的年轻姑娘碰到了一个小伙子，而误中有误，奇中显巧，即合于情理，又耐人寻味，真可谓独具匠心。3）仿写课文的开头和结尾。好的开头，先声夺人，引人手不释卷。好的结尾则从高屋建瓴之势、画龙点睛之效令人把作品读完之后，把它的第一页翻开来重新再读一遍。魏巍的《我的老师》开头只有一句话：“最使我难忘的是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”开门见山，一下子点出题目。《一件珍贵的衬衫》结尾用自然收束式等，像这样的凤头豹尾，笔者总是要求学生把它记在本上，进行积累，灵活地运用到自己的写作中，提高自己的写作水平。总之，语文教师应充分发挥好课堂教育教学主渠道的作用，积极主动开展教育教学改革和探索，为全面提高教育教学质量，为学生的成长、成才作出积极的贡献。营销工作总结营销工作总结营销工作总结秉承“舍得、用心、创新”52秉承“舍得、用心、创新”的企业理念,星河湾坚持在造最好房子的同时,同样致力为业主打造“友、邻居、伙伴”高端社交交流平台,为太原高端人群汇聚最高端的世界顶级资源为层峰人士提供生活、事业、修为交流平台。秉承“舍得、用心、创新”的企业理念,53—品牌文化类星河湾金三角布局,全面实现星钻体分布2011年,澳门、上海、广州、鄂尔多斯四地星河湾华美绽放通过3场品鉴会的举行,实现客户资源全国共享,达到全国联动效应—品牌文化类54中盟·澳門21如将多魅力澳门心情盛开星河湾·名门世家】品鉴会主办单位:呈河湾集团&咸得利企业发展股份有限公司2011年6月3日澳门【星河湾‘名门世家】四地新品品鉴会太原站通过品鉴会再次将星河湾的魅力与文化向各界人士作了全新的诠释与解读让嘉宾们提前感受到了【星河湾·名门世家】的华丽身姿中盟·澳門552011年6月25日【浦东星河湾】二期暨广州【星河湾·盛荟】新品品鉴会太原站将上海的美,说给世界听→【浦东星河湾】全新二期暨广州【星河湾·盛荟】新品品鉴会到场嘉宾体验了星河湾在“双倍的精彩”和美”艺术文化传承与发扬上的用心与创新魅力,也深刻地感受到了星河湾在