上学期木奇中学德育工作总结

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一、指导思想

坚决贯彻党的教导方针，以养成教导为常规教导，从班级管理入手，重视学生行为模范教导；

以学生星级评比为平台，加强学生的自我评价、自我管理体系；

以丰富多彩的校园活动为契机，营造良好的育人空气，提升德育品位，打造木奇中学的校园文化和传统美德。

二、工作思路

1、确立了一种意识：德育为先，管理制胜。

2、抓住了两条主线：养成教导，自我管理。

3、搞好三个结合：主题教导与常规教导相结合；

学校教导与家庭教导相结合；

教师管理与学生自我管理相结合。

三、工作目标及任务完成处境

1、加强了德育队伍创办。创办了一支固执有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任阅历的总结与交流，制定班级管理的评价机制，进一步完善了班主任考核制度，调动班主任和全体教师参与德育工作的积极性，更有利于形成良好的校风、学风、教风。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，完善学生的星级评比细那么，并保持相对稳定，如《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，裁减了工作中的肆意性和盲目性。

3、安好工作警钟长鸣。教导与排查相结合，学校集中讲，晨会针对讲，班会总结讲。查人员进出，更加强化学生请假制度，外来人员入校制度，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；

查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；

查夜间外出，看是否有学生爬楼上网吧；

查学生冲突，看有无打架斗殴迹象；

查课间课外，看学生是否做危害嬉戏或危害动作。本学期未发生一起重大安好事故。

4、加强班级文化创办，争创班级特色。各班在开学两周内搞好了教室寝室的布置、课表、时间表、班干部名单、学生人人有事做，事事有人管务必落实到了实处，班级布置因班制宜，做到了美观大方，表达特色。班级的晨会开展了丰富多彩的教导活动，一周一次班会，搞好评比，一月一期主题黑板报；

专心评比推举升旗手，宣传升旗手的先进事迹；

积极参与校级各类活动，巩固班级凝结力。

5、抓好行为模范教导，提防过程管理与终极评价相结合。专心学习落实《中学生日常行为模范》，从仪表、言行、一日常规方面举行模范，结合星级班级和学生星级评比，专心评出了星级班级、星级学生、星级宿舍、星级餐桌，以及星级年部，并坚持上好反思课。组建得力的班干部队伍和民主监视体制，并发挥民主监视的气力，将各级各类表彰与平日的常规管理结果挂钩。

6、专心抓好环境卫生的整治。楼内楼外卫生专心负责，执周教师专心检查，将检查结果纳入班级考核。

7、积极开展主题教导，使德育工作落实到实处。

针对不同的年级开展相应的系列教导活动，通过系列活动开展，逐步形成德育工作的特色。

本学期要结合学校实际，开展了“学雷锋志愿者”团队创办，通过志愿者活动，将雷锋的钉子精神、助人为乐精神贯穿学生的学习和生活中，把学雷锋活动真正落实到了实处。

8、围绕国庆节，开展爱国主义教导读书月活动，扶助学生回想历史，展望未来，激发学生的民族骄傲感，巩固历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。

9、家校联动，共同育人。召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校处境。并在11月份组织开展了家长开放日活动。增进了家校管理的力度。

10、持续加强学生会的管理工作——纪律部、学习部、宣传部、卫生部、舍管部，五个部门齐头并进，常抓不懈，更好地完成学校各项常规工作。

11、培训班级干部，强化干部职责，每周召开一次班长述职大会，巩固班级干部使命感，把班级干部培养成为卓越的领头羊，成为学生学习的领路人，班主任的好助手。

12.本学期学校开展了两项大型活动：一个是10月份的《知家乡、爱家乡、建家乡演讲比赛》，另一个是11月份的《铁