《除数是两位数的除法课件》

第

6

单元除数是两位数的除法课题1口算除法第6单元除数是两位数的除法1一、创设情境口算。20×3=60÷3=30×9=270÷3=39÷4≈84÷6=31÷3≈72÷4=26÷5≈54÷3=43÷6≈75÷5=60202709010141018518715除数是两位数的除法怎样口算呢？一、创设情境口算。6020270901014101851872二、自主探究4（个）想一想：83÷20≈

.

80÷19≈

.80204有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？（）个20是80，80÷20=（）。4480÷20=

8÷2=4，80÷20=4。4你能口算出这道题吗？你是怎样想的呢？二、自主探究4（个）想一想：83÷20≈.3做一做1.60÷20=90÷30=40÷20=100÷20=62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈33253325注意观察每组算式有什么不同？做一做1.60÷20=90÷30=4（）个50是150，150÷50=（）。15÷5=（），150÷50=（）。120303333你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？2.150÷50=

3想一想：122÷30≈

120÷28≈

44（）个50是150，15÷5=（5口算下面各题，并说一说你是怎么想的。184÷30我是这么想的：把184看成180，180÷30=6，所以184÷30≈6。2.180÷30=240÷40=420÷60=210÷30=184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈18066667777406030做一做口算下面各题，并说一说你是怎么想的。184÷30我是这么想的67再见7再见7第

6

单元除数是两位数的除法课题2商是一位数的除法（1）第6单元除数是两位数的除法8一、创设情境口算。32÷10≈40÷20=90÷30=152÷30≈78÷20≈150÷50=241÷30≈360÷60=32354386除数是整十数的除法怎样比算呢？一、创设情境口算。32354386除数是整十数的除法怎样比算9二、自主探究1.92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30=

3（个）你准备怎样计算？1.口算：92≈90，92÷30≈3。可以分给3个班。2.摆小棒，可以看出来：92里面有（）个30，所以

商（）。33二、自主探究1.92本连环画，每班30本，可以分给几个班？103.笔算。商写在什么位置？为什么？90是怎样来的？笔算时，余下的2表示什么？做一做33002400260428053.笔算。商写在什么位置？为什么？90是怎样来的？笔算时，余112.178÷30=

被除数的前两位比30小，该怎么办？17<30被除数的前两位不够除，要看前三位。为什么商是5？30×（5）接近于178且小于178，所以商（5）。30×55小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位；余下的数要比除数小。2.178÷30=被除数的前两位比301213做一做

71

40

0

52

503

0

83

20

4

75

60

513做一做7513再见再见14第

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单元除数是两位数的除法

课题

3商是一位数的除法（2）第6单元除数是两位数的除法

课题3商是一位15一、创设情境，引入新课1.（）里最大能填几？20×（）<8530×（）<16070×（）<30060×（）<4502.说说商是几，再计算。454748011927010630026一、创设情境，引入新课1.（）里最大能填几？16把21看作20来试商。二、自主探究，学习新知（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？84÷21=

2043.把21看作20二、自主探究，学习新知（1）一个笔袋21元，817做一做39602823

43

20

4

32103

5做一做32418（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？430÷62=

把62看作多少来试商。6060商7大了。改商6。请把这道题做完。586……58

63

7258（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？4301920做一做452926830613211744139仔细观察除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？你是怎样计算的？当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果商大了，就要改商小一点的再算。20做一做42620再见再见21第

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单元除数是两位数的除法

课题

4商是一位数的除法（3）第6单元除数是两位数的除法

课题4商是一位22一、自主探究，学习新知4.学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？197÷28=

除数“28”的个位上是8，应该把28看作多少来试商呢？把28看作30，先试6。3030商6小了。改商7。请把这道题做完。19617……1一、自主探究，学习新知4.学校礼堂每排有28个座位，四年级共23算得对吗？请验算一下。验算：28×7196+11

97小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。做一做354927812323411629471.算得对吗？请验算一下。验28小结：除数是两位数24585123818

7

196

3

5

2

9

52刚才完成的几道题，除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？如果商小了怎么办？2.53725再见再见26第

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单元除数是两位数的除法

课题

5商是一位数的除法（4）第6单元除数是两位数的除法

课题5商是一位27一、创设情境1.口算。15×4=15×6=25×4=24×5=15×8=25×8=2.笔算。188÷24=245÷49=小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的

方法，找到合适的商。7……205601209012010020072418816820）5492452450）一、创设情境1.口算。2.笔算。小结：在试商中，当商大了或小28二、自主探究240÷26=

82624020820怎样能很快想出商？9商8小了。32里面还有1个26。9302346

26240

改商（）。9把26看作30来试商。二、自主探究240÷26=29想26看作25来试商。可以商几？想10个26是260。10个26是260，比240多20，可以商9。926240

2523464个25是100，8个25是200，余下的40里还有（）个25。

26240

9上面这几种方法都对，哪种方法比较简便？想26看作25来可以商几？想10个26是260。10个26是30做一做1696

25200

26104

24182

69608200041040716814把你试商的过程说给同学听听。小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、26分别看作15和25来试商比较简便。做一做16962520026131再见再见32第

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单元除数是两位数的除法

课题

6商是两位数的除法（1）第6单元除数是两位数的除法

课题6商是两位33一、创设情境1.复习。

（1）下面括号里最大能填几？32×（）<15441×（）<20264×（）<18672×（）<275

（2）算一算。128÷32=768÷4=424343212812801924768436368804192一、创设情境1.复习。4234158÷31=768÷8=5……396说一说第2个算式和第4个算式在计算时有什么不同，为什么？第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数。53115815539687687248480158÷31=35二、自主探究学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？612÷18=

346.二、自主探究学校共有612名学生，每18人组成36先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？接下去该怎样算？3418612547272030186125407

43018612547272018除61个十，商3个十，余7个十。18除72，商4。小结：先试除被除数的前两位。余下的数同个位上的数合起来继续除。除到哪一位，就在那一位上面写商。先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？377.940÷31=

你会算吗？先用31除几？商几？怎么写？余几？如果被除数是930，商的个位商几？为什么商的个位商0？验算一下，上面的计算对吗？30……10验算：31×30930+10

940303194093107.940÷31=你会算38归纳总结计算法则。1.你能说一说商是两位数的除法的计算方法吗？

（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的

前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。

（3）求出每一位商，余下的数必须比除数小。2.议一议：商是两位数的除法与商是一位数的除法有什么

相同点和不同点？

相同点：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后余下

的数必须比除数小。

不同点：试商的时候一个是试前一位，一个是试前两位。归纳总结计算法则。39做一做1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。2.计算下面各题。

43989

58244

26768

54784

31649

12364

38762

23

861291290

4

23212

29

5224823414

14

5424421628

20

6229

30

364

20

762做一做1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。2.计40再见再见41第

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单元除数是两位数的除法

课题

7商的变化规律第6单元除数是两位数的除法

课题7商的变化42一、引入新课1.口答。

（1）50本练习本，分给10位同学，平均每人几本？

（2）200本练习本，分给40位同学，平均每人几本？

（3）500本练习本，分给100位同学，平均每人几本？从上面的三道应用题中你发现了什么？

从算式看，被除数、除数虽然改变了，商却没有变。这是为什么呢？一、引入新课1.口答。从上面的三道应用题中你发现了什么？

从43二、自主探究8.计算下面两组题，你能发现什么？2024016016320÷8==200÷（1）（2）除数不变，被除数乘几，商也乘几。被除数不变，除数乘几，商反而除以几。20240101005左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？二、自主探究8.计算下面两组题，你能发现什么？202401644（3）计算并观察下面的题。6÷3=

60÷30=

600÷300=

6000÷3000=

（1）从上往下观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？（2）从下往上观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。2222（3）计算并观察下面的题。6÷3=（1）45你发现了什么规律？在除法里，被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。1.要同时乘或除以一个数。2.乘或除以的数要相同。3.同时乘或除以的这个数不能是0。强调：你发现了什么规律？在除法里，被除数和除数都乘（或除以）一个相46做一做根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。72÷9=

36÷3=

80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=888121212202020做一做根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。88812147再见再见48第

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单元除数是两位数的除法

课题

8简便计算第6单元除数是两位数的除法

课题8简便计算492022/12/17一、引入新课1.口算。140÷20=700÷70=150÷30=

270÷90=160÷80=1200÷300=73102542022/12/16一、引入新课1.口算。731025450二、自主探究9.（1）780÷30=

这两种方法对吗？哪种方法简便一些？为什么？26小结：笔算时，当被除数和除数末尾都有0，我们可以

运用商不变的规律使计算简便得多。26307806018018002630780618180我这样做。小英我这样做。小平二、自主探究9.（1）780÷30=51（2）120÷15=

这道算式能运用商不变的规律使计算更简便吗？可以怎样做？120÷15=（120×2）÷（15×2）=240÷30=8120÷15=（120×4）÷（15×4）=480÷60=8小结：这两种方法是把被除数和除数都乘2或都乘4，

使除数15变成了整十数，这样方便我们口算

出结果。8（2）120÷15=这道算式5210.840÷50=

商都是16没错，余数到底是4还是40呢？小结：用商不变的规律简便计算时要注意商是不变的，

但是余数变了。被除数和除数末尾同时划去了几

个0，余数末尾就要添上几个0。16……401650840534304余4。余40。10.840÷50=商53做一做600÷40540÷20670÷30980÷50=15=14

=22······10=19······301540600420200272054041414022306706

7

6

1019509805484530做一做600÷40542022/12/172.在（）里填上适当的数，使计算简便。180÷45=450÷18=

120÷15=210

÷42=×2×（）÷90÷9÷（）÷2××（）÷÷÷（）÷（）（）2360495025224082307305762022/12/162.在（）里填上适当的数，使计55再见再见56第

6

单元除数是两位数的除法课题1口算除法第6单元除数是两位数的除法57一、创设情境口算。20×3=60÷3=30×9=270÷3=39÷4≈84÷6=31÷3≈72÷4=26÷5≈54÷3=43÷6≈75÷5=60202709010141018518715除数是两位数的除法怎样口算呢？一、创设情境口算。60202709010141018518758二、自主探究4（个）想一想：83÷20≈

.

80÷19≈

.80204有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？（）个20是80，80÷20=（）。4480÷20=

8÷2=4，80÷20=4。4你能口算出这道题吗？你是怎样想的呢？二、自主探究4（个）想一想：83÷20≈.59做一做1.60÷20=90÷30=40÷20=100÷20=62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈33253325注意观察每组算式有什么不同？做一做1.60÷20=90÷30=60（）个50是150，150÷50=（）。15÷5=（），150÷50=（）。120303333你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？2.150÷50=

3想一想：122÷30≈

120÷28≈

44（）个50是150，15÷5=（61口算下面各题，并说一说你是怎么想的。184÷30我是这么想的：把184看成180，180÷30=6，所以184÷30≈6。2.180÷30=240÷40=420÷60=210÷30=184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈18066667777406030做一做口算下面各题，并说一说你是怎么想的。184÷30我是这么想的6263再见7再见63第

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单元除数是两位数的除法课题2商是一位数的除法（1）第6单元除数是两位数的除法64一、创设情境口算。32÷10≈40÷20=90÷30=152÷30≈78÷20≈150÷50=241÷30≈360÷60=32354386除数是整十数的除法怎样比算呢？一、创设情境口算。32354386除数是整十数的除法怎样比算65二、自主探究1.92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30=

3（个）你准备怎样计算？1.口算：92≈90，92÷30≈3。可以分给3个班。2.摆小棒，可以看出来：92里面有（）个30，所以

商（）。33二、自主探究1.92本连环画，每班30本，可以分给几个班？663.笔算。商写在什么位置？为什么？90是怎样来的？笔算时，余下的2表示什么？做一做33002400260428053.笔算。商写在什么位置？为什么？90是怎样来的？笔算时，余672.178÷30=

被除数的前两位比30小，该怎么办？17<30被除数的前两位不够除，要看前三位。为什么商是5？30×（5）接近于178且小于178，所以商（5）。30×55小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位；余下的数要比除数小。2.178÷30=被除数的前两位比306869做一做

71

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0

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503

0

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513做一做7569再见再见70第

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单元除数是两位数的除法

课题

3商是一位数的除法（2）第6单元除数是两位数的除法

课题3商是一位71一、创设情境，引入新课1.（）里最大能填几？20×（）<8530×（）<16070×（）<30060×（）<4502.说说商是几，再计算。454748011927010630026一、创设情境，引入新课1.（）里最大能填几？72把21看作20来试商。二、自主探究，学习新知（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？84÷21=

2043.把21看作20二、自主探究，学习新知（1）一个笔袋21元，873做一做39602823

43

20

4

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5做一做32474（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？430÷62=

把62看作多少来试商。6060商7大了。改商6。请把这道题做完。586……58

63

7258（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？4307576做一做452926830613211744139仔细观察除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？你是怎样计算的？当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果商大了，就要改商小一点的再算。20做一做42676再见再见77第

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单元除数是两位数的除法

课题

4商是一位数的除法（3）第6单元除数是两位数的除法

课题4商是一位78一、自主探究，学习新知4.学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？197÷28=

除数“28”的个位上是8，应该把28看作多少来试商呢？把28看作30，先试6。3030商6小了。改商7。请把这道题做完。19617……1一、自主探究，学习新知4.学校礼堂每排有28个座位，四年级共79算得对吗？请验算一下。验算：28×7196+11

97小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。做一做354927812323411629471.算得对吗？请验算一下。验28小结：除数是两位数80585123818

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52刚才完成的几道题，除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？如果商小了怎么办？2.53781再见再见82第

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单元除数是两位数的除法

课题

5商是一位数的除法（4）第6单元除数是两位数的除法

课题5商是一位83一、创设情境1.口算。15×4=15×6=25×4=24×5=15×8=25×8=2.笔算。188÷24=245÷49=小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的

方法，找到合适的商。7……205601209012010020072418816820）5492452450）一、创设情境1.口算。2.笔算。小结：在试商中，当商大了或小84二、自主探究240÷26=

82624020820怎样能很快想出商？9商8小了。32里面还有1个26。9302346

26240

改商（）。9把26看作30来试商。二、自主探究240÷26=85想26看作25来试商。可以商几？想10个26是260。10个26是260，比240多20，可以商9。926240

2523464个25是100，8个25是200，余下的40里还有（）个25。

26240

9上面这几种方法都对，哪种方法比较简便？想26看作25来可以商几？想10个26是260。10个26是86做一做1696

25200

26104

24182

69608200041040716814把你试商的过程说给同学听听。小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、26分别看作15和25来试商比较简便。做一做16962520026187再见再见88第

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单元除数是两位数的除法

课题

6商是两位数的除法（1）第6单元除数是两位数的除法

课题6商是两位89一、创设情境1.复习。

（1）下面括号里最大能填几？32×（）<15441×（）<20264×（）<18672×（）<275

（2）算一算。128÷32=768÷4=424343212812801924768436368804192一、创设情境1.复习。4290158÷31=768÷8=5……396说一说第2个算式和第4个算式在计算时有什么不同，为什么？第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数。53115815539687687248480158÷31=91二、自主探究学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？612÷18=

346.二、自主探究学校共有612名学生，每18人组成92先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？接下去该怎样算？3418612547272030186125407

43018612547272018除61个十，商3个十，余7个十。18除72，商4。小结：先试除被除数的前两位。余下的数同个位上的数合起来继续除。除到哪一位，就在那一位上面写商。先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？937.940÷31=

你会算吗？先用31除几？商几？怎么写？余几？如果被除数是930，商的个位商几？为什么商的个位商0？验算一下，上面的计算对吗？30……10验算：31×30930+10

940303194093107.940÷31=你会算94归纳总结计算法则。1.你能说一说商是两位数的除法的计算方法吗？

（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的

前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。

（3）求出每一位商，余下的数必须比除数小。2.议一议：商是两位数的除法与商是一位数的除法有什么

相同点和不同点？

相同点：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后余下

的数必须比除数小。

不同点：试商的时候一个是试前一位，一个是试前两位。归纳总结计算法则。95做一做1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。2.计算下面各题。

43989

58244

26768

54784

31649

12364

38762

23

861291290

4

23212

29

5224823414

14

5424421628

20

6229

30

364

20

762做一做1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。2.计96再见再见97第

6

单元除数是两位数的除法

课题

7商的变化规律第6单元除数是两位数的除法

课题7商的变化98一、引入新课1.口答。

（1）50本练习本，分给10位同学，平均每人几本？

（2）200本练习本，分给40位同学，平均每人几本？

（3）500本练习本，分给100位同学，平均每人几本？从上面的三道应用题中你发现了什么？

从算式看，被除数、除数虽然改变了，商却没有变。这是为什么呢？一、引入新课1.口答。从上面的三道应用题中你发现了什么？

从99二、自主探究8.计算下面两组题，你能发现什么？2024016016320÷8==200÷（1）（2）除数不变，被除数乘几，商也乘几。被除数不变，除数乘几，商反而除以几。20240101005左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？二、自主探究8.计算下面两组题，你能发现什么？2024016100（3）计算并观察下面的题。6÷3=

60÷30=

600÷300=

6000÷3000=

（1）从上往下观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？（2）从下往上观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。2222（3）计算并观察下面的题。6÷3=（1）101你发现了什么规律？在除法里，被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。1.要同时乘或除以一个数。2.乘或除以的数要相同。3.同时乘或除以的这个数不能是0。强调：你发现了什么规律？在除法里，被除数和除数都乘（或除以）一个相102做一做根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。72÷9=

36÷3=

80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=80