XXXX年班组建设汇报(修改版)课件

底盘车间纵梁班组争创“管理小团队”标杆班组成果汇报班组长：秦晓晗发布人：秦晓晗2011.10挑战10·20事业计划争创先进管理团队底盘车间纵梁班组争创“管理小团队”标杆班组成果汇报班组长：秦1汇报提纲

第一部分：班组概况1第二部分：活动开展2第三部分：成果展示3第四部分：总结展望4汇报提纲第一部分：班组概况1第二部分2一、班组概况班组工作职责：

纵梁班组共58人，其中组长1人，指导员2人，机长7人，组员48人（正式工9人、劳务工49人，大专学历8人中技以上学历40人），主要承担D22系列、PLD系列纵梁总成焊接.2011年初，纵梁班组新员工达到30人，文化水平参差不齐，员工缺乏专业知识和专业技能,班组DPU、工艺纪律、成本消耗，始终处于车间下游水平。由于这方面的原因的给班组管理带来很大的困难，但是我们班组长、指导员、机长各行其职，克服重重困难，最终完成各项生产指标。一、班组概况班组工作职责：纵梁班组共58人，其中组长13一、班组概况班组理念：打造一流生产团队班组口号：争创郑州日产先进管理团队

挑战10·20我们一直在努力！班组全家福挑战“10·20”，我们一直在努力！一、班组概况班组理念：打造一流生产团队挑战10·204一、班组概况班组获得荣誉：2008年荣获东风汽车股份公司“管理小团队”标杆班组；2008年荣获郑州日产汽车有限公司“管理小团队“标杆班组；2009年荣获郑州日产汽车有限公司”五小标杆”班组；班长秦晓晗荣获2009年东风汽车股份有限公司“优秀员工”称号。一、班组概况班组获得荣誉：2008年荣获东风汽车股份公司“管5二、五小活动开展

2011年结合班组实际情况建设活动计划书：有计划，有实施，有活动，有总结.二、五小活动开展2011年结合班组实际情况建设活动61、学习，班组“小课堂”活动的开展

班组利用车间，公司下发的各类标准化文件员工进行教育，指导提高提高班组员工的标准化作业程度，达到质量、安全的双丰收.1、学习，班组“小课堂”活动的开展班组利用车间71、学习，班组“小课堂”活动的开展

2011年初，班组针对新进员工多，个人技能及素养等水平参差不齐，开展了安全、质量、设备等培训活动，力求新员工在思想认识上对班组管理基本内容有初步了解.1、学习，班组“小课堂”活动的开展2011年初，81、学习，班组“小课堂”活动的开展

2011年是公司飞跃性的一年，13.2万台的目标是靠现场学习不断创造出来的：倡导员工将课堂上所学到现场知识运用到现场生产中，为迅速提升员工技能打下坚实基础.1、学习，班组“小课堂”活动的开展2011年是公92、改善，班组“小课题”活动的开展QC改善小组仍然在不断探索创新2010年度重大改善课题：1.PLD纵梁现场手元化改善2.消除PLD纵梁一序夹具安全隐患改善3.提升D22纵梁产能改善2、改善，班组“小课题”活动的开展QC改善小组仍然在不断探索102、改善，班组“小课题”活动的开展提升D22纵梁产能提升改善方案2、改善，班组“小课题”活动的开展提升D22纵梁产能112、改善，班组“小课题”活动的开展改善前后对比图通过对小课题活动的开展，班组成员对QC知识有了更进一步的认识，在创新意识、个人能力、团队精神等方面都有所提高，为今后更好地工作打下了坚实的基础。1-10月份班组共改善75项，节约资金18.32万元，为公司的发展做出自己应有的贡献！2、改善，班组“小课题”活动的开展改善前后对比图通过对小课题123、生产，班组“小指标”活动开展将班组指标分解到机组，个人全员承担班组指标，确保各项指标顺利完成。DSTR指标完成由年初的2.15提升到9月份的2.07.1-9月份DSTR完成情况3、生产，班组“小指标”活动开展将班组指标分解到机组，个人全133、生产，班组“小指标”活动开展指标分解：班组DPU指标分解图每月评定出质量，6S之星给予相应的奖励，鼓励员工做到，没有最好，只有更好。2011年改善之星2011年质量之星3、生产，班组“小指标”活动开展指标分解：班组DPU指标分解143、生产，班组“小指标”活动开展2011年班组GK指标完成情况一直处于车间下游水平，甚至5、6月份出现未达标状况；班长、指导员积极参加公司车间GK知识学习，提升班组现场管理水平.7、8、9以连续完成车间规定指标，给班组士气带来很大提高.1-9月份GK得分完成情况3、生产，班组“小指标”活动开展2011年班组GK指标完成情154、安全，班组“小环境”活动开展安全是生产的保护伞，班组每日安全五行动：广播操、班前会、安全口号、手指口述、安全巡视.班组安全管理五个基本行动广播操班前会安全口号手指口述安全巡视4、安全，班组“小环境”活动开展安全是生产的保护伞，班组每日164、安全，班组“小环境”活动开展班组把大家召集在一起，通过培训考试，来提高班组员工的安全意识，努力为员工创造一个良好的生产环境.4、安全，班组“小环境”活动开展班组把大家召集在一起，通过培174、安全，班组“小环境”活动开展向员工贯彻公司安全生产观念：安全是追求一切的基础。安全从小做起，从我做起，确保班组安全生产每一天；让员工体会到公司和班组的关爱，高高兴兴上班来，安安全全回家去。扎实深入开展“KYT，吓一跳，冒冷汗”等活动，彻底发掘现场危险源，班组长指导员并且邀请车间职能人员参加到班组安全活动中，截止2011年10月真正的做到了“天天零灾害”.4、安全，班组“小环境”活动开展向员工贯彻公司安全生产观念：185、管理，班组“小团队”活动开展班组紧紧围绕公司“1020”事业计划进行安全管理、生产管理、劳逸结合的方式提升班组员工士气，打造一个积极向上充满活力的优秀团队.5、管理，班组“小团队”活动开展班组紧紧围绕公司“1020195、管理，班组“小团队”活动开展

预祝公司10·20事业计划必胜！！！5、管理，班组“小团队”活动开展预祝公205、管理，班组“小团队”活动开展安全月活动安全漫画展示5、管理，班组“小团队”活动开展安全月活动安全漫画展示215、管理，班组“小团队”活动开展紧密围绕公司计划开展各项活动，质量月活动展示5、管理，班组“小团队”活动开展紧密围绕公司计划开展各项活动225、管理，班组“小团队”活动开展班组技能大练兵活动展示.5、管理，班组“小团队”活动开展班组技能大练兵活动展示.235、管理，班组“小团队”活动开展特色管理方法：班组掌握为掌握每一位班组员工思想动态，员工了解班组管理信息，开展员工绩效面谈的管理方式，让班组每一位员工了解自己，取长避短，在今后工作中更上一层楼。5、管理，班组“小团队”活动开展特色管理方法：班组掌握为掌握245、管理，班组“小团队”活动开展关爱员工，共创和谐团队班组在班组员工有困难的时候，给班组员工送去一份温暖，带去一丝温暖将关爱班组员工工作做到实处，让班组员工体会到团队的力量，关爱无处不在。5、管理，班组“小团队”活动开展关爱员工，共创255、管理，班组“小团队”活动开展团队力量无穷大5、管理，班组“小团队”活动开展团26第三部分：现场为本，管理促生产，活动见成效

班组2010年四大生产指标完成情况：DPU:由年初的8.8点/1000台下降为10月份的5.0点/1000台.GK:由年初的2.17分提升为10月份的3.25分。改善收益：1—10月份共收益13.9万元.JPH：由年初的8.5台/时提升到10月份的15.8台/时.OK第三部分：现场为本，管理促生产，活动见成效

班组2010年四27四、总结展望

班组建设一系列活动的开展，使班组内各项管理工作步入了标准化、民主化、公开化、人性化的管理新思路。班组为每一位员工展现自我的舞台、宽松的作业环境、和谐的班组氛围，大大提高了员工的班组意识、协作意识、安全意识、质量意识、团队意识。通过“小团队”活动的开展，使班组面貌发生很大变化，员工的责任感和主人翁意识加强了，班组员工的整体素质得到了提高同时增强了岗位活力和相互协作的和谐氛围。通过班组技术比赛、岗位练兵等系列活动的开展使大家养成了自我学习的习惯，激发了班组员工之间的“比、学、赶、帮、超”的工作学习热情，为公司2011年达成13.2万台的目标画上一个完美的句号。四、总结展望班组建设一系列活动的开展，使班组内各项管28ThankYou!预祝公司2010事业成功！发表完毕谢谢大家！ThankYou!预祝公司20发表完毕29底盘车间纵梁班组争创“管理小团队”标杆班组成果汇报班组长：秦晓晗发布人：秦晓晗2011.10挑战10·20事业计划争创先进管理团队底盘车间纵梁班组争创“管理小团队”标杆班组成果汇报班组长：秦30汇报提纲

第一部分：班组概况1第二部分：活动开展2第三部分：成果展示3第四部分：总结展望4汇报提纲第一部分：班组概况1第二部分31一、班组概况班组工作职责：

纵梁班组共58人，其中组长1人，指导员2人，机长7人，组员48人（正式工9人、劳务工49人，大专学历8人中技以上学历40人），主要承担D22系列、PLD系列纵梁总成焊接.2011年初，纵梁班组新员工达到30人，文化水平参差不齐，员工缺乏专业知识和专业技能,班组DPU、工艺纪律、成本消耗，始终处于车间下游水平。由于这方面的原因的给班组管理带来很大的困难，但是我们班组长、指导员、机长各行其职，克服重重困难，最终完成各项生产指标。一、班组概况班组工作职责：纵梁班组共58人，其中组长132一、班组概况班组理念：打造一流生产团队班组口号：争创郑州日产先进管理团队

挑战10·20我们一直在努力！班组全家福挑战“10·20”，我们一直在努力！一、班组概况班组理念：打造一流生产团队挑战10·2033一、班组概况班组获得荣誉：2008年荣获东风汽车股份公司“管理小团队”标杆班组；2008年荣获郑州日产汽车有限公司“管理小团队“标杆班组；2009年荣获郑州日产汽车有限公司”五小标杆”班组；班长秦晓晗荣获2009年东风汽车股份有限公司“优秀员工”称号。一、班组概况班组获得荣誉：2008年荣获东风汽车股份公司“管34二、五小活动开展

2011年结合班组实际情况建设活动计划书：有计划，有实施，有活动，有总结.二、五小活动开展2011年结合班组实际情况建设活动351、学习，班组“小课堂”活动的开展

班组利用车间，公司下发的各类标准化文件员工进行教育，指导提高提高班组员工的标准化作业程度，达到质量、安全的双丰收.1、学习，班组“小课堂”活动的开展班组利用车间361、学习，班组“小课堂”活动的开展

2011年初，班组针对新进员工多，个人技能及素养等水平参差不齐，开展了安全、质量、设备等培训活动，力求新员工在思想认识上对班组管理基本内容有初步了解.1、学习，班组“小课堂”活动的开展2011年初，371、学习，班组“小课堂”活动的开展

2011年是公司飞跃性的一年，13.2万台的目标是靠现场学习不断创造出来的：倡导员工将课堂上所学到现场知识运用到现场生产中，为迅速提升员工技能打下坚实基础.1、学习，班组“小课堂”活动的开展2011年是公382、改善，班组“小课题”活动的开展QC改善小组仍然在不断探索创新2010年度重大改善课题：1.PLD纵梁现场手元化改善2.消除PLD纵梁一序夹具安全隐患改善3.提升D22纵梁产能改善2、改善，班组“小课题”活动的开展QC改善小组仍然在不断探索392、改善，班组“小课题”活动的开展提升D22纵梁产能提升改善方案2、改善，班组“小课题”活动的开展提升D22纵梁产能402、改善，班组“小课题”活动的开展改善前后对比图通过对小课题活动的开展，班组成员对QC知识有了更进一步的认识，在创新意识、个人能力、团队精神等方面都有所提高，为今后更好地工作打下了坚实的基础。1-10月份班组共改善75项，节约资金18.32万元，为公司的发展做出自己应有的贡献！2、改善，班组“小课题”活动的开展改善前后对比图通过对小课题413、生产，班组“小指标”活动开展将班组指标分解到机组，个人全员承担班组指标，确保各项指标顺利完成。DSTR指标完成由年初的2.15提升到9月份的2.07.1-9月份DSTR完成情况3、生产，班组“小指标”活动开展将班组指标分解到机组，个人全423、生产，班组“小指标”活动开展指标分解：班组DPU指标分解图每月评定出质量，6S之星给予相应的奖励，鼓励员工做到，没有最好，只有更好。2011年改善之星2011年质量之星3、生产，班组“小指标”活动开展指标分解：班组DPU指标分解433、生产，班组“小指标”活动开展2011年班组GK指标完成情况一直处于车间下游水平，甚至5、6月份出现未达标状况；班长、指导员积极参加公司车间GK知识学习，提升班组现场管理水平.7、8、9以连续完成车间规定指标，给班组士气带来很大提高.1-9月份GK得分完成情况3、生产，班组“小指标”活动开展2011年班组GK指标完成情444、安全，班组“小环境”活动开展安全是生产的保护伞，班组每日安全五行动：广播操、班前会、安全口号、手指口述、安全巡视.班组安全管理五个基本行动广播操班前会安全口号手指口述安全巡视4、安全，班组“小环境”活动开展安全是生产的保护伞，班组每日454、安全，班组“小环境”活动开展班组把大家召集在一起，通过培训考试，来提高班组员工的安全意识，努力为员工创造一个良好的生产环境.4、安全，班组“小环境”活动开展班组把大家召集在一起，通过培464、安全，班组“小环境”活动开展向员工贯彻公司安全生产观念：安全是追求一切的基础。安全从小做起，从我做起，确保班组安全生产每一天；让员工体会到公司和班组的关爱，高高兴兴上班来，安安全全回家去。扎实深入开展“KYT，吓一跳，冒冷汗”等活动，彻底发掘现场危险源，班组长指导员并且邀请车间职能人员参加到班组安全活动中，截止2011年10月真正的做到了“天天零灾害”.4、安全，班组“小环境”活动开展向员工贯彻公司安全生产观念：475、管理，班组“小团队”活动开展班组紧紧围绕公司“1020”事业计划进行安全管理、生产管理、劳逸结合的方式提升班组员工士气，打造一个积极向上充满活力的优秀团队.5、管理，班组“小团队”活动开展班组紧紧围绕公司“1020485、管理，班组“小团队”活动开展

预祝公司10·20事业计划必胜！！！5、管理，班组“小团队”活动开展预祝公495、管理，班组“小团队”活动开展安全月活动安全漫画展示5、管理，班组“小团队”活动开展安全月活动安全漫画展示505、管理，班组“小团队”活动开展紧密围绕公司计划开展各项活动，质量月活动展示5、管理，班组“小团队”活动开展紧密围绕公司计划开展各项活动515、管理，班组“小团队”活动开展班组技能大练兵活动展示.5、管理，班组“小团队”活动开展班组技能大练兵活动展示.525、管理，班组“小团队”活动开展特色管理方法：班组掌握为掌握每一位班组员工思想动态，员工了解班组管理信息，开展员工绩效面谈的管理方式，让班组每一位员工了解自己，取长避短，在今后工作中更上一层楼。5、管理，班组“小团队”活动开展特色管理方法：班组掌握为掌握535、管理，班组“小团队”活动开展关爱员工，共创和谐团队班组在班组员工有困难的时候，给班组员工送去一份