部编版一年级语文上册教案天地人、拼音课件《bpmf》课件

天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！1.认识6个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。

（难点）学习目标自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。读一读天地人你我他tiān

dìrén

nǐ

wǒ

tā检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确。tiān天dì地rén人天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。

nǐ你wǒ我tā他你、我、他：是人称代词。我：指自己。你：指与自己相对的第二个人。他：指与自己和对方相对的第三个人。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。生活中你帮我，我帮他，互相关爱，互相体谅，人与人之间的关系才会更和谐。阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。资源链接仓颉造字的传说

传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。课堂小结bpmf人教版小学语文一年级引入新课

从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？我会认图上画的小朋友，她在干什么？b听广播bō

我会读

读b时，要先把双唇闭合，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，要读得又短又轻，声带不颤动，也不送气。跟我一起试试看：大菠萝，bbb.小广播，bbb.我会写b线第二线第三线第四线分2笔左边竖右半圆l我会认图上画的小朋友，他在干什么？p爬山

坡pō我会读

读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：妹妹泼水，ppp,我们爬山，ppp.我会写p线第二线第三线第四线分2笔左边竖右半圆l课文讲解想一想bp他们有什么不一样？课文讲解b

p右下半圆

bbb,右上半圆ppp左拇指朝上

bbb,左拇指朝下

ppp我会认图上画的小朋友，他们在干什么？mén

两扇门里

mí

捉迷藏m我会读

m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：我采蘑菇，mmm,小驴拉磨，mmm.我会写m线第二线第三线第四线分3笔左边竖再半门ln右半门我会认图上画的老爷爷，手里拿什么？

fó

左手弥勒佛右手拄拐杖f我会读读f时，上齿轻触下唇形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不颤动，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：阿弥陀佛，fff,大家看佛，fff.我会写线第二线第三线第四线分2笔f弯弯竖短短横课文讲解bābāb1báb2bǎb3bà课文讲解下面都是b的好朋友，你能拼一拼，读一读吗？bǎōǐù课文讲解下面都是p的好朋友，你能拼一拼，读一读吗？páòíǔ课文讲解下面都是m的好朋友，你能拼一拼，读一读吗？

mǎōǐ

ù课文讲解下面都是f的好朋友，你能拼一拼，读一读吗？fāóǔ课文讲解bàba爸爸我的爸爸是一名医生。māma妈妈我爱我的妈妈。在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。归纳总结bpmfBàpómīfǔ声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成音节。声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。归纳总结aoiubaoiupaoiumaouf课堂小练读句子八（）只小兔，拔（）萝卜。大瀑（）布（），真迷（）人。妈妈（）陪我搭积木（）。伯伯（）扶（）婆婆（