教师资格之小学教育教学知识与能力题库及答案（考点梳理）

教师资格之小学教育教学知识与能力题库及答案（考点梳理）第一部分单选题(50题)1、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。

A.负强化

B.消退

C.惩罚

D.强化

【答案】：C

2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是()

A.观察法

B.文献法

C.行动研究法

D.读书法

【答案】：C

3、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是()。

A.赫尔巴特

B.康德

C.卢梭

D.杜威

【答案】：D

4、崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，小安也想有这样的威望。小安的学习动机是（）。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

【答案】：C

5、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）

A.显性观察

B.参与性观察

C.隐性观察

D.非参与性观察

【答案】：D

6、（2020年真题）2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是（）。

A.公民教育

B.宪法教育

C.纪律教育

D.核心价值观教育

【答案】：B

7、偏食对小学生身体健康产生的影响，以下说法中不正确的是()

A.偏食对健康的危害不大

B.影响到人体的正常发育、成长

C.容易患各种疾病，特别是大脑和智能的发育成长

D.会影响营养成分的吸收

【答案】：A

8、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（）

A.学科知识

B.教育教学知识

C.通识性知识

D.小学生发展知识

【答案】：B

9、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

【答案】：C

10、巳知除法算式a÷b=c......n(b≠0)，那么（）

A.b>n

B.b=n

C.b>c

D.n＜c

【答案】：A

11、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（）。

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.统一性

【答案】：A

12、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。

A.负强化原则

B.替代强化原则

C.自我强化原则

D.普雷马克原则

【答案】：D

13、“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的()。

A.广度

B.分散

C.分配

D.转移

【答案】：C

14、我国最早采用班级授课制是在()年。

A.1856

B.1860

C.1862

D.1866

【答案】：C

15、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

A.行动研究

B.教学诊断

C.自我提问

D.阅读新知

【答案】：A

16、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

17、技能形成的基本途径是()。

A.讲解

B.观察

C.示范

D.练习

【答案】：D

18、委托任务和组织活动属于（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.陶冶教育法

【答案】：C

19、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。

A.依赖性

B.向师性

C.接受性

D.可塑性

【答案】：B

20、布置课外作业的目的是（）。

A.使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

【答案】：A

21、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。（）

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

【答案】：D

22、（）利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。

A.苛勒

B.托尔曼

C.斯金纳

D.韦特海默

【答案】：A

23、在校外活动中．教师处于（）。

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

【答案】：B

24、教育的相对独立性主要是指教育（）。

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点和规律

【答案】：D

25、()是提高教学质量的重要保证。

A.科学的教材设计

B.优秀的教师

C.学生学习的积极性

D.正确的教学原则

【答案】：D

26、在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。

A.自我强化

B.内部强化

C.替代性强化

D.负强化

【答案】：C

27、新课程改革倡导（）的课程评价。

A.强调学生学会学习

B.强调新的学习方式

C.突出甄别和选拔功能

D.立足过程，促进发展

【答案】：D

28、发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。

A.鲍林

B.莫塞莱

C.波尔

D.伦琴

【答案】：B

29、提出“泛智”教育思想．探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.杜威

【答案】：A

30、西方教育史上第一本教育著作是()。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《雄辩术原理》

D.《民主主义与教育》

【答案】：C

31、小学德育的基本方法是()。

A.说服教育法

B.示范教育法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

【答案】：A

32、我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（）

A.制度化教育

B.前制度化教育

C.正规教育

D.非制度化教育

【答案】：D

33、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是()。

A.受教学计划和教学大纲规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

【答案】：B

34、某生物兴趣小组正在探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象（）

A.有十分发达的龙骨哭

B.头骨薄而轻

C.后肢部位的长骨中空，充满空气

D.有长而分节的尾骨

【答案】：D

35、直观时运用变式方法的目的是（）。

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.区分本质与非本质特征

【答案】：D

36、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德行为

D.道德认识

【答案】：B

37、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

【答案】：C

38、小学生常常"好心办坏事"，其原因主要是（）。

A.道德情感不深

B.道德意志不强

C.道德认识不足

D.道德自律不够

【答案】：C

39、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实践能力

【答案】：A

40、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。

A.现场教学

B.个别教学

C.课堂教学

D.探究教学

【答案】：A

41、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）

A.五六岁以前

B.六七岁以前

C.十岁以后

D.十一二岁以前

【答案】：C

42、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（）。

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.劳动空间的广延性

【答案】：D

43、世界上最早的教育理论著作是（）。

A.《论语》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《大教学论》

【答案】：C

44、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：C

45、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是()。

A.小组教学

B.道尔顿制

C.个别教学

D.班级授课制

【答案】：D

46、儿童中心论违背了（）。

A.传授知识和发展能力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相结合的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

【答案】：D

47、教学从其本质上讲，是（）。..

A.—种主体活动

B.—种实践活动

C.一种认识