部编版一年级语文下册教案、语文园地六

小壁虎借尾巴第八单元21

小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！

新课导入壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。知识备查zhuō捉我会写zhuōzhù捉住zhuōnònɡ捉弄tiáo条

yìtiáo一条tiáojiàn条件pá爬

páshān爬山

páxínɡ爬行jiě姐我会写jiějie姐姐jiěmèi姐妹nín您nínzǎo您早nínhǎo您好我会写qīnɡyuán草原qīnɡcǎo

青草cǎo草fánɡjiān房间lóufánɡ楼房fánɡ房我会认壁bì壁虎墙qiánɡ墙壁蚊wén蚊子咬yǎo咬牙断duàn折断拨bō拨打我会写甩shuǎi甩掉赶ɡǎn赶集傻shǎ傻瓜转zhuǎn左转多音字nànnán难民难题难zhènɡzhēnɡ挣脱挣扎干词语解释【房檐】【挣】【难看】【难过】【告诉】【掌握】房顶伸出墙外的部分。丑陋;不好看。用力使自己摆脱束缚。悲伤，痛苦，难受。说给人，使人知道。了解事物，因而能充分支配或运用。整体感知听读课文,想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？我会写

小壁虎的尾巴（）了，（）、（）和（）借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子课文解读

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。读第二自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？

没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？读第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些小动物借尾巴？结果如何？为什么呢？

小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”

小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”

老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”

燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________拨水掌握方向赶蝇子小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。主旨概括

课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。结构梳理借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蚊子掌握方向拨水不能借不能借课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。你是最棒的！加油！一年级下册语文园地六tāng坡shàn沉yǐ伸我会认qiān湿

yíng潮

zhī呢gùn腰niú呢识字加油站识字加油站识字加油站识字加油站牛郎织女鹊桥相会识字加油站北极星冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星识字加油站这些词语有什么特点吗？读一读，照样子说一说。

小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小白兔在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子

。小鸭子

。

读一读，照样子说一说欢乐地在池塘游泳在池塘游泳小鸟飞的真低呀（）你写作业了吗（）天安门前的人非常多（）爸爸看到我来了（）高兴地笑（）

读一读，加上标点符号。。！？！，生产日期：20160608保质期：3天朝霞不出门，晚霞行千里。日积月累有雨山戴帽，无雨半山腰。日积月累早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。日积月累蚂蚁搬家蛇过道