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文档简介

2023年甘肃省张掖市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教学原则是有效进行教学必须遵循的()。

A.具体细则B.基本要求C.方针政策D.主要技能

2.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有()。

A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性

3.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.弗洛伊德

4.心理学研究应以正常健康人为对象,人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是()

A.行为主义

B.精神分析

C.认知心理学

D.人本主义

5.“心有余悸”是描写人在恐惧中的()。

A.心境状态B.应激状态C.激情状态D.热情状态

6.马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是()。A.机器大工业生产B.社会主义制度C.旧式分工D.机器大工业生产与社会主义制度

7.在下列选项中,属于心理过程的是()

A.意志

B.能力

C.气质

D.兴趣

8.“捧腹大笑、手舞足蹈”,是下列选项中的哪种情绪状态?()A.A.心境B.激情C.应激D.热情

9.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给A.A.国家B.地方C.学校D.家长

10.思维的基本过程是()。

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

二、填空题(10题)11.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

12.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。

13.艾宾浩斯研究发现:遗忘进程是不均衡的,呈现出________的规律。

14.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的,以__为基础,受意识能动调节支配和__。

15.义务教育具有普遍性和_______的特点。

16.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解,把识记分为______和______。

17.表象是从_______到_______的过渡阶段,是_______过程中的重要环节。

18.课的类型主要有两大类:单一课和______。

19.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。

20._______是以学科为中心设计的课程。

三、简答题(2题)21.我国学制改革的基本原则是什么?

22.创造性思维的特征是什么?

四、论述题(2题)23.试述科学性与教育性相结合原则。

24.结合实际谈谈如何根据注意的规律,组织教学活动。

五、辨析题(2题)25.心理健康就是没有心理疾病。

26.因为注意可以分配,所以人可以任意地同时进行任何活动。

参考答案

1.B

2.A该题所要考查的内容实际上是教材的一个重点部分,即“人的发展对教育的制约”的一部分内容。它还可以以其他的形式来考查学生对这一部分其他内容的掌握情况,如通过简答题或论述题的形式来考查。无论怎样考查,考生要清楚,这一重点部分实际上包括两大内容:教育的措施和青少年的身心发展规律(四个)。

3.BA卡特尔同意奥尔波特的将特质分为共同特质和个人特质的观点,他的主要观点在于将特质分为厂表面特质和根源特质。B奥尔波特对特质进行了分类,将特质分为共同特质和个人特质。D霜兰德提出的是职业匹配理论。

4.D

5.A

6.B

7.A

8.B心境、激情和应激三个概念在表现程度上有差异。心境较轻,激情较重,应激是高度的紧张状态,所以选B。

9.B

10.A要注意思维的基本过程与思维的过程的区别,分析与综合是基本过程。

11.评比操行评定评比,操行评定

12.社会家庭

13.先快后慢先快后慢

14.随意运动克服内外困难

15.强制性强制性

16.意义识记机械识记意义识记,机械识记

17.感知思维认识感知,思维,认识

18.混合课混合课

19.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

20.学科课程学科课程

21.①教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展。②统一性与多样性相结合。③普及与提高相结合。④稳定性与灵活性相结合。

22.(1)思维与想象的有机统一。

(2)与创造性活动相联系。

(3)常有“灵感”出现。

(4)发散思维和聚合思维相结合。

(5)分析思维与直觉思维的统一。

23.(1)涵义:它是指教学要以马克思主义为指导,把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生,同时要结合知识、技能内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育,为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的,相互促进的。一般地说,科学性是思想性的基础,思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求:①教师要保证教学的科学性;②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

24.结合一个或多个教学实例阐述下列观点:(1)唤起学生的有意注意,提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件;创设问题的情境,启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素,教师要正确组织教学,一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现;不断提高课堂教学艺术,激发学生对教学过程的兴趣,在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式,保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意,是保持学生注意的重要条件;注重教学方式和学习活动的多样化;保持必要的工作速度;教学内容要难易适度。

25.错误。心理健康是

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