人教版：《122滑轮》课件

杠杆的缺陷不能改变力的方向杠杆的缺陷不能改变力的方向滑轮第1课时滑轮第1课时一、滑轮轴轮周边有槽，能绕轴转动的轮子一、滑轮轴轮周边有槽，能绕轴转动的轮子使用时，位置固定不动的滑轮使用时，位置随物体一起运动的滑轮使用时，位置固定不动的滑轮使用时，位置随物体一起运动的滑（1）探究定滑轮的特点（1）探究定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G∕N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F∕N12342水平2斜向下2竖直向下1竖直向下特点：①使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。2221实验次数钩码所受的绳子末端弹簧测力计12342水平2斜向下2特点②定滑轮实质可看做是一个等臂杠杆hSS=h③绳子自由端移动的距离S等于重物上升或下降的距离h即S=h特点②定滑轮实质可看做是一个等臂杠杆hSS=h③绳子自由端移3.探究使用动滑轮的特点①动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆③使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。（不计摩擦和动滑轮的重力）3.探究使用动滑轮的特点①动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力③使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。（不计摩擦和动滑轮的重力）实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N1232竖直向上3竖直向上4竖直向上21F＝GFG11.52③使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。（不计摩擦和实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力(G动＝0.4N).GG0F此时不计摩擦实验次数钩码所受的重力G∕N施力的弹簧测力计的示数F∕N12hhhS=2h③绳子自由端移动的距离S等于重物上升或下降的距离2h即S=2hhhhhhS=2h③绳子自由端移动的距离S等于重物上升或下降的距1、如图所示滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为F1=

牛，F2=

牛。100601、如图所示滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要2、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力（）GA、F1最大B、F2最大C、F3最大D、三者一样大DF1F2F32、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力（3.如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。动滑轮100如果要使物体上升1.5m,应将绳的自由端移动的距离

m。33.如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升4.如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。804.如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的5.如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_____牛，FB=_____牛。601005.如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛滑轮滑轮定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力；又可以改新课讲授1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离新课讲授1．绳子的起点承担重物绳子的段数n=3承担重物绳子的段数n=2承担重物绳子的段数n=3承担重物绳子的段数n=2FFFFFn=3n=3n=4n=5绕绳的起点：偶定奇动FFFFFn=3n=3n=4n=5绕绳的起点：偶定奇动1、如右图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是

N。人匀速拉绳子的力是

N（动滑轮自重不计）100501、如右图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力2.根据图中的省力要求，画出绕绳子的方法(不计摩擦及滑轮重)n=2n=3n=4F2.根据图中的省力要求，画出绕绳子的方法(不计摩擦及滑轮重)3.用最省力的方法画出滑轮组绳子的绕线。

n=4Fn=3F3.用最省力的方法画出滑轮组绳子的绕线。n=4Fn=3F4.在下图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。n=2F4.在下图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人杠杆的缺陷不能改变力的方向杠杆的缺陷不能改变力的方向滑轮第1课时滑轮第1课时一、滑轮轴轮周边有槽，能绕轴转动的轮子一、滑轮轴轮周边有槽，能绕轴转动的轮子使用时，位置固定不动的滑轮使用时，位置随物体一起运动的滑轮使用时，位置固定不动的滑轮使用时，位置随物体一起运动的滑（1）探究定滑轮的特点（1）探究定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G∕N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F∕N12342水平2斜向下2竖直向下1竖直向下特点：①使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。2221实验次数钩码所受的绳子末端弹簧测力计12342水平2斜向下2特点②定滑轮实质可看做是一个等臂杠杆hSS=h③绳子自由端移动的距离S等于重物上升或下降的距离h即S=h特点②定滑轮实质可看做是一个等臂杠杆hSS=h③绳子自由端移3.探究使用动滑轮的特点①动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆③使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。（不计摩擦和动滑轮的重力）3.探究使用动滑轮的特点①动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力③使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。（不计摩擦和动滑轮的重力）实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N1232竖直向上3竖直向上4竖直向上21F＝GFG11.52③使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。（不计摩擦和实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力(G动＝0.4N).GG0F此时不计摩擦实验次数钩码所受的重力G∕N施力的弹簧测力计的示数F∕N12hhhS=2h③绳子自由端移动的距离S等于重物上升或下降的距离2h即S=2hhhhhhS=2h③绳子自由端移动的距离S等于重物上升或下降的距1、如图所示滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为F1=

牛，F2=

牛。100601、如图所示滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要2、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力（）GA、F1最大B、F2最大C、F3最大D、三者一样大DF1F2F32、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力（3.如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。动滑轮100如果要使物体上升1.5m,应将绳的自由端移动的距离

m。33.如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升4.如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。804.如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的5.如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_____牛，FB=_____牛。601005.如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛滑轮滑轮定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既可以省力；又可以改新课讲授1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离新课讲授1．绳子的起点承担重物绳子的段数n=3承担重物绳子的段数n=2承担重物绳子的段数n=3承担重物绳子的段数n=2FFFFFn=3n=3n=4n=5绕绳的起点：偶定奇动FFFFFn=3n=3n=4n=5绕绳的起点：偶定奇动1、如右图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是

N。人匀速拉绳子的力是

N（动滑轮自重不计）100501、如右图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力2.根据图中的省力要求，画出