2023年班主任工作总结（通用5篇）

2023班主任工作总结（通用5篇）班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参加式班级治理，把班级治理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的仆人，真正成为班级的治理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的：

第一，“人人有事做，事事有人管”。

在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观看教室、宿舍后，争论定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确。比方：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带着组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监视并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。

自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。教师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，洁净的地面，干净的桌面以及干净的讲台，教师可以随便把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再当心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课教师都感到心情舒服，从而更开心地投入到教学中去。

其次，“分组学习，相互竞争，共同进步”。

第三，民主治理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。

学生通过争论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考察本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考察学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考察值日生是否仔细履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，清扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校播送站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以嘉奖。

优秀班主任工作总结2

一、对学生进展思想品德教育

（1）思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大抱负。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进展量化考核

根据学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。

二、重视班委班风建立

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

（2）增加班级的分散力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

优秀班主任工作总结3

一学年顺当完毕了，在科任教师的关怀和支持下，在校领导的正确指导下，顺当走过这一学年，现在我将这一学年的工作状况总结一下。

我所做的主要工作：

八年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了以下几点：

1、敬重每位学生，尽可能满意学生的.的需要，努力的克制了固执己见，敬重学生的共性进展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。

2、是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀；对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比拟有用，三个协作三个谈心。

第一个协作就是让孩子协作，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子听从教师和家长，过了这段时期就好了。

其次个就是家长协作，让家长多给孩子关怀，多和孩子谈心，让孩子感受到来自父母最大的支持。

第三就是教师协作，教师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候避开厌学的话题，总之多给与关怀，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个别两个还是不见效果，会渐渐去摸索有待提高。

一个优秀的班级，是一个具有鲜亮特色的集体，只有满怀盼望与激情，加强治理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向美妙绚烂的明天。

优秀班主任工作总结4

时间过得是这么快，今年是我工作的第12个年头了，也是作为班主任的第10年。总结这些年当班主任的感受，我想用12月26日的班主任培训中，全国特级教师丁如许教师的一句话。他做班主任做了17年。“做教师就要做班主任，做最优秀的班主任。只有做班主任，才会跟学生有更多的情感沟通。”

一、宽容、理解学生

作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。我班这群小孩典型的90后，而且是98、99年诞生的，有剧烈的自尊心和一套他们认为正确的标准。再加上这个班27个男生，19个女生，所以纪律有时差强人意。和他们在一起很简洁，他们是一群“顺毛驴”，喜爱听好话，教师得会“忽悠”。班主任应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的急躁和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。

二、给学生“辩护”的权利

一个班那么多学生，那么多事情，班主任不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观颜色，如果事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。那何不让他充分表现？班主任反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。遇到事情，我通常会采纳“全班分析”的做法：先让犯错的同学说说事情的经过，然后每一个同学发表自己的看法（包括学习很差的、没有写完作业的。这和学习没关系，人家有权发表意见）最终举手表决应当怎么做，是他错就要成认错误，教师错也得认错。这个方法我始终使用着，好几年了吧。印象中同学们对此比拟认可，能代表全班同学的意见，而且犯错的同学也认为无话可说，心服口服！

三、用爱搭建师生间的桥梁

爱是学生承受教育的前提。班主任对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉开心地承受班主任的教导。只有心心相印、情感交融的教育，才会引起学生感情上的共鸣。下面的例子全部在我的博客上，博客见证了我们师生的共同成长！

1、爱就是了解。

摘自博文——〈可怜的小怡，幸福的小怡！〉了解到任怡由于头上扎着绷带，心理很自卑，不敢和同学接触。我引导同学们争论该如何做？经过争论，同学们有的说“我们应当关怀她”，有的说“下课了让着她一点。”还有的说“不让她干值日了”等等。正好要到操场搬新椅子，很多同学都过去帮她搬。教师就是要帮忙学生树立良好的人生观。我很快乐说：“同学们，你们现在所做的一切会让小怡记你一辈子的。我们一起来关怀、帮忙她吧。”下课了，我轻轻的对她说：“把帽子摘下来吧。太热了！”

2、爱就是关心。

摘自博文——〈由于爱而关怀〉当背投安进教室时，我对学生们进展说明，这东西很贵，当心别碰上等等。由于我班人数最多，桌椅已经摆到了最前面，背投造价昂贵，我真的很担忧学生们课下会遇到它。

第一节下课的时候，小方轻轻地跑进办公室，对我说：“孙教师，我认真想了想，又在教室里量了量。咱班也可以摆的像一班一样，留出中间和两边的空来，让教师、同学们走动。这样南边的一排小黑板也能很好的爱护起来，再把桌椅往后退一退，背投也不用担忧同学们会遇到了。”“嗯！感谢你这么关怀班里的事，一会儿咱们试试！”小方不好意思的笑了，跑了。

我想小方是由于爱这个班才这么关怀它吧！

3、爱就是敬重。

在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话。

上课了，走着走着，我来到了小吕的旁边。“你写了吗？”我轻轻地问，“恩。”他低低地说。“能读读吗？”我又说。他想了一会儿说：“好吧。”他站了起来，开头读了“叔叔的鼾声”，哦！我说想了一会儿，原来是他仿写的，可怕大家笑话他!读完了，教室里很宁静，同学们等我的意见呢。我说：“同学们，小吕读完了，你怎么没有反映呢？是由于他写的诗是仿写的吗？不知道，你留意听了吗？小吕很专心，虽然是仿写，他也进展了思索。把爸爸改成了叔叔，还把像火车改成了像轮船。我们鼓舞他一下吧。”班里响起了掌声，小吕不好意思地低下了头。“小吕，你看班里的每个同学都自己写了诗，没什么难的。我信任你也没问题！自己试试？”“恩！”小吕同意了。是啊！一枝独秀不是春，百花齐放春来到！

这不在刚刚进展的区语文抽测中考了45分，尽管还是不及格，但和以前比已经进步了很多。我打算嘉奖他一支黑色中性笔。

我走到小吕旁边，轻轻地说：“小吕，你猜会是你吗？”小吕抬起头，一丝惭愧的神情，渐渐地说：“啊？不会吧。”我把手放在他肩上，说：“同学们，就是小吕。这次抽测考了45分，进步了很多。我们得庆贺他！”我第一个鼓起了掌，同学们也鼓起了掌。小吕很感动，接过那支笔后还给我们鞠了一躬。“以后连续努力啊！”我说。“恩，肯定！”他坚决地说。

是啊！他不是最好的，也不是最聪慧的，或许还是笨笨的，但是我信任：野百合也有春天！

4、爱就是责任。

责任就是爱，一个有剧烈责任心的人，就是一个布满着爱心人斯霞教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育胜利的桥梁，也是一条根本准则。我班单亲、离异家庭的孩子不少，教师对他们布满爱心的呼唤，或许他们就会精神振作，英勇面对挫折、失败与不幸，他们就学会坚韧地学会生活……

英雄山爬山。我带着儿子来到大爷家，大爷开心的同意了。我们一起来到了英雄山，小阳没吃午饭，先让他去喝羊汤。一碗热腾腾的羊汤，两个烧饼，小阳喝得蛮带劲的（在家顿顿吃白菜、馒头）。然后我们很快爬上了山，去书市逛逛吧。书市上人山人海，小阳很兴奋，拉着儿子处处玩。我们逛逛这家，看看那家，我帮他选了两本书——沈石溪的《狼王梦》和雨果的《凄惨世界》，还有一本《新华字典》。看到那么美的雪景，“打雪仗吧！”儿子说。“好！”我们都说。老公、儿子一组，我、小阳一组。开战了，一阵阵开怀大笑，一阵阵刀光剑影，树枝上的雪花纷纷飘落。战罢，来到金德利吃饭，小阳和儿子吃得津津有味。“这孩子真好，太可怜了！”老公说，是啊！我们尽力关怀、帮忙他吧，让他的世界也布满阳光！

张旭，我班的一个又矮小又内向的小男孩。平常不爱说话。磕掉了一个大门牙。买上一箱牛奶，我们去了。一到他们家，小旭、小旭的姐姐和奶奶正在家。狭小的四十多平米的房间内堆满了东西，祖孙三代六口人在这里住着。小旭满嘴的血迹，撅撅着，让人很心疼。那颗大门牙用钢丝给绑住了，但这样能行吗？

走在路上，我的心情感动着，思绪飘舞着。是啊！我们的学生真得很不简单，这些外来务工人员的孩子。家庭条件样样不如城市的孩子，可是他们很努力。反之，城市里的孩子呢，挑吃挑喝，攀比玩具……温室里的花朵怎么能经得起风雨呢？

南方的毛竹是怎样生长的？在它生长的前六年你几乎看不到它的生长，其实它的根系扩展到直径几十米的范围，一旦到了第六年，它便可快速地向上生长，几天之内长成十几米高的竹材，这其实只是冰山的一角，人生最最重要的在于冰山以下才能的积存，这将是我们能够帮到孩子的最珍贵的财宝，而且一生都不会失去。所以对于孩子，我们应当记住这句话：信任是一种力气。

优秀班主任工作总结5

一、学生思想工作

（一）内容

1、安全教育

我们班好多学生第一次住校开头集体生活，自我爱护意识较差。开学初，我们班有一个女同学在KTV约见网友，被骗手机和财物。我调查清晰后，立刻召开主题班会——说一说这些年我被骗的经受。

班级内还有四名同学当时也在场，征得他们同意，在班会上学生们叙述了整个事情的经过，以实例提高学生自我爱护意识和警觉性。其他同学也积极发言，叙述自己或身边上当受骗的例子，通过同学们的叙述，我发觉网络受骗已成为比拟常见的受骗形式，在今后的安全教育中要再重点强调。

2、世界观、人生观、价值观和职业观教育

9月份，我们用班会的形式介绍形象专业摘金夺银辉煌的历史，学生通过图文介绍、观看《大国工匠》、绅士淑女教育、职业生涯规划等形式，了解自己所要从事的职业，树立职业观。

我还利用班级群，把第44届世界技能大赛夺冠的新闻等专业相关新闻、进展动态信息公布给学生。

对待个别问题同学，我通过谈话、约见家长等形式，帮忙孩子们从根本上熟悉到自己的问题，并逐一改正。

3、集体主义教育

参军训开头，我们就着力抓班级集体形成教育，通过团体心理辅导的形式，让每个人熟悉到自己是集体中的一局部。通过嬉戏、通过绘画疗法，让学生们树立集体观念，形成班级强大的集体分散力。

4、良好行为习惯

以桌面整理为例，安排三个小组长负责，最开头他们是帮忙同学整理。发觉问题后告知大家，必需自己动手，渐渐地，保持洁净干净的桌面也就成了习惯。

（二）形式

主要通过班会、个别谈心、典型示范，准时发觉问题准时处理，做好教育反复、反复教育的思想预备。

二、班级治理工作

抓好常规治理纪律卫生方面，由实行干部负责制，分工明确、责权详细。早检由舍务班长孙玮涵负责，每天依据事先安排，把早检工作做的细致、有内容。

班长郑浈霓全权负责班级内一切事务，我对她的要求就是，安排好的事情尽全力完成，当教师不在，需要她能独立地开展工作，从她工作的状况来看，她完全胜任。

卫生委员高艺荣，不但能安排好同学进展值日，好多地方的布置、安排根本不用我去操劳，她都能替我想到。难能珍贵的是，她在布置任务的时候，会遇到同学不理解的地方，她也从来没有和我埋怨过。这个孩子不但工作有方法，而且更有担当。

学习委员赵思婷，每天仔细填写班级日志、出勤表，积极在群里通知各科教师布置的作业，帮助教师统计学生学习状况，在学习上更是仔细、努力，赢得教师的赞誉和同学们的认可。

班委会中的成员都能像他们一样仔细负责，在同学中起到了很好的典