宇宙的另一边优秀课件1

宇宙的另一边16.宙的另一边宇宙的另一边16.宙的另一边1认一认，读一读你知道他是谁吗？你对他的了解有多少呢？陈诗哥陈诗哥，原名陈开斌，1981年出生于广东肇庆，2009年开始发表童话。中国作家协会会员。

文学成就：曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖等。

主要作品：出版童书有《几乎什么都有国王》《童话之书》《故事马上开始》《在我睡着之后》《风居住的街道》等。认一认，读一读你知道他是谁吗？你对他的了解有多少呢？陈诗哥2自学提示

1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标好自然段。

2.自由读一读生字表中的生字，如果还有不认识的字查字典解决。

3.同桌合作学习生字，说一说自己记住了哪些字，哪些生字比较难记。利用字卡，互相考一考。自学提示1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标3认一认，读一读流淌气喘吁吁秘密一栋思绪一篇认一认，读一读流淌气喘吁吁秘密一栋思绪一篇4说一说，记一记字歌识记淌：身体慢慢躺，亲自走一趟。流水轻轻淌，人格多高尚。篇：马来爱欺骗，竹楼轻轻编。走之是一遍，竹下扁成篇。字谜识记绪：穿蚕丝的人。你有哪些好的识记方法？淌秘栋吁绪篇说一说，记一记字歌识记淌：身体慢慢躺，亲自走一趟。流水轻轻淌5玩一玩，认一认淌秘栋吁绪篇玩一玩，认一认淌秘栋吁绪篇6词语解释浩瀚：形容广大或繁多。秘密：秘密的事情。气喘吁吁：吁吁：喘气的声音。呼吸急促的样子。形容非常劳累。尴尬：(神色、态度)不自然。思绪：思想的头绪；思路。理解词语意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。词语解释浩瀚：形容广大或繁多。理解词语意思时，我们要先找7带着“宇宙的另一边有哪些秘密”这个问题自由读课文，找到总写宇宙的另一边的特点的句子。想一想，说一说很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。宇宙的另一边是这一边的倒影，有和宇宙这一边一样的城市、街道、房子、孩子。说说自己读懂了什么。带着“宇宙的另一边有哪些秘密”这个问题自由读课文，找到总8读一读，想一想说说自己最喜欢哪个词，并说说理由。说说还有什么可以用“浩瀚”来形容。浩瀚的大海浩瀚的宇宙浩瀚的沙漠浩瀚的草原浩瀚的书海我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。浩瀚读一读，想一想说说自己最喜欢哪个词，并说说理由。说说还有什么9写一写写一写10写一写写一写11写一写写一写写一写写一写12写一写写一写写一写写一写13写一写写一写写一写写一写14写一写写一写写一写写一写15写一写写一写写一写写一写16写一写写一写写一写写一写17写一写写一写写一写写一写18写一写写一写写一写写一写19写一写写一写写一写写一写20写一写写一写写一写写一写21读一读流淌秘密楼梯铃声乘法思绪星空相遇万物栋梁诗篇越过选择一个喜欢的词语说句话吧！读一读流淌秘密楼梯铃声乘法思绪星空相遇万物栋梁诗篇越过选择一22总写“宇宙的另一边”的特点的是哪几句？很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。读一读总写“宇宙的另一边”的特点的是哪几句？很远很远的地方，宇23想一想，说一说默读课文，思考：课文写了“宇宙的另一边”的哪些秘密呢？先自己画一画，在感兴趣的地方写写自己的感受，再和小组同学说一说。想一想，说一说默读课文，思考：课文写了“宇宙的另一边”的24那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？“宇宙的另一边”的“我”与“我”同步在做哪些事？读一读，说一说那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是25“宇宙的另一边”的“我”还会与“我”同步在做哪些事呢？在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？想一想，说一说“宇宙的另一边”的“我”还会与“我”同步在做哪些事呢？26“宇宙的另一边”的自然现象与这一边的有什么不一样？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。你能根据“宇宙的另一边”数学课的特点，写出两道算式吗？想一想，说一说“宇宙的另一边”的自然现象与这一边的有什么不一样？在宇宙27大地万物＋一场大雪＝一片白茫茫＝无数孩子的节日早春二月×竹外桃花三两枝×春雨贵如油＝春风又绿江南岸＝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦＝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢作者想象的数学课，给你什么感觉？作者想象的“宇宙的另一边”的数学课，没有一个数字，只有运算符号，更像我们这边的语文课，非常有趣。想一想，说一说大地万物＋一场大雪＝一片白茫茫＝无数孩子的节日作者想象的数学28下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。这段主要写了什么内容？本段写作者继续想象晚上再去拜访“宇宙的另一边”的“我”。与“宇宙的这一边”相对照，作者想象了“宇宙的另一边”的哪些秘密？想一想，说一说下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事29用自己的话说一说课文写了“宇宙的另一边”的哪些秘密。想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。想一想，说一说用自己的话说一说课文写了“宇宙的另一边”的哪些秘密。30试着把自己的想象写一写，然后读给喜欢的人听。小练笔试着把自己的想象写一写，然后读给喜欢的人听。小练笔311.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！亲爱的同学们，再见！1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！32宇宙的另一边16.宙的另一边宇宙的另一边16.宙的另一边33认一认，读一读你知道他是谁吗？你对他的了解有多少呢？陈诗哥陈诗哥，原名陈开斌，1981年出生于广东肇庆，2009年开始发表童话。中国作家协会会员。

文学成就：曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖等。

主要作品：出版童书有《几乎什么都有国王》《童话之书》《故事马上开始》《在我睡着之后》《风居住的街道》等。认一认，读一读你知道他是谁吗？你对他的了解有多少呢？陈诗哥34自学提示

1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标好自然段。

2.自由读一读生字表中的生字，如果还有不认识的字查字典解决。

3.同桌合作学习生字，说一说自己记住了哪些字，哪些生字比较难记。利用字卡，互相考一考。自学提示1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标35认一认，读一读流淌气喘吁吁秘密一栋思绪一篇认一认，读一读流淌气喘吁吁秘密一栋思绪一篇36说一说，记一记字歌识记淌：身体慢慢躺，亲自走一趟。流水轻轻淌，人格多高尚。篇：马来爱欺骗，竹楼轻轻编。走之是一遍，竹下扁成篇。字谜识记绪：穿蚕丝的人。你有哪些好的识记方法？淌秘栋吁绪篇说一说，记一记字歌识记淌：身体慢慢躺，亲自走一趟。流水轻轻淌37玩一玩，认一认淌秘栋吁绪篇玩一玩，认一认淌秘栋吁绪篇38词语解释浩瀚：形容广大或繁多。秘密：秘密的事情。气喘吁吁：吁吁：喘气的声音。呼吸急促的样子。形容非常劳累。尴尬：(神色、态度)不自然。思绪：思想的头绪；思路。理解词语意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。词语解释浩瀚：形容广大或繁多。理解词语意思时，我们要先找39带着“宇宙的另一边有哪些秘密”这个问题自由读课文，找到总写宇宙的另一边的特点的句子。想一想，说一说很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。宇宙的另一边是这一边的倒影，有和宇宙这一边一样的城市、街道、房子、孩子。说说自己读懂了什么。带着“宇宙的另一边有哪些秘密”这个问题自由读课文，找到总40读一读，想一想说说自己最喜欢哪个词，并说说理由。说说还有什么可以用“浩瀚”来形容。浩瀚的大海浩瀚的宇宙浩瀚的沙漠浩瀚的草原浩瀚的书海我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。浩瀚读一读，想一想说说自己最喜欢哪个词，并说说理由。说说还有什么41写一写写一写42写一写写一写43写一写写一写写一写写一写44写一写写一写写一写写一写45写一写写一写写一写写一写46写一写写一写写一写写一写47写一写写一写写一写写一写48写一写写一写写一写写一写49写一写写一写写一写写一写50写一写写一写写一写写一写51写一写写一写写一写写一写52写一写写一写写一写写一写53读一读流淌秘密楼梯铃声乘法思绪星空相遇万物栋梁诗篇越过选择一个喜欢的词语说句话吧！读一读流淌秘密楼梯铃声乘法思绪星空相遇万物栋梁诗篇越过选择一54总写“宇宙的另一边”的特点的是哪几句？很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。读一读总写“宇宙的另一边”的特点的是哪几句？很远很远的地方，宇55想一想，说一说默读课文，思考：课文写了“宇宙的另一边”的哪些秘密呢？先自己画一画，在感兴趣的地方写写自己的感受，再和小组同学说一说。想一想，说一说默读课文，思考：课文写了“宇宙的另一边”的56那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？“宇宙的另一边”的“我”与“我”同步在做哪些事？读一读，说一说那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是57“宇宙的另一边”的“我”还会与“我”同步在做哪些事呢？在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？想一想，说一说“宇宙的另一边”的“我”还会与“我”同步在做哪些事呢？58“宇宙的另一边”的自然现象与这一边的有什么不一样？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。你能根据“宇宙的另一边”数学课的特点，写出两道算式吗？想一想，说一说“宇宙的另一边”的自然现象与这一边的有什么不一样？在宇宙59大地万物＋一场大雪＝一片白茫茫＝无数孩子的节日早春二月×竹外桃花三两枝×春雨贵如油＝春风又绿江南岸＝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦＝儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢作者想象的数学课，给你什么感觉？作者想象的“宇宙的另一边”的数学课，没有一个数字，只有运算符号，更像我们这边的语文课，非常有趣。想一想，说一说大地万物＋一场大雪＝一片白茫茫＝无数孩子的节日作者想象的数学60下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。这段主要写了什么内容？本段写作者继续想象晚上再去拜访“宇宙的另一边”的“我”。与“宇宙的这一边”相对照，作者想象了“宇宙的另一边”的哪些秘密？想一想，说一