工程机械发动机诊断与检测课件

工程机械发动机诊断与检测工程机械发动机诊断与检测工程机械发动机诊断与检测⑧k安大学产程机发动机的诊与检目录第一节]缴动机功率的检测「第二节气缸密封性的检测第三节」柴油机燃油供给系的诊断与检测第四节发动机润滑系的诊断与检测第五节发动机冷却系统的诊斷与检测第大节]缴动机异响的诊断与检测一、体育教师的专业化程度低教育的三要素包括：教育者、受教育者和教育媒介。从中我们可以看出教育者是教育三要素的重要组成部分，它是影响一门课程教学质量优劣的重要因素，因此，农村初中体育教学模式出现问题，第一个“责任人”便是体育教师。通过调查发现：农村初中体育教师大都不是专业体育院校毕业的，有的学校的体育课是由课少的教师所带，有的学校的体育课是由教学能力较差的教师所带等，而且农村初中的体育教师除了没有接受过专业体育知识的高等教育外，也没有受过专门的体育教学培训，可想而知，在这样一个毫无专业知识做支撑、毫无正确教育理念做引导的体育教师的带领下，农村初中体育教学必定是低效的。因而为了改变这一现状，农村初中要尽可能地聘请专业体育院校毕业的体育教师，如果难以实现这一点，农村初中可以从加强体育教师的教学培训入手，提高体育教师的体育教育素养。二、体育课程的受重视程度低意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对物质具有促进作用，反之则阻碍物质的发展，可见意识的重要作用，而这里的“意识”指的就是体育教师的教育观念。通过调查和访谈得知：在很多农村学校和教师眼中，体育这门课程是可有可无的副科。很多农村初中学校的体育课时数根本达不到体育教学标准，初中体育教学标准规定每周至少三节体育课，而很多农村初中真正落实的只有两节，有的学校只安排一节体育课，可见体育这门学科的受重视程度。针对这种情况，很多教师都义正言辞地表示：“现在升学压力多大，好多文化课都跟不上教学的进度，体育课本来就是一门副科，学生上体育课就是玩，根本没有任何意义，还不如上文化课，提高学生成绩来得实在。”从部分教师的言辞中，我们可以找到体育课程不被重视的原因：其一，应试教育对体育课的“摧残”；其二，农村初中体育教学质量低下。为了提高农村初中体育课程的受重视程度，我们可以从这两个原因入手：首先，教师要尽可能地转变应试教育的观念，深入贯彻素质教育的教学观，树立德智体美劳等全面发展的人才培养目标观。其次，体育教师要想使得学校和其他教师提高对体育课程的重视程度，就得想方设法提高体育课程的教学质量。比如：改变传统的体育教学模式，将游戏、竞赛等形式加入体育教学中，为体育课增添乐趣；制定具体的体育教学目标，并将初中体育教学内容进行合理的计划和安排，像对待文化课那样对待体育课程，不要抱着“能学多少就学多少”的态度进行体育教学。三、体育硬件设施配备不到位如果体育课比作一个工厂，那么体育教师的教育观念、教学方法等就是工厂中的软件设施，而体育器材和设备就是工厂中的硬件设施，如果没有硬件设施，工厂根本无法成立，如果缺乏软件设施，工厂也无法正常运转。因此硬件软件缺一不可。但是通过调查发现：很多农村初中学校的体育设施配备根本不到位，而出现此情况的原因有：第一，地区按照各初中的情况将体育器材发放下去，但是真正下放到农村初中的体育器材少之又少；第二，很多农村初中已经收到相应数量的体育器材，但是却无人安装，致使这些体育器材如废铁般放置在校园角落里等。除了体育设施不到位外，体育设施的使用情况也是影响农村体育教学模式的重要因素之一，由于在计划生育政策的影响下，如今很多家庭都是独生子女，孩子在家中是名副其实的“小公主”“小王子”，他们在校的安全问题也是家长和教师最为关注的一点，那么学生的安全需求和体育器材的危?U性的矛盾促使很多学校减少或禁止体育课中体育器材的使用，在这种情况下，体育课程中的很多项目根本无法进行，这也是促使农村体育教学模式效率低下的最重要原因之一。为了解决这一问题，我们不仅要从宏观上去把握，监督地区下放体育设备的真正流向，督促体育设备的后期安装进度，而且也要从微观上提高体育设备的使用频率，积极地与家长进行沟通，并做好相关体育器材的安全使用事项，保障学生在一个安全的环境下进行体育教学活动。综上所述，体育是普通中小学教育体系中的重要组成部分，俗话说：“身体是革命的本钱。”为了促使学生拥有充足的“本钱”进行今后的学习和生活，农村初中必须秉持正确的教育观念，正确地看待体育这门学科所蕴藏的教育价值，提高体育课程的受重视程度，增添相应的体育设施。同时体育教师也要改变教育观念，提高自身的教育技能，只有这样才能完善农村初中体育教学模式。2014年的时候我41岁，当时我就在很认真地想接下来做什么。我当时在《南方周末》做经济记者。2012年我很幸运地拿到了全球新闻界最好的一个奖学金，同来自世界各地的20多个新闻人一起在哈佛学习，回来后没有立即回到报社，而是选修了很多当时在哈佛想上但没有时间上的课。这个学习的经历让我相信，如果现在这个时间段我要做什么事情，我必须要拥抱互?网。为什么我们要做一个电台？为什么我们要用听的方式去做教育？因为5到12岁的孩子没有什么可听的呀。孩子在幼儿园的时候有大量的机会可以听故事，一旦进入小学，他们的认知和理解能力增强的时候，对世界万物非常好奇的时候，他们接触的东西却非常非常少。而且，听对孩子们特别的重要，12岁前孩子的听力理解能力比阅读理解能力要强。一个一年级的小孩因为认字量的问题可能读不了书，但听完全没有问题。听也可以培养想象力，保护视力；听也可以利用碎片化的时间进行学习，是一种毫无压力的学习，而且非常方便、随时随地。为什么要做人文教育？在座的都是教育专家，我不是一个教育专家，我只是一个普通的妈妈，我是从父母的角度来考虑这个问题的。我在想，我要给孩子一个什么样的教育。我想要给他一个一生都有用的东西。我反思我的学习和工作的经历。我回想起来，其实我觉得对我最重要的，而且我到现在，人到中年还一直在努力地学习的，其实就是人文教育。我觉得人文教育给人趣味、好奇心、价值观，也教人思考、抉择和行动。人文教育能帮助我们找到自我、活出自我，特别是在现在这个财富和价值观越来越分化的世界里，宽容、理解、共存、共赢创造性地解决了一些时代的难题，这些品质和能力的获得，大部分依然来自于人文教育，所以如果我选择做教育，我就想要给孩子有用的东西。既然选择听，既然选择了人文教育，那我们请谁来讲呢？作为妈妈我知道，他们的理解能力其实很深，他们可以理解很深很深的东西，前提是只要你有一个好的对话者。所以我们就邀请科学家、艺术家、作家、学者、记者、老师，我们邀请这样的人来给孩子们讲新闻、讲历史、讲地理、讲科学、讲足球、讲艺术、讲音乐，甚至讲量子力学、人工智能和引力波。去年也给孩子们开设了很多在线课程，这些课程基本是公立学校不教或者和公立学校教的不一样的阅读课、写作课和编程课。我们比较早的一档新闻节目，是潘采夫给孩子们讲新闻，非常非常受孩子们的喜欢。潘采夫是非常资深的新闻人，他以前就是一位名人，但是他说他自从当了我们的主播之后，他觉得自己火了。他因为工作的关系，到很多地方去参加各种聚会，现场经常会来很多博雅小学堂的小朋友，因为大家都是听着他的故事长大的。我们和现在应该算是中国最好的美丽财新合作，财新的国际记者，给我们的小朋友们专门讲国际新闻，给小学生们讲美国大选、讲英国脱欧、讲欧洲移民、讲土耳其的惊魂之夜等等，每周一次。我们刚开始的时候还有很多，比如还请《南方周末》的国际记者给孩子们讲人文地理，因为他去过的国家非常非常多。我们也给孩子们讲文学。我们请央广的主播为孩子们讲童年三部曲、精灵鼠小弟。也和新生代的一些童话作家合作，请他们读自己的作品。我们也给孩子们讲历史，我们跟台湾小鲁文化合作，买了他们的版权。我们还有一套给儿童的中国历史和世界历史，每一套都有60集，孩子们非常喜欢，包括我的女儿在内，很多孩子们都通过这两套音频节目完成了历史的启蒙，非常吸引人。我们也请了美国的一个大学的历史教授，他来给孩子们讲。他的儿子四五岁，他给孩子讲他在大学里教的这些东西，其实讲的内容是一样的，只不过他用孩子的口吻、孩子能理解的方式重新讲一遍。我们从一开始就有节气。因为我们觉得现在的孩子大多数都在城市，应该让我们的孩子回归到传统中，然后理解万物，这我们已经做了三年。第二年是节气与诗。第三年是和环保组织合作。从去年开始我们就给孩子们开设一些在线课程。我们的在线课程都是非常著名的老师在讲，周世斌讲音乐；哈佛大学张湛博士讲文明史，不仅孩子们喜欢，父母也特别喜欢，之后正在开设国外的部分，大家希望他把整个古代的历史都讲完。李淼教授是暗能量最好的专家之一，他给孩子们讲量子力学，当时我们要求的孩子是9岁以上，其实也有7岁的孩子。我们发现7岁孩子特别棒，能问特别好的问题。我们发现，有那么多孩子对量子力学感兴趣。我们刚开设的阅读课，因为我的孩子已经上小学，所以我非常想知道学校的教学是怎样的。我觉得像阅读写作之类的都是人一生非常有用的能力，所以我们就请了王明老师，做我们的主导，然后邀请很多人建立这个团队来上阅读课，其中也包括台湾的老师，这些老师很多都是名师。我们阅读课就是每个月精读一本书。学习阅读和写作是非常重要的，是在培养一种人和人交流的很重要的能力。我们邀请了一位作家，他在加拿大，他的孩子也是小学生，他给孩子们开设了北美思维课。我们在给孩子们整合这些内容的时候，其实除了看是不是适合孩子、是不是孩子喜欢，我们非常看中的是是否具有现代的价值观，是不是代表现在人类社会对这个世界的最新的理解，因为凭借我们上学时候的经验知道，长大后很多东西需要重新再来，所以我们希望从小就让孩子与全世界对话。刚开始的时候我们只是把世界说给他们听，但是在这个过程中我们慢慢发现很多妈妈在听的过程中慢慢找到了自我，活出了自我，这经常让我们觉得特别感动。我想教育最后都是要回归人生，你要做什么样的人，你要过怎样的一生，你要怎样活出自我，你独特的自我给这个世界带来什么样的变化，我觉得我们现在所做的这个事情，所有的努力就是为了帮孩子们找到自我、找到他们的使命。工程机械发动机诊断与检测工程机械发动机诊断与检测工程机械发动1⑧k安大学产程机发动机的诊与检⑧k安大学2目录第一节]缴动机功率的检测「第二节气缸密封性的检测第三节」柴油机燃油供给系的诊断与检测第四节发动机润滑系的诊断与检测第五节发动机冷却系统的诊斷与检测第大节]缴动机异响的诊断与检测目录3工程机的心脏、动力源,最主要的总成之一。发动机其技术状况的好坏将直接影响工程机槭的动力性、经济性可靠性及生产效率的高低。结构复杂、工作条件差,故障率最高,对其诊断与检测将成为重点对家工程机的心脏、动力源,4墩动机技术状况的变化障增参性能降低损增加在进行发动机技术状况诊断时,除了故障诊断外,应当测出有关的诊断参教值,然后与标准值对照。即可确知发动机的技米状况。墩动机5发动机常用诊断参数诊断对京诊断参数功率曲轴角加速度,rad/s单缸断火时功率下降率,%发动机总体油耗,Lh曲轴最高转速,r/min废气成分和浓度,%或ppm曲轴箱窜气量,L/m曲轴箱气体压力,k气缸间隙(按振动信号测量),mm气缸活寥组气缸压力,Mp气缸漏气率,%发动机异响机油消耗量,L/100km主油道路机油压力,Mpa曲柄杆組主轴承压力(按油压脉冲测量),mm连杆轴承间隙(按震动信息测量),mm发动机常用诊断参数6发动机常用诊断参数诊断对隶诊断参数气门热间隙。mm配气机构气门行程,mm配气相位,喷油提前角(按油管脉动压力测量),(°)单缸柱塞供油延续时间(按油管脉动压力测量),(°)各缸供油均勻度,9o每一工作循环工作,mm/工作循环柴油杋供油系高压油瞢中压力波增长时间,曲轴转角(°)按喷油脉冲相位测定喷油提前角不均勻度,曲轴转角(°)喷油嘴初始喷射压力,Mpa曲轴最小和最大转逮,「/min燃油细滤器出口压力,Mpa发动机常用诊断参数7发动机常用诊断参数诊断对隶诊断参数燃油泵泋洗前的油压,Mpa燃油泵清洗后的油压,Mpa供油系及滤清器空气滤泋器进口压力,Mpa蜗轮压气机的压力,M蜗轮增压器润滑系油压,Mpa润滑系机油压力,MPa曲轴箱机油温度.℃润滑系机油含铁(或铜铬铝硅等)量,%机油透光度,%0机油介电常数发动机常用诊断参数8发动机常用诊断参数诊断对京诊断参数冷却液工作温度,℃冷却系散热器入口与出口温差,℃风扇皮带张力,N/mm曲轴与发电机轴转速差,%初级电路电压,V初级电路电压降,V电容器容量,以F斷电器触点闭合角及重叠角,(°)点火系点火电压,k次级电路开路电压,kV点火提前角,(°)发电机电压,电流,V、A整流器输出电压.V在制动状态下起动机电流,A;电压,V起动系苦电池在有负苘状态下的电压,V振动特性,m/s发动机常用诊断参数9第一节发动机功率的检测墩动机输出的有效功率发动机的一个綜合性评价指标定性定量确定发动机的获得发动机的技术状况动力性。第一节发动机功率的检测10稳态测功匚獭測功墩动机在油门拉杆(柴油机)或节气门开度(汽油机)一定,转速一定和其它参数保持不变的稳定状态下,在水力测功器或电涡流测功器上给发机施加一定负荷,测出其转速及相应扭矩,从而计算出功率的一种方法。稳态测功11工程机械发动机诊断与检测课件12工程机械发动机诊断与检测课件13工程机械发动机诊断与检测课件14工程机械发动机诊断与检测课件15工程机械发动机诊断与检测课件16工程机械发动机诊断与检测课件17工程机械发动机诊断与检测课件18工程机械发动机诊断与检测课件19工程机械发动机诊断与检测课件20工程机械发动机诊断与检测课件21工程机械发动机诊断与检测课件22工程机械发动机诊断与检测课件23工程机械发动机诊断与检测课件24工程机械发动机诊断与检测课件25工程机械发动机诊断与检测课件26工程机械发动机诊断与检测课件27工程机械发动机诊断与检测课件28工程机械发动机诊断与检测课件29工程机械发动机诊断与检测课件30工程机械发动机诊断与检测课件31工程机械发动机诊断与检测课件32工程机械发动机诊断与检测课件33工程机械发动机诊断与检测课件34工程机械发动机诊断与检测课件35工程机械发动机诊断与检测课件36工程机械发动机诊断与检测课件37工程机械发动机诊断与检测课件38工程机械发动机诊断与检测课件39工程机械发动机诊断与检测课件40工程机械发动机诊断与检测课件41工程机械发动机诊断与检测课件42工程机械发动机诊断与检测课件43工程机械发动机诊断与检测课件44工程机械发动机诊断与检测课件45工程机械发动机诊断与检测课件46工程机械发动机诊断与检测课件47工程机械发动机诊断与检测课件48工程机械发动机诊断与检测课件49工程机械发动机诊断与检测课件50工程机械发动机诊断与检测课件51工程机械发动机诊断与检测课件52工程机械发动机诊断与检测课件53工程机械发动机诊断与检测课件54工程机械发动机诊断与检测课件55工程机械发动机诊断与检测课件56工程机械发动机诊断与检测课件57工程机械发动机诊断与检测课件58工程机械发动机诊断与检测课件59工程机械发动机诊断与检测课件60工程机械发动机诊断与检测课件61工程机械发动机诊断与检测课件62工程机械发动机诊断与检测课件63工程机械发动机诊断与检测课件64工程机械发动机诊断与检测课件65工程机械发动机诊断与检测课件66工程机械发动机诊断与检测课件67工程机械发动机诊断与检测课件68工程机械发动机诊断与检测课件69工程机械发动机诊断与检测课件70工程机械发动机诊断与检测课件71工程机械发动机诊断与检测课件72工程机械发动机诊断与检测课件73工程机械发动机诊断与检测课件74工程机械发动机诊断与检测课件75工程机械发动机诊断与检测课件76工程机械发动机诊断与检测课件77工程机械发动机诊断与检测课件78工程机械发动机诊断与检测课件79工程机械发动机诊断与检测课件80工程机械发动机诊断与检测课件81工程机械发动机诊断与检测课件82工程机械发动机诊断与检测课件83工程机械发动机诊断与检测课件84工程机械发动机诊断与检测课件85工程机械发动机诊断与检测课件86工程机械发动机诊断与检测课件87工程机械发动机诊断与检测课件88工程机械发动机诊断与检测课件89工程机械发动机诊断与检测课件90工程机械发动机诊断与检测课件91工程机械发动机诊断与检测课件92工程机械发动机诊断与检测课件93工程机械发动机诊断与检测课件94工程机械发动机诊断与检测课件95工程机械发动机诊断与检测课件96工程机械发动机诊断与检测课件97工程机械发动机诊断与检测课件98工程机械发动机诊断与检测课件99工程机械发动机诊断与检测课件100工程机械发动机诊断与检测课件101工程机械发动机诊断与检测课件102工程机械发动机诊断与检测课件103工程机械发动机诊断与检测课件104工程机械发动机诊断与检测课件105工程机械发动机诊断与检测课件106工程机械发动机诊断与检测课件107工程机械发动机诊断与检测课件108工程机械发动机诊断与检测课件109工程机械发动机诊断与检测课件110工程机械发动机诊断与检测课件111工程机械发动机诊断与检测课件112工程机械发动机诊断与检测课件113工程机械发动机诊断与检测课件114工程机械发动机诊断与检测课件115工程机械发动机诊断与检测课件116工程机械发动机诊断与检测课件117工程机械发动机诊断与检测课件118谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷119工程机械发动机诊断与检测工程机械发动机诊断与检测工程机械发动机诊断与检测⑧k安大学产程机发动机的诊与检目录第一节]缴动机功率的检测「第二节气缸密封性的检测第三节」柴油机燃油供给系的诊断与检测第四节发动机润滑系的诊断与检测第五节发动机冷却系统的诊斷与检测第大节]缴动机异响的诊断与检测一、体育教师的专业化程度低教育的三要素包括：教育者、受教育者和教育媒介。从中我们可以看出教育者是教育三要素的重要组成部分，它是影响一门课程教学质量优劣的重要因素，因此，农村初中体育教学模式出现问题，第一个“责任人”便是体育教师。通过调查发现：农村初中体育教师大都不是专业体育院校毕业的，有的学校的体育课是由课少的教师所带，有的学校的体育课是由教学能力较差的教师所带等，而且农村初中的体育教师除了没有接受过专业体育知识的高等教育外，也没有受过专门的体育教学培训，可想而知，在这样一个毫无专业知识做支撑、毫无正确教育理念做引导的体育教师的带领下，农村初中体育教学必定是低效的。因而为了改变这一现状，农村初中要尽可能地聘请专业体育院校毕业的体育教师，如果难以实现这一点，农村初中可以从加强体育教师的教学培训入手，提高体育教师的体育教育素养。二、体育课程的受重视程度低意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对物质具有促进作用，反之则阻碍物质的发展，可见意识的重要作用，而这里的“意识”指的就是体育教师的教育观念。通过调查和访谈得知：在很多农村学校和教师眼中，体育这门课程是可有可无的副科。很多农村初中学校的体育课时数根本达不到体育教学标准，初中体育教学标准规定每周至少三节体育课，而很多农村初中真正落实的只有两节，有的学校只安排一节体育课，可见体育这门学科的受重视程度。针对这种情况，很多教师都义正言辞地表示：“现在升学压力多大，好多文化课都跟不上教学的进度，体育课本来就是一门副科，学生上体育课就是玩，根本没有任何意义，还不如上文化课，提高学生成绩来得实在。”从部分教师的言辞中，我们可以找到体育课程不被重视的原因：其一，应试教育对体育课的“摧残”；其二，农村初中体育教学质量低下。为了提高农村初中体育课程的受重视程度，我们可以从这两个原因入手：首先，教师要尽可能地转变应试教育的观念，深入贯彻素质教育的教学观，树立德智体美劳等全面发展的人才培养目标观。其次，体育教师要想使得学校和其他教师提高对体育课程的重视程度，就得想方设法提高体育课程的教学质量。比如：改变传统的体育教学模式，将游戏、竞赛等形式加入体育教学中，为体育课增添乐趣；制定具体的体育教学目标，并将初中体育教学内容进行合理的计划和安排，像对待文化课那样对待体育课程，不要抱着“能学多少就学多少”的态度进行体育教学。三、体育硬件设施配备不到位如果体育课比作一个工厂，那么体育教师的教育观念、教学方法等就是工厂中的软件设施，而体育器材和设备就是工厂中的硬件设施，如果没有硬件设施，工厂根本无法成立，如果缺乏软件设施，工厂也无法正常运转。因此硬件软件缺一不可。但是通过调查发现：很多农村初中学校的体育设施配备根本不到位，而出现此情况的原因有：第一，地区按照各初中的情况将体育器材发放下去，但是真正下放到农村初中的体育器材少之又少；第二，很多农村初中已经收到相应数量的体育器材，但是却无人安装，致使这些体育器材如废铁般放置在校园角落里等。除了体育设施不到位外，体育设施的使用情况也是影响农村体育教学模式的重要因素之一，由于在计划生育政策的影响下，如今很多家庭都是独生子女，孩子在家中是名副其实的“小公主”“小王子”，他们在校的安全问题也是家长和教师最为关注的一点，那么学生的安全需求和体育器材的危?U性的矛盾促使很多学校减少或禁止体育课中体育器材的使用，在这种情况下，体育课程中的很多项目根本无法进行，这也是促使农村体育教学模式效率低下的最重要原因之一。为了解决这一问题，我们不仅要从宏观上去把握，监督地区下放体育设备的真正流向，督促体育设备的后期安装进度，而且也要从微观上提高体育设备的使用频率，积极地与家长进行沟通，并做好相关体育器材的安全使用事项，保障学生在一个安全的环境下进行体育教学活动。综上所述，体育是普通中小学教育体系中的重要组成部分，俗话说：“身体是革命的本钱。”为了促使学生拥有充足的“本钱”进行今后的学习和生活，农村初中必须秉持正确的教育观念，正确地看待体育这门学科所蕴藏的教育价值，提高体育课程的受重视程度，增添相应的体育设施。同时体育教师也要改变教育观念，提高自身的教育技能，只有这样才能完善农村初中体育教学模式。2014年的时候我41岁，当时我就在很认真地想接下来做什么。我当时在《南方周末》做经济记者。2012年我很幸运地拿到了全球新闻界最好的一个奖学金，同来自世界各地的20多个新闻人一起在哈佛学习，回来后没有立即回到报社，而是选修了很多当时在哈佛想上但没有时间上的课。这个学习的经历让我相信，如果现在这个时间段我要做什么事情，我必须要拥抱互?网。为什么我们要做一个电台？为什么我们要用听的方式去做教育？因为5到12岁的孩子没有什么可听的呀。孩子在幼儿园的时候有大量的机会可以听故事，一旦进入小学，他们的认知和理解能力增强的时候，对世界万物非常好奇的时候，他们接触的东西却非常非常少。而且，听对孩子们特别的重要，12岁前孩子的听力理解能力比阅读理解能力要强。一个一年级的小孩因为认字量的问题可能读不了书，但听完全没有问题。听也可以培养想象力，保护视力；听也可以利用碎片化的时间进行学习，是一种毫无压力的学习，而且非常方便、随时随地。为什么要做人文教育？在座的都是教育专家，我不是一个教育专家，我只是一个普通的妈妈，我是从父母的角度来考虑这个问题的。我在想，我要给孩子一个什么样的教育。我想要给他一个一生都有用的东西。我反思我的学习和工作的经历。我回想起来，其实我觉得对我最重要的，而且我到现在，人到中年还一直在努力地学习的，其实就是人文教育。我觉得人文教育给人趣味、好奇心、价值观，也教人思考、抉择和行动。人文教育能帮助我们找到自我、活出自我，特别是在现在这个财富和价值观越来越分化的世界里，宽容、理解、共存、共赢创造性地解决了一些时代的难题，这些品质和能力的获得，大部分依然来自于人文教育，所以如果我选择做教育，我就想要给孩子有用的东西。既然选择听，既然选择了人文教育，那我们请谁来讲呢？作为妈妈我知道，他们的理解能力其实很深，他们可以理解很深很深的东西，前提是只要你有一个好的对话者。所以我们就邀请科学家、艺术家、作家、学者、记者、老师，我们邀请这样的人来给孩子们讲新闻、讲历史、讲地理、讲科学、讲足球、讲艺术、讲音乐，甚至讲量子力学、人工智能和引力波。去年也给孩子们开设了很多在线课程，这些课程基本是公立学校不教或者和公立学校教的不一样的阅读课、写作课和编程课。我们比较早的一档新闻节目，是潘采夫给孩子们讲新闻，非常非常受孩子们的喜欢。潘采夫是非常资深的新闻人，他以前就是一位名人，但是他说他自从当了我们的主播之后，他觉得自己火了。他因为工作的关系，到很多地方去参加各种聚会，现场经常会来很多博雅小学堂的小朋友，因为大家都是听着他的故事长大的。我们和现在应该算是中国最好的美丽财新合作，财新的国际记者，给我们的小朋友们专门讲国际新闻，给小学生们讲美国大选、讲英国脱欧、讲欧洲移民、讲土耳其的惊魂之夜等等，每周一次。我们刚开始的时候还有很多，比如还请《南方周末》的国际记者给孩子们讲人文地理，因为他去过的国家非常非常多。我们也给孩子们讲文学。我们请央广的主播为孩子们讲童年三部曲、精灵鼠小弟。也和新生代的一些童话作家合作，请他们读自己的作品。我们也给孩子们讲历史，我们跟台湾小鲁文化合作，买了他们的版权。我们还有一套给儿童的中国历史和世界历史，每一套都有60集，孩子们非常喜欢，包括我的女儿在内，很多孩子们都通过这两套音频节目完成了历史的启蒙，非常吸引人。我们也请了美国的一个大学的历史教授，他来给孩子们讲。他的儿子四五岁，他给孩子讲他在大学里教的这些东西，其实讲的内容是一样的，只不过他用孩子的口吻、孩子能理解的方式重新讲一遍。我们从一开始就有节气。因为我们觉得现在的孩子大多数都在城市，应该让我们的孩子回归到传统中，然后理解万物，这我们已经做了三年。第二年是节气与诗。第三年是和环保组织合作。从去年开始我们就给孩子们开设一些在线课程。我们的在线课程都是非常著名的老师在讲，周世斌讲音乐；哈佛大学张湛博士讲文明史，不仅孩子们喜欢，父母也特别喜欢，之后正在开设国外的部分，大家希望他把整个古代的历史都讲完。李淼教授是暗能量最好的专家之一，他给孩子们讲量子力学，当时我们要求的孩子是9岁以上，其实也有7岁的孩子。我们发现7岁孩子特别棒，能问特别好的问题。我们发现，有那么多孩子对量子力学感兴趣。我们刚开设的阅读课，因为我的孩子已经上小学，所以我非常想知道学校的教学是怎样的。我觉得像阅读写作之类的都是人一生非常有用的能力，所以我们就请了王明老师，做我们的主导，然后邀请很多人建立这个团队来上阅读课，其中也包括台湾的老师，这些老师很多都是名师。我们阅读课就是每个月精读一本书。学习阅读和写作是非常重要的，是在培养一种人和人交流的很重要的能力。我们邀请了一位作家，他在加拿大，他的孩子也是小学生，他给孩子们开设了北美思维课。我们在给孩子们整合这些内容的时候，其实除了看是不是适合孩子、是不是孩子喜欢，我们非常看中的是是否具有现代的价值观，是不是代表现在人类社会对这个世界的最新的理解，因为凭借我们上学时候的经验知道，长大后很多东西需要重新再来，所以我们希望从小就让孩子与全世界对话。刚开始的时候我们只是把世界说给他们听，但是在这个过程中我们慢慢发现很多妈妈在听的过程中慢慢找到了自我，活出了自我，这经常让我们觉得特别感动。我想教育最后都是要回归人生，你要做什么样的人，你要过怎样的一生，你要怎样活出自我，你独特的自我给这个世界带来什么样的变化，我觉得我们现在所做的这个事情，所有的努力就是为了帮孩子们找到自我、找到他们的使命。工程机械发动机诊断与检测工程机械发动机诊断与检测工程机械发动120⑧k安大学产程机发动机的诊与检⑧k安大学121目录第一节]缴动机功率的检测「第二节气缸密封性的检测第三节」柴油机燃油供给系的诊断与检测第四节发动机润滑系的诊断与检测第五节发动机冷却系统的诊斷与检测第大节]缴动机异响的诊断与检测目录122工程机的心脏、动力源,最主要的总成之一。发动机其技术状况的好坏将直接影响工程机槭的动力性、经济性可靠性及生产效率的高低。结构复杂、工作条件差,故障率最高,对其诊断与检测将成为重点对家工程机的心脏、动力源,123墩动机技术状况的变化障增参性能降低损增加在进行发动机技术状况诊断时,除了故障诊断外,应当测出有关的诊断参教值,然后与标准值对照。即可确知发动机的技米状况。墩动机124发动机常用诊断参数诊断对京诊断参数功率曲轴角加速度,rad/s单缸断火时功率下降率,%发动机总体油耗,Lh曲轴最高转速,r/min废气成分和浓度,%或ppm曲轴箱窜气量,L/m曲轴箱气体压力,k气缸间隙(按振动信号测量),mm气缸活寥组气缸压力,Mp气缸漏气率,%发动机异响机油消耗量,L/100km主油道路机油压力,Mpa曲柄杆組主轴承压力(按油压脉冲测量),mm连杆轴承间隙(按震动信息测量),mm发动机常用诊断参数125发动机常用诊断参数诊断对隶诊断参数气门热间隙。mm配气机构气门行程,mm配气相位,喷油提前角(按油管脉动压力测量),(°)单缸柱塞供油延续时间(按油管脉动压力测量),(°)各缸供油均勻度,9o每一工作循环工作,mm/工作循环柴油杋供油系高压油瞢中压力波增长时间,曲轴转角(°)按喷油脉冲相位测定喷油提前角不均勻度,曲轴转角(°)喷油嘴初始喷射压力,Mpa曲轴最小和最大转逮,「/min燃油细滤器出口压力,Mpa发动机常用诊断参数126发动机常用诊断参数诊断对隶诊断参数燃油泵泋洗前的油压,Mpa燃油泵清洗后的油压,Mpa供油系及滤清器空气滤泋器进口压力,Mpa蜗轮压气机的压力,M蜗轮增压器润滑系油压,Mpa润滑系机油压力,MPa曲轴箱机油温度.℃润滑系机油含铁(或铜铬铝硅等)量,%机油透光度,%0机油介电常数发动机常用诊断参数127发动机常用诊断参数诊断对京诊断参数冷却液工作温度,℃冷却系散热器入口与出口温差,℃风扇皮带张力,N/mm曲轴与发电机轴转速差,%初级电路电压,V初级电路电压降,V电容器容量,以F斷电器触点闭合角及重叠角,(°)点火系点火电压,k次级电路开路电压,kV点火提前角,(°)发电机电压,电流,V、A整流器输出电压.V在制动状态下起动机电流,A;电压,V起动系苦电池在有负苘状态下的电压,V振动特性,m/s发动机常用诊断参数128第一节发动机功率的检测墩动机输出的有效功率发动机的一个綜合性评价指标定性定量确定发动机的获得发动机的技术状况动力性。第一节发动机功率的检测129稳态测功匚獭測功墩动机在油门拉杆(柴油机)或节气门开度(汽油机)一定,转速一定和其它参数保持不变的稳定状态下,在水力测功器或电涡流测功器上给发机施加一定负荷,测出其转速及相应扭矩,从而计算出功率的一种方法。稳态测功130工程机械发动机诊断与检测课件131工程机械发动机诊断与检测课件132工程机械发动机诊断与检测课件133工程机械发动机诊断与检测课件134工程机械发动机诊断与检测课件135工程机械发动机诊断与检测课件136工程机械发动机诊断与检测课件137工程机械发动机诊断与检测课件138工程机械发动机诊断与检测课件139工程机械发动机诊断与检测课件140工程机械发动机诊断与检测课件141工程机械发动机诊断与检测课件142工程机械发动机诊断与检测课件143工程机械发动机诊断与检测课件144工程机械发动机诊断与检测课件145工程机械发动机诊断与检测课件146工程机械发动机诊断与检测课件147工程机械发动机诊断与检测课件148工程机械发动机诊断与检测课件149工程机械发动机诊断与检测课件150工程机械发动机诊断与检测课件151工程机械发动机诊断与检测课件152工程机械发动机诊断与检测课件153工程机械发动机诊断与检测课件154工程机械发动机诊断与检测课件155工程机械发动机诊断与检测课件156工程机械发动机诊断与检测课件157工程机械发动机诊断与检测课件158工程机械发动机诊断与检测课件159工程机械发动机诊断与检测课件160工程机械发动机诊断与检测课件161工程机械发动机诊断与检测课件162工程机械发动机诊断与检测课件163工程机械发动机诊断与检测课件164工程机械发动机诊断与检测课件165工程机械发动机诊断与检测课件166工程机械发动机诊断与检测课件167工程机械发动机诊断与检测课件168工程机