脂肪乳的介绍及其临床应用课件

脂肪乳的介绍及其临床应用1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。脂肪乳的介绍及其临床应用脂肪乳的介绍及其临床应用1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。脂肪乳的介绍及其临床应用汇报内容◆脂肪乳的介绍构成、特点、适应症、分类◆脂肪乳的临床应用体内代谢过程、不良反应、注意事项我在村小工作已经三十余载，亲历了村小的发展历程，随着教育改革的不断深入和国家对农村教育的高度重视，农村小学的教育环境和教学条件得到了较大程度的改善，这对农民来说是件好事，不仅减轻了他们的负担，同时消除了安全隐患。但随着合理布局精神的落实，农村小学撤并速度之快，令人惊叹，甚至有的乡镇已经不存在了，那么，所剩无几的村小又面临着哪些新问题呢？就我所在的学校而言，有以下几点：一是教师结构问题；二是生源问题；三是留守儿童的教育问题就拿我校来说吧，我县在全国来说属贫困县的行列，但对教育的投入可以说是下了大力气，这就足见县政府、教育局对教育的重视程度是空前的，如今，我们全县农村小学的校舍在省内可以说是较好的，我校是一所和共和国差不多同龄的农村学校，经历了几十年的风风雨雨，我也见证了这所学校四十二年的发展历程，因为我在这里读小学、初中，那时的学校虽然硬件设施非常差，但教师的素质在当时来说是比较过硬的，一些年轻教师都是知识青年，学校有篮球队，文艺队还有乐队。然后我在这所学校工作，如今已经是三十三个年头了，我见证了这所学校曾经的辉煌，追忆过去，想想现在和未来，让我欣喜，让我困惑，让我彷徨……我不知道该如何面对学校的过去、现在和将来，随着合理布局精神的落实，我镇由原来的二十几所村小，到现在仅剩三所，其中两所还在摇摇欲坠，明年可能就剩我校一所了，那么我校又能维持多久呢？不得而知。要想让村小存在，就必须解决以上三个问题。现在的我校和过去相比可以说是办学条件好极了，校舍是崭新的，2011年国家实施校舍安全工程，为我校投资150万新建了770平方米的校舍和配套设施。教室、微机室、实验室，图书室，一应俱全，电脑、实验器材都达到了标准，操场实现了硬覆盖，各方面条件确实得到了实实在在的改善，国家和地方教育部门投入了大量资金。学校的硬件设施能够满足教学的需要。但随之而来的问题就是条件虽然好了，教师却老了，学生也少了，怎样解决这些问题就成为我们的困惑。1、教师的年龄结构问题。我校11名教师，最小的49岁，而且这些教师都是民办教师转编。他们虽然责任心很强，努力工作，但年龄大了，有些工作也是力不从心。现在农村小学的管理上，存在着三个突出问题：⑴教师年龄结构不合理。学校条件与中心校比较还有很大差距，距离城镇又比较远。⑵缺少专业的科任教师。科任教师中缺少信息技术、音、体、美的专业教师，严重制约着这些课程的教学质量，这些不利于学生的全面发展。⑶教法陈旧。村小教师目前多数是民办教师转编，年龄偏大，教学研究能力偏低，教学方法很难转变，难于适应新的教学要求，教学方法依然是“墨守成规”，教学效果不尽人意。2、二是生源问题我校80年代，学校属小学“带冒”，那时的学校有四五百人之多，而现在却只有45人，造成农村小学生源减少的问题主要有三个，一是计划生育，人们在观念上的转变，一家只要一个孩子，所以生源自然就减少了；二是由于村小的教学环境和学习环境都不如中心校，一些家长，不惜一切代价想方设法也要将学生送到离家很远的中心校去学习；三是农村的人口流动性比较大，有不少家庭举家外出打工，这些是村小的生源减少的主要原因，影响了村小的发展。3、留守儿童教育难的问题留守儿童的不断增多，无疑增加了学生的教育难度。一个家庭一个孩子，一个班级几个孩子，再有几个留守儿童，教育的难度很大，他们要么学习成绩很差，要么性格孤僻，要么顽固不化，我校今年毕业的班级里，就有三个留守儿童均为父母离异，有一个学习成绩非常差，一个性格孤僻，不愿与别人交流；一个顽固不化，这些学生在他们很小的时候父母离异，每天跟年迈的爷爷、奶奶或外公外婆在一起，爸爸或妈妈每年在外打工，由于缺少父爱、母爱和正常的家庭教育。其中一个孩子劣迹斑斑，偷小卖店的钱，把同学的练习册拿回家放进炤坑给烧掉，把其他班级同学的大词典偷回家卖掉等等，面对这些孩子的教育问题，家长也无可奈何，学校老师也是苦口婆心，关心备至，但收效甚微，他们心理上的阴影和不良习惯的形成真是很难转变，不良的家庭因素制约着孩子的成长，特别是单亲家庭和留守儿童的不断增多，使孩子的教育问题更加复杂化，这些问题如不加以解决，农村小学教育质量的提高会很难，村小的长期存在就难以实现。怎样解决这些问题呢？要从以下几个方面入手。解决教师问题。一是教育主管部门要加强村小教师年龄结构的合理调配。选派一些年轻有为的教师到村小工作；二是进一步加强村小教师的工资和福利待遇。例如，有的教师每天要走几十里路，路途遥远，冬天雪大，行走非常困难。三是提高村小教师的职称晋升速度。在村小的教师中有的50多岁了，还没有晋升到中级，晋级速度严重滞后。那么如何解决生源问题呢？一是要合理布局，真正的就地就近入学，但这项工作也是说起来容易做起来难，如果村小的各个方面条件都和中心校一样，生源问题就好办了。二是地方政府和教育主管部门要真正的关心农村小学的教育问题，为他们解决就近入学所面临的困难，我们学校门前就是一条大河，河对岸就是一个村庄，还有水库和林场，就是因为这条河阻碍了几十个学生就近上学的问题，原来在我校上学的学生，由于每到夏天大河放水，学生们就要绕很远的路来上学，就先后转到中心校去了，他们本想到这里来，但就是犯愁这条河，我在这里工作三十多年了，这个问题一直没有解决，在学校门前的大河上修一座便桥，这个问题就解决了，这也是我们的一个夙愿，不知道什么时候能够实现。如果上级主管部门能够对教师的调配及生源布局的调整问题引起足够的重视。我想，这个为题就可迎刃而解，既然国家投入了这么多的钱，盖校舍买器材，使用了三年五载就把学校办黄了，使国家的大量资金和教育资源流失，岂不是太可惜了，这也是我们所不愿意看到的，以上是我在学校管理方面面临的一些新的问题和对策，并提出自己的看法。我想，在党的十八届三中全会精神的指引下，这些问题一定会很快得到解决，村小一定会迎来更加美好的未来。高中阶段是学生的人生观、世界观和价值观形成的重要时期，也是塑造健全的人格、培养适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的重要时期，因此必须得到重视。体育锻炼对于促进学生的身心健康来说具有非常关键的作用，学生多参加体育锻炼有利于增强身体素质和心理素质。然而农村地区不少高中学校存在教学条件差、体育设施缺失等情况，且对学生的心理健康教育也不够重视，不利于学生的身心健康发展。为了改善这种情况，农村高中学校应当开设健康教育，创造健康氛围，按照体育锻炼的特点选择恰当的教学方式，使学生在和谐的氛围中锻炼身体，获得知识与技能，培养终身体育意识，促进身心健康全面发展。一、体育教学与心理健康的关系1.有助于改善学生的情绪情绪是由人的需求是否得到满足而引发的自然反应，而衡量体育锻炼对于学生心理健康影响的最直接的指标就是情绪。在学习过程中，学生经常会产生紧张、焦虑等情绪反应，例如有些学生可能因为考试的项目太多而产生焦虑情绪，且同学间的相互竞争也可能引发学生的焦虑情绪。体育锻炼能够有效转移或化解学生的负面情绪，使学生增强自信，不畏困难。2.有助于培养学生的意志品质学生在参与体育锻炼时，为了实现锻炼目标，需要克服困难（如身心的疲倦），集中注意力，且肌肉也需要保持紧张，这一过程自然会考验与锤炼学生的意志品质。而且坚持体育锻炼能促进学生积极情绪的产生，有助于他们将从锻炼中培养起来的坚强意志逐渐迁移到日常生活中。3.有助于培养学生的合作精神很多学生在开始集体生活时显得束手无策，不善与人交往，而体育会改善这种情况。这是因为学生在参与体育活动的过程中，既需要与同伴交往合作，又需要相互竞争。在体育活动环境中，学生可以更加直接、生动的方式与同伴接触，这种体验与社会交往中的包容、角色转换等相似。研究表明，长期参与体育活动的学生更能适应竞争的环境，同时也能更好地理解交往与合作的意义，自然有助于发展合作精神。二、体育运动与心理健康教育有效?Y合的策略1.营造宽松的体育课堂心理环境在体育教学中，创设宽松的心理环境，能够活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生减轻心理负担。体育教师的教学方法影响着体育课堂的氛围，那么在教学中，怎样消除学生的心理压力，让学生积极参与到体育锻炼中呢？其一，教师可借助幽默的肢体动作与诙谐的语言为学生创造宽松的心理环境，帮助学生放松自己，消除紧张的情绪，以积极的心态参与到体育锻炼中，提高锻炼的效果。其二，教师应当鼓励学生参与到体育活动中，对学生锻炼的过程要给予肯定。尤其是对于那些体质差或运动能力偏差的学生，教师应当多鼓励，少批评，如此便可帮助学生克服自卑心理，并获得积极的情绪体验。其三，教师应当精心设计与组织体育锻炼活动，让学生参与其中，展示自己的体育才能。如在开展篮球教学时，可组织篮球游戏赛，既能够帮助学生熟悉传球、投球以及带球等运动技巧，还可充分调动学生的运动热情。在篮球赛时，热烈的呼喊以及队友间的默契，能够营造出一种振奋的氛围，使每位学生都能够积极参与其中，心理压力在此过程中能够得到充分的缓解。2.采取灵活的教学手段兴趣对于任意一种学习活动来说都会产生积极影响，兴趣既可源自天性（如小孩爱玩），也可由后期培养。针对兴趣的这一特点，教师就可采用灵活的教学手段来培养学生兴趣。例如高中体育课中的中长跑项目，从运动形式方面看，长距离的跑步确实较为枯燥，因为一直简单地循环重复（校园中学生一般都是绕着跑道跑步），且技术含量较少（指与球类等运动相比），因此很多学生都觉得非常无趣。在这种情况下，教师可尝试通过一些小创意，将无趣的长跑锻炼变为有趣的活动。例如教师可将长跑分为一些短距离跑，如将1000米分为4个250米，在每个250米处安插一个旗帜，这样能够给学生一定的心理激励。由于学生每段跑步的距离都不太长，每跑过一个阶段，就离终点更近一些，如此便可减少学生对长跑的恐惧。此外，教师还可在操场上播放一些较为欢快的音乐陪伴学生。欢快的音乐能够转移学生的注意力，减少学生因对单调跑步的过度关注而产生疲倦感，而且在舒缓学生情绪或协调学生运动节奏方面也具有一定的作用。除此之外，教师还可改变跑步的形式，假如条件允许，教师可带领学生去校外跑步，与单纯围绕跑道的跑步相比更有趣。总体来说，教师应当多尝试，多创新，由此提升学生体育锻炼的兴趣。3.合理运用激励手段在体育教学中，教师应当多多鼓励学生，多一点肯定，少一些批评。应善于发现学生的优点，对学生的学习态度、学习过程以及锻炼结果进行肯定，由此激励学生主动参与到体育锻炼中。尤其是对于一些运动能力较差的学生，哪怕是一点小进步，教师也应充分鼓励，给予及时而恰当的评价。这对于指导学生改正错误来说可起到非常关键的作用，并能够增强学生的自信，使学生始终保持锻炼的动力与激情。如果学生能够不断得到教师的鼓励，就会产生运动兴趣，积极参与到体育锻炼中。教师激励学生的方式很多，如形象激励、语言激励以及评价激励等，针对体育教学来说，最为关键的是语言激励。在课堂上，如果教师对学生说“你快点跑，怎么这么慢，你看看其他同学”这类的话，则会使学生降低自信，甚至失去运动兴趣。而运用“快，再加把劲！”“我相信你一定能行！”“好样的！”等这些正向激励的语言时，就能够给学生传递勇气，增强学生克服困难的信心。可见，及时的语言评价与鼓励对于激发学生运动动机非常重要。此外，在体育教学中，教师应当恰当借助教学平台，给学生提供展示自我的机会，同时鼓励所有的学生一起进步，培养学生自我欣赏的能力。通过多元的评价，可使学生参与体育锻炼的积极性越来越高，体能也可得到不断增强。三、结束语综上所述，在高中体育教学中，教师应通过创造和谐的氛围，培养学生的自信，重视提高学生的心理健康水平。同时，教师应不断改革教学方法，展开针对性训练，在增强学生体质的同时，提高学生的心理素质，帮助学生养成积极参与体育锻炼的好习惯。脂肪乳的介绍及其临床应用1、不要轻言放弃，否则对不起自己。脂1脂肪乳的介绍及其临床应用脂肪乳的介绍及其临床应用2汇报内容◆脂肪乳的介绍构成、特点、适应症、分类◆脂肪乳的临床应用体内代谢过程、不良反应、注意事项汇报内容3脂肪乳的构成、特点构成脂肪乳剂注射液系由植物油经注射用卵磷脂乳化并加注射用甘油制成的灭菌乳状液体。特点令脂肪酸是脂肪乳中主要的物质,其以甘油三酯的形式存在,脂溶性维生素以及其他脂溶性的物质和甘油三酯一起构成脂肪乳微粒的核心。令脂肪乳剂是一种水包油性乳剂,加入乳化剂(如卵磷脂)使其变成水溶性溶液可供静脉注射,同时保证脂肪乳微粒的稳定性;加入等渗剂使其与血浆渗透压接近◆脂肪乳剂的能量密度高,1g脂肪氧化后可提供9kcal热量。脂肪乳的构成、特点4为什么要用脂肪乳?令脂肪乳作为肠外营养(PN)支持的重要组成部分,是主要的能量来源。◆提供机体必需脂肪酸参与细胞膜的构成及功能发挥令促进脂溶性维生素的消化、吸收和转运令影响前列腺素物质的合成和表面活性物质的产生为什么要用脂肪乳?5脂肪乳的适应症令临床适用于需要高热量的患者和由于某种原因不能经胃肠道摄取营养的无禁忌症的患者◆如:大手术前后不能进食、严重能量消耗、慢性腹泻、大面积烧伤、恶性肿瘤、严重营养缺乏、必需脂肪酸缺乏等症状的治疗。脂肪乳的适应症6脂肪乳分类◆脂肪酸通常按照三个方面进行分类a碳链长度c饱和程度:双键数量cROmega(o)分类:第一个双键所在的位置令不同类别的脂肪酸营养学价值和生物活性差别很大脂肪乳分类7脂肪乳的分类按碳链长度14~24碳-长链脂肪乳(LCT)令6~12碳--中链脂肪乳(MCT)2~4碳--短链脂肪乳(SCT)脂肪乳的分类8脂肪乳的分类按有无双键及双键数目饱和脂肪酸(SFA)无双键,中链脂肪酸属于此类单不饱和脂肪酸(MUFA)c油酸为代表(u-9)多不饱和脂肪酸(PUFA)ω-6:亚油酸、γ-亚麻酸、花生四烯酸属ω-3:α-亚麻酸、DHA、EPA脂肪乳的分类9脂肪乳的分类按碳链上第一个双键的位置◆0-3VVV八八令0-9tenGIA,CalderPG,AmCinNut,2007855)171-11.脂肪乳的分类10脂肪乳的分类长链脂肪乳(LcT)以大豆油为原料得到的LCT自1964年问世以来,在临床广泛应用14~24个碳原子的甘油三酯代谢供能需线粒体膜上的生物氧LCT体内代谢过程化酶系统(肉毒碱)参与能量约60%的长链脂肪酸为必需脂肪酸1CT四=(线粒体)氢化CO2HO脂肪乳的分类11脂肪乳的介绍及其临床应用课件12脂肪乳的介绍及其临床应用课件13脂肪乳的介绍及其临床应用课件14脂肪乳的介绍及其临床应用课件15脂肪乳的介绍及其临床应用课件16脂肪乳的介绍及其临床应用课件17脂肪乳的介绍及其临床应用课件18脂肪乳的介绍及其临床应用课件19脂肪乳的介绍及其临床应用课件20脂肪乳的介绍及其临床应用课件21脂肪乳的介绍及其临床应用课件22脂肪乳的介绍及其临床应用课件23脂肪乳的介绍及其临床应用课件24脂肪乳的介绍及其临床应用课件25脂肪乳的介绍及其临床应用课件26脂肪乳的介绍及其临床应用课件27脂肪乳的介绍及其临床应用课件28脂肪乳的介绍及其临床应用课件29脂肪乳的介绍及其临床应用课件3051、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、31脂肪乳的介绍及其临床应用1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。脂肪乳的介绍及其临床应用脂肪乳的介绍及其临床应用1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。脂肪乳的介绍及其临床应用汇报内容◆脂肪乳的介绍构成、特点、适应症、分类◆脂肪乳的临床应用体内代谢过程、不良反应、注意事项我在村小工作已经三十余载，亲历了村小的发展历程，随着教育改革的不断深入和国家对农村教育的高度重视，农村小学的教育环境和教学条件得到了较大程度的改善，这对农民来说是件好事，不仅减轻了他们的负担，同时消除了安全隐患。但随着合理布局精神的落实，农村小学撤并速度之快，令人惊叹，甚至有的乡镇已经不存在了，那么，所剩无几的村小又面临着哪些新问题呢？就我所在的学校而言，有以下几点：一是教师结构问题；二是生源问题；三是留守儿童的教育问题就拿我校来说吧，我县在全国来说属贫困县的行列，但对教育的投入可以说是下了大力气，这就足见县政府、教育局对教育的重视程度是空前的，如今，我们全县农村小学的校舍在省内可以说是较好的，我校是一所和共和国差不多同龄的农村学校，经历了几十年的风风雨雨，我也见证了这所学校四十二年的发展历程，因为我在这里读小学、初中，那时的学校虽然硬件设施非常差，但教师的素质在当时来说是比较过硬的，一些年轻教师都是知识青年，学校有篮球队，文艺队还有乐队。然后我在这所学校工作，如今已经是三十三个年头了，我见证了这所学校曾经的辉煌，追忆过去，想想现在和未来，让我欣喜，让我困惑，让我彷徨……我不知道该如何面对学校的过去、现在和将来，随着合理布局精神的落实，我镇由原来的二十几所村小，到现在仅剩三所，其中两所还在摇摇欲坠，明年可能就剩我校一所了，那么我校又能维持多久呢？不得而知。要想让村小存在，就必须解决以上三个问题。现在的我校和过去相比可以说是办学条件好极了，校舍是崭新的，2011年国家实施校舍安全工程，为我校投资150万新建了770平方米的校舍和配套设施。教室、微机室、实验室，图书室，一应俱全，电脑、实验器材都达到了标准，操场实现了硬覆盖，各方面条件确实得到了实实在在的改善，国家和地方教育部门投入了大量资金。学校的硬件设施能够满足教学的需要。但随之而来的问题就是条件虽然好了，教师却老了，学生也少了，怎样解决这些问题就成为我们的困惑。1、教师的年龄结构问题。我校11名教师，最小的49岁，而且这些教师都是民办教师转编。他们虽然责任心很强，努力工作，但年龄大了，有些工作也是力不从心。现在农村小学的管理上，存在着三个突出问题：⑴教师年龄结构不合理。学校条件与中心校比较还有很大差距，距离城镇又比较远。⑵缺少专业的科任教师。科任教师中缺少信息技术、音、体、美的专业教师，严重制约着这些课程的教学质量，这些不利于学生的全面发展。⑶教法陈旧。村小教师目前多数是民办教师转编，年龄偏大，教学研究能力偏低，教学方法很难转变，难于适应新的教学要求，教学方法依然是“墨守成规”，教学效果不尽人意。2、二是生源问题我校80年代，学校属小学“带冒”，那时的学校有四五百人之多，而现在却只有45人，造成农村小学生源减少的问题主要有三个，一是计划生育，人们在观念上的转变，一家只要一个孩子，所以生源自然就减少了；二是由于村小的教学环境和学习环境都不如中心校，一些家长，不惜一切代价想方设法也要将学生送到离家很远的中心校去学习；三是农村的人口流动性比较大，有不少家庭举家外出打工，这些是村小的生源减少的主要原因，影响了村小的发展。3、留守儿童教育难的问题留守儿童的不断增多，无疑增加了学生的教育难度。一个家庭一个孩子，一个班级几个孩子，再有几个留守儿童，教育的难度很大，他们要么学习成绩很差，要么性格孤僻，要么顽固不化，我校今年毕业的班级里，就有三个留守儿童均为父母离异，有一个学习成绩非常差，一个性格孤僻，不愿与别人交流；一个顽固不化，这些学生在他们很小的时候父母离异，每天跟年迈的爷爷、奶奶或外公外婆在一起，爸爸或妈妈每年在外打工，由于缺少父爱、母爱和正常的家庭教育。其中一个孩子劣迹斑斑，偷小卖店的钱，把同学的练习册拿回家放进炤坑给烧掉，把其他班级同学的大词典偷回家卖掉等等，面对这些孩子的教育问题，家长也无可奈何，学校老师也是苦口婆心，关心备至，但收效甚微，他们心理上的阴影和不良习惯的形成真是很难转变，不良的家庭因素制约着孩子的成长，特别是单亲家庭和留守儿童的不断增多，使孩子的教育问题更加复杂化，这些问题如不加以解决，农村小学教育质量的提高会很难，村小的长期存在就难以实现。怎样解决这些问题呢？要从以下几个方面入手。解决教师问题。一是教育主管部门要加强村小教师年龄结构的合理调配。选派一些年轻有为的教师到村小工作；二是进一步加强村小教师的工资和福利待遇。例如，有的教师每天要走几十里路，路途遥远，冬天雪大，行走非常困难。三是提高村小教师的职称晋升速度。在村小的教师中有的50多岁了，还没有晋升到中级，晋级速度严重滞后。那么如何解决生源问题呢？一是要合理布局，真正的就地就近入学，但这项工作也是说起来容易做起来难，如果村小的各个方面条件都和中心校一样，生源问题就好办了。二是地方政府和教育主管部门要真正的关心农村小学的教育问题，为他们解决就近入学所面临的困难，我们学校门前就是一条大河，河对岸就是一个村庄，还有水库和林场，就是因为这条河阻碍了几十个学生就近上学的问题，原来在我校上学的学生，由于每到夏天大河放水，学生们就要绕很远的路来上学，就先后转到中心校去了，他们本想到这里来，但就是犯愁这条河，我在这里工作三十多年了，这个问题一直没有解决，在学校门前的大河上修一座便桥，这个问题就解决了，这也是我们的一个夙愿，不知道什么时候能够实现。如果上级主管部门能够对教师的调配及生源布局的调整问题引起足够的重视。我想，这个为题就可迎刃而解，既然国家投入了这么多的钱，盖校舍买器材，使用了三年五载就把学校办黄了，使国家的大量资金和教育资源流失，岂不是太可惜了，这也是我们所不愿意看到的，以上是我在学校管理方面面临的一些新的问题和对策，并提出自己的看法。我想，在党的十八届三中全会精神的指引下，这些问题一定会很快得到解决，村小一定会迎来更加美好的未来。高中阶段是学生的人生观、世界观和价值观形成的重要时期，也是塑造健全的人格、培养适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的重要时期，因此必须得到重视。体育锻炼对于促进学生的身心健康来说具有非常关键的作用，学生多参加体育锻炼有利于增强身体素质和心理素质。然而农村地区不少高中学校存在教学条件差、体育设施缺失等情况，且对学生的心理健康教育也不够重视，不利于学生的身心健康发展。为了改善这种情况，农村高中学校应当开设健康教育，创造健康氛围，按照体育锻炼的特点选择恰当的教学方式，使学生在和谐的氛围中锻炼身体，获得知识与技能，培养终身体育意识，促进身心健康全面发展。一、体育教学与心理健康的关系1.有助于改善学生的情绪情绪是由人的需求是否得到满足而引发的自然反应，而衡量体育锻炼对于学生心理健康影响的最直接的指标就是情绪。在学习过程中，学生经常会产生紧张、焦虑等情绪反应，例如有些学生可能因为考试的项目太多而产生焦虑情绪，且同学间的相互竞争也可能引发学生的焦虑情绪。体育锻炼能够有效转移或化解学生的负面情绪，使学生增强自信，不畏困难。2.有助于培养学生的意志品质学生在参与体育锻炼时，为了实现锻炼目标，需要克服困难（如身心的疲倦），集中注意力，且肌肉也需要保持紧张，这一过程自然会考验与锤炼学生的意志品质。而且坚持体育锻炼能促进学生积极情绪的产生，有助于他们将从锻炼中培养起来的坚强意志逐渐迁移到日常生活中。3.有助于培养学生的合作精神很多学生在开始集体生活时显得束手无策，不善与人交往，而体育会改善这种情况。这是因为学生在参与体育活动的过程中，既需要与同伴交往合作，又需要相互竞争。在体育活动环境中，学生可以更加直接、生动的方式与同伴接触，这种体验与社会交往中的包容、角色转换等相似。研究表明，长期参与体育活动的学生更能适应竞争的环境，同时也能更好地理解交往与合作的意义，自然有助于发展合作精神。二、体育运动与心理健康教育有效?Y合的策略1.营造宽松的体育课堂心理环境在体育教学中，创设宽松的心理环境，能够活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生减轻心理负担。体育教师的教学方法影响着体育课堂的氛围，那么在教学中，怎样消除学生的心理压力，让学生积极参与到体育锻炼中呢？其一，教师可借助幽默的肢体动作与诙谐的语言为学生创造宽松的心理环境，帮助学生放松自己，消除紧张的情绪，以积极的心态参与到体育锻炼中，提高锻炼的效果。其二，教师应当鼓励学生参与到体育活动中，对学生锻炼的过程要给予肯定。尤其是对于那些体质差或运动能力偏差的学生，教师应当多鼓励，少批评，如此便可帮助学生克服自卑心理，并获得积极的情绪体验。其三，教师应当精心设计与组织体育锻炼活动，让学生参与其中，展示自己的体育才能。如在开展篮球教学时，可组织篮球游戏赛，既能够帮助学生熟悉传球、投球以及带球等运动技巧，还可充分调动学生的运动热情。在篮球赛时，热烈的呼喊以及队友间的默契，能够营造出一种振奋的氛围，使每位学生都能够积极参与其中，心理压力在此过程中能够得到充分的缓解。2.采取灵活的教学手段兴趣对于任意一种学习活动来说都会产生积极影响，兴趣既可源自天性（如小孩爱玩），也可由后期培养。针对兴趣的这一特点，教师就可采用灵活的教学手段来培养学生兴趣。例如高中体育课中的中长跑项目，从运动形式方面看，长距离的跑步确实较为枯燥，因为一直简单地循环重复（校园中学生一般都是绕着跑道跑步），且技术含量较少（指与球类等运动相比），因此很多学生都觉得非常无趣。在这种情况下，教师可尝试通过一些小创意，将无趣的长跑锻炼变为有趣的活动。例如教师可将长跑分为一些短距离跑，如将1000米分为4个250米，在每个250米处安插一个旗帜，这样能够给学生一定的心理激励。由于学生每段跑步的距离都不太长，每跑过一个阶段，就离终点更近一些，如此便可减少学生对长跑的恐惧。此外，教师还可在操场上播放一些较为欢快的音乐陪伴学生。欢快的音乐能够转移学生的注意力，减少学生因对单调跑步的过度关注而产生疲倦感，而且在舒缓学生情绪或协调学生运动节奏方面也具有一定的作用。除此之外，教师还可改变跑步的形式，假如条件允许，教师可带领学生去校外跑步，与单纯围绕跑道的跑步相比更有趣。总体来说，教师应当多尝试，多创新，由此提升学生体育锻炼的兴趣。3.合理运用激励手段在体育教学中，教师应当多多鼓励学生，多一点肯定，少一些批评。应善于发现学生的优点，对学生的学习态度、学习过程以及锻炼结果进行肯定，由此激励学生主动参与到体育锻炼中。尤其是对于一些运动能力较差的学生，哪怕是一点小进步，教师也应充分鼓励，给予及时而恰当的评价。这对于指导学生改正错误来说可起到非常关键的作用，并能够增强学生的自信，使学生始终保持锻炼的动力与激情。如果学生能够不断得到教师的鼓励，就会产生运动兴趣，积极参与到体育锻炼中。教师激励学生的方式很多，如形象激励、语言激励以及评价激励等，针对体育教学来说，最为关键的是语言激励。在课堂上，如果教师对学生说“你快点跑，怎么这么慢，你看看其他同学”这类的话，则会使学生降低自信，甚至失去运动兴趣。而运用“快，再加把劲！”“我相信你一定能行！”“好样的！”等这些正向激励的语言时，就能够给学生传递勇气，增强学生克服困难的信心。可见，及时的语言评价与鼓励对于激发学生运动动机非常重要。此外，在体育教学中，教师应当恰当借助教学平台，给学生提供展示自我的机会，同时鼓励所有的学生一起进步，培养学生自我欣赏的能力。通过多元的评价，可使学生参与体育锻炼的积极性越来越高，体能也可得到不断增强。三、结束语综上所述，在高中体育教学中，教师应通过创造和谐的氛围，培养学生的自信，重视提高学生的心理健康水平。同时，教师应不断改革教学方法，展开针对性训练，在增强学生体质的同时，提高学生的心理素质，帮助学生养成积极参与体育锻炼的好习惯。脂肪乳的介绍及其临床应用1、不要轻言放弃，否则对不起自己。脂32脂肪乳的介绍及其临床应用脂肪乳的介绍及其临床应用33汇报内容◆脂肪乳的介绍构成、特点、适应症、分类◆脂肪乳的临床应用体内代谢过程、不良反应、注意事项汇报内容34脂肪乳的构成、特点构成脂肪乳剂注射液系由植物油经注射用卵磷脂乳化并加注射用甘油制成的灭菌乳状液体。特点令脂肪酸是脂肪乳中主要的物质,其以甘油三酯的形式存在,脂溶性维生素以及其他脂溶性的物质和甘油三酯一起构成脂肪乳微粒的核心。令脂肪乳剂是一种水