中小学教师管理规章制度大全

中小学教师管理规章制度大全1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究教学大纲，几个基本环节：熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。明确教学目的要求和重点难点。全面了解学生选择正确的教学方法。编写教案，熟悉教案和教具。2点，交流经验。3映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。4教师根据学校要求适时调整。(二)课堂教学：1确保每堂课的教学质量。2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。按时上、下课。因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。56、教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，重点突出，不要照本宣科;要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，不断改进教学方法，提高教学水平。7课。听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存档。8、教师在播音室和观片室和多功能厅上课时，注意保持环境卫生，同时，课前以及课后注意检查设备运行情况，如发现异常，及时向学校汇报。(三)阶段测试与辅导：100%普通话基础知识部分测试目标：普通话语音基本准确无误，吐字发音清晰。入学时的吐字发音问题得到解决。朗诵部分测试目标：选定自备稿件并流畅表达指定稿件播读顺畅即兴评述2形体测试目标：精神饱满，动作协调，体态端庄，行为举止，大方得体。才艺指导测试目标：才艺较入学时有所提高。或熟练掌握一段戏曲唱段，一首歌曲等。化妆：明确应试化妆基本技巧，每人推荐两套着装及头型方案。公共课结确保学习效果。模拟主持测试目标：现场主持突出新闻事件的结构、体现现场报道的形式，有层次和逻辑，语言流畅。校考模拟主持：对材料分析透彻，提炼主题，围绕材料展开节目策划。要有一定的节目策划思想，开头、串联语、结尾结构完整，表述清晰。即兴评述(包括看图说话话题讨论)测试目标：观点或立意准确，最好具有独创性。结合所给材料，适当联系实际，论述方法多样。看图说话表述完整，富于想象力，语言流畅，给人以一定启迪。分组讨论时恰当表达个人观点，兼顾他人，观点独特，语言富于感染力和说服力。词汇比较准确，语言通顺，无语法错误。二、奖励与处分1教学效果好的教师，学校将给予相应奖励。2成教学工作任务的，相应扣其教学工作量。中小学教师管理规章制度范文二一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。四、教学工作分为备课、授课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是：1、备课容及应具备的能力。在此基础上，制定出整体的教学计划。明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。案应系统、明朗、新颖、实用。2、授课恰当，教学结构合理，教学效果好。因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。照顾全局，尽量照顾该课程接受能力弱者。时和拖堂，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。3、作业作业应做到五要，即：分量要适中(各学科应根据具体情况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。4、辅导辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每特长;对学习成绩差的学生则应抓好双基落实，严禁歧视差生。答疑解难要细心热情，一视同仁。5、考核押题、模拟等考试活动。基础知识去分析和解决问题的能力。任课教师职责教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学，使学生快速掌握基础知识，培养能力，发展智力;要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。一、学习新课标，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。改进学习方法，培养良好的学习习惯。三、组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。四、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。让学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。七、有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。八、课程结束后要对学生进行点评，将学生学习中的不足指出，并提出相应的改进方法帮助学生提升成绩。中小学教师管理规章制度范文三师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。带小孩，上课不做与教学无关的事。原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。者均须准时参加，期间不做与之无关的事(如看书报、批改作业等)。向学校领导善意提出。在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。七、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。八、教学要面向全体学生，要做到教师为主导，学生为主体，训练为主线。板书工整。要用普通话