CET4备考资料(笔试的翻译和写作)课件

CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的442020/12/282442020/12/282一、大学英语四级考试流程8:40

考生入场，核对听力调频并试音

9:00

下发考试材料

9:10

考试正式开始，考生开始作答作文

9:35

监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试

9:40

听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1

10:05听力考试结束，监考老师收回答题卡1

10:10考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分

11:10监考老师口头提示考生10分钟后结束考试

11:20考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2

2020/12/283一、大学英语四级考试流程8:40

考生入场，核对听力调频并二、试卷构成01

写作02听力理解03

阅读理解04

翻译2020/12/284二、试卷构成01写作02听力理解032020/12/2852020/12/285三、题型分解大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：1)作文写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。2020/12/286三、题型分解2020/12/2862)听力为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话②取消短文听写③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。2020/12/2872)听力2020/12/2873)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。2020/12/2883)阅读理解2020/12/288仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。4)翻译翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。2020/12/289仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题四级作文写作12020/12/2810四级作文写作12020/12/2810一、写作评分标准分数标准13-15切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。10-12切题。表达思路清楚，文字连贯，但有少量语言错误。7-9基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

4-6基本切题。表达思路不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

0-3条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。2020/12/2811一、写作评分标准分数标准13-15切题。表达思想清楚，文字通如何提升？？？1）内容切题——作文必须涵盖题目中提出的所有要求流畅——结构紧凑（多用连词：句子之间，段落之间）内容具体（举例说明问题）2）语言词——丰富句子——多变化语法——无错误拼写——无错误标点——无错误2020/12/2812如何提升？？？1）内容2020/12/2812词汇提升——高级词汇的偏爱【原则1：晚词优先】（1）困难的.黯然低分词：闪光高分词：有挑战性的（2）重要的黯然低分词：闪光高分词：必不可少的；至关重要的；有重要意义的（3）美丽的黯然低分词：闪光高分词：有吸引力的；迷人的；迷人的2020/12/2813词汇提升——高级词汇的偏爱【原则1：晚词优先】2020/12【原则2:短语优先】（4）参加黯然低分词：闪光高分词：（5）使用黯然低分词：闪光高分词：（6）拜访黯然低分词：闪光高分词：a2020/12/2814【原则2:短语优先】2020/12/2814（7）常见的换词手段：+n.重要的困难的美丽的有用的有帮助的有害的有价值的必要的2020/12/2815（7）常见的换词手段：+n.2020/12/2815【原则3:“具体化”单词优先/增加细节】a.a,,.他是一位善良、有耐心、知识渊博的老师。a,,.他是一位善良、有耐心、知识渊博的老师,并且知道怎样启发学生。（8）学习黯然低分词：闪光高分词：研究；偶然学到；掌握2020/12/2816【原则3:“具体化”单词优先/增加细节】2020/12/2【原则4:大纲词汇的衍生词优先】（9）当然地黯然低分词：闪光高分词：明显地；毫无疑问地；显然地（10）不开心的黯然低分词：闪光高分词：气馁的；沮丧的；垂头丧气的；意志消沉的2020/12/2817【原则4:大纲词汇的衍生词优先】2020/12/2817句子提升——句式变换，用复杂句【原则1:明细句子关系/细化】(1)..(2),.(3),.(4),.2020/12/2818句子提升——句式变换，用复杂句【原则1:明细句子关系/细化】【原则2:用结构】(1)..社会在发展，有了很多变化。(2),.(3),a.2020/12/2819【原则2:用结构】2020/12/2819【原则3:用开头的句子】(1).这个女孩似乎很喜欢中国服装。(2).(3).教育很重要。(4).(5)..(6)a.2020/12/2820【原则3:用开头的句子】2020/12/2820【原则4:用强调句】句型：...后面跟要强调的部分，后面跟原来句子剩下的部分。原句是什么时态，强调句就用什么时态。原句：I.强调“I”：I.强调“”：I.强调“”：I.强调“”：I.例：.教育使人明智。2020/12/2821【原则4:用强调句】2020/12/2821【原则5:最后一段用谚语】(1)A

a

a

.千里之行始于足下。(2)

,

.

人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。(3)

.金无足赤，人无完人。(4)

.己所不欲，勿施于人。(5)

a

.冰冻三尺，非一日之寒。(6)

.过去的就让它过去吧。(7)

a

.骄兵必败。2020/12/2822【原则5:最后一段用谚语】2020/12/2822(二)四级作文的三段式结构题型第一段第二段第三段现象解释型描述现象现象产生的原因个人观点或做法对比选择型一方或双方观点对双方观点的不足之处的评价及理由个人观点或做法问题解决型提出问题分析问题,解决方案个人观点态度或做法观点论证型提出论点例证论点结论或看法应用文描述事实阐述原因观点或建议2020/12/2823(二)四级作文的三段式结构题型第一段第二段第三段现象解释型段首句作文第一类作文2020/12/2824段首句作文第一类作文2020/12/2824范例1:,30a.120180.:1.a.2.a.3.,.2020/12/2825范例1:,30a.提纲类作文第二类作文2020/12/2826提纲类作文第二类作文2020/12/2826范例2:,30a.120180:1.;2.;3..2020/12/2827范例2:,30a.情景类作文第三类作文2020/12/2828情景类作文第三类作文2020/12/28281.没有具体题目2.作文出题——中文、英文3.作文性质——议论文？说明文？叙述文？4.步骤——1）审题：议论？说明？叙事？写景？2）段落：每段写什么？3）主题句：写出每段主题句4）段落：展开段落5）检查与修改2020/12/28291.没有具体题目2020/12/2829范例3:,30a.120180.

a...2020/12/2830范例3:,30a.图画类作文第四类作文2020/12/2831图画类作文第四类作文2020/12/2831图画类作文通常是给出一幅或几幅漫画或图片，图画均反映一定的社会现象或社会现实。步骤——1）审题：图画意思隐藏含义2）确定写作重点3）分段段落重点4）主题句5）写作模式开头句、中间段落句、结尾句第一段：描述图画第二段：分析（原因/结果/危害/......）；阐述观点第三段：总结/结论/建议2020/12/2832图画类作文通常是给出一幅或几幅漫画或图片，图画均反映一定的社范例：2020/12/2833范例：2020/12/28332020/12/28342020/12/28342020/12/28352020/12/2835['fɒ]n.违约,不履行责任,缺席,默认值[mә]n.模态,调式,样式,文体,状态,方式,风尚['].露出,显示,透露,揭露,泄露,(神)启示['ә].举例说明,作图解,阐明['әuʒə]n.暴露,揭发,揭露[ɪˌəʊægˈ.ɪk]a.电磁的['ʃәn]n.辐射[i'].发出,放射,发表(意见等),散发,发行['ә].触发,发射,引起[i'mә].沉浸,使陷入[']a.过度的,过多的,极端的.使人口聚居在...中,殖民于,移民于,居住于,定居于[kәn'].出力,捐献,投稿.讲道理地;理性地2020/12/2836['fɒ]n.违约,不履行责任,缺席,默认亲，一定要记住哦！！开头句(1),...a...从图中可以看出......这是对......的强有力的讽刺。(2)()...a,a.你第一眼看到这个图的时候是什么反映呢？实际上，这个图揭示了一个典型的社会现象。(3).这个图反映了我们生活中的问题。(4)...这个图传递出的信息是......2020/12/2837亲，一定要记住哦！！开头句2020/12/2837中间段落句(1),....,...,...,...,....然而，......也会造成一些问题。第一，......第二，......第三,......因此，很明显，......有利有弊。(2)...,...,...,...这里有很多方法可以......第一，......第二，......第三,......(3)...,...,...,...有很多原因导致了......第一，......第二，......第三,......2020/12/2838中间段落句2020/12/2838结尾句(1),...在我看来，我们应该更加重视......的重要性。(2),....,,.在我看来，双方观点有不完全正确。当我们......，我们应该考虑到各个方面，并做出正确的决定。(3).最重要的是必须采取有效行动来结束这种局面。(4),I...针对以上给出的原因，我强烈建议......2020/12/2839结尾句2020/12/2839图表类作文第五类作文2020/12/2840图表类作文第五类作文2020/12/2840:,30a(2010).a.120180.2020/12/2841:,30a写作注意1.选择有效信息——筛选数据2.利用题中的文字或说明3.突出重点——最大/最小；最多/最少；最好/最差；基本相同...4.总趋势的描述——递增；递减5.时态——一般现在时；一般过去时6.图形——饼状图：总体与部分、部分与部分柱状图：标题—横坐标—纵坐标—找关系曲线图：标题—横坐标—纵坐标—曲线变化（最高值、最低值）表格：分析数据—数据变化规律—表格外的文字说明第一段：描述图画第二段：分析（原因/结果/危害/......）；阐述观点第三段：总结/结论/建议2020/12/2842写作注意1.选择有效信息——筛选数据2020/12/284图表题型常用句型(1)...(2)1/2/3,...(3)...(4)......,.(5),a...,...a...注意：表示图表表示数据2020/12/2843图表题型常用句型(1)...2020/12/2['әrәs]a.很多的,数目众多的,多数的['әn]v.削弱,减弱,使虚弱['fɒ]a.有力的,强烈的,有说服力的['әr'ә]n.反证[ә'pɒ:ʃә]a.比例的,相称的['әә]n.文凭,毕业证书[']n.辩论,讨论[ә'].站立,出现,起来[ә'pәә]n.建议者,支持者2020/12/2844['әrәs]a.很多的,数目众多的,多数的[']a.稳定的,不动摇的,沉着的,稳固的,坚定的,经常的[ә'pәә]n.对手,敌手,反对者[ә'].假定,承担,呈现,认为[]v.下赌注,资助[']a.危险的['ә]n.投资[ærәn':]n.担保,抵押品,保证书.保证,担保['ɒŋ]a.有希望的,前途有望的['ʃәl]a.有益的,受益的铺路石['ә]a.综合的,完整的,互相协调的依次，轮流2020/12/2845[']a.稳定的,不动摇的,沉着的,稳固的看观谢谢2020/12/2846看观谢谢2020/12/2846谢谢47谢谢47谢谢！谢谢！CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的翻译和写作)CET4备考资料(笔试的442020/12/2850442020/12/282一、大学英语四级考试流程8:40

考生入场，核对听力调频并试音

9:00

下发考试材料

9:10

考试正式开始，考生开始作答作文

9:35

监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试

9:40

听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1

10:05听力考试结束，监考老师收回答题卡1

10:10考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分

11:10监考老师口头提示考生10分钟后结束考试

11:20考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2

2020/12/2851一、大学英语四级考试流程8:40

考生入场，核对听力调频并二、试卷构成01

写作02听力理解03

阅读理解04

翻译2020/12/2852二、试卷构成01写作02听力理解032020/12/28532020/12/285三、题型分解大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：1)作文写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。2020/12/2854三、题型分解2020/12/2862)听力为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话②取消短文听写③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。2020/12/28552)听力2020/12/2873)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。2020/12/28563)阅读理解2020/12/288仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。4)翻译翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。2020/12/2857仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题四级作文写作12020/12/2858四级作文写作12020/12/2810一、写作评分标准分数标准13-15切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。10-12切题。表达思路清楚，文字连贯，但有少量语言错误。7-9基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

4-6基本切题。表达思路不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

0-3条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。2020/12/2859一、写作评分标准分数标准13-15切题。表达思想清楚，文字通如何提升？？？1）内容切题——作文必须涵盖题目中提出的所有要求流畅——结构紧凑（多用连词：句子之间，段落之间）内容具体（举例说明问题）2）语言词——丰富句子——多变化语法——无错误拼写——无错误标点——无错误2020/12/2860如何提升？？？1）内容2020/12/2812词汇提升——高级词汇的偏爱【原则1：晚词优先】（1）困难的.黯然低分词：闪光高分词：有挑战性的（2）重要的黯然低分词：闪光高分词：必不可少的；至关重要的；有重要意义的（3）美丽的黯然低分词：闪光高分词：有吸引力的；迷人的；迷人的2020/12/2861词汇提升——高级词汇的偏爱【原则1：晚词优先】2020/12【原则2:短语优先】（4）参加黯然低分词：闪光高分词：（5）使用黯然低分词：闪光高分词：（6）拜访黯然低分词：闪光高分词：a2020/12/2862【原则2:短语优先】2020/12/2814（7）常见的换词手段：+n.重要的困难的美丽的有用的有帮助的有害的有价值的必要的2020/12/2863（7）常见的换词手段：+n.2020/12/2815【原则3:“具体化”单词优先/增加细节】a.a,,.他是一位善良、有耐心、知识渊博的老师。a,,.他是一位善良、有耐心、知识渊博的老师,并且知道怎样启发学生。（8）学习黯然低分词：闪光高分词：研究；偶然学到；掌握2020/12/2864【原则3:“具体化”单词优先/增加细节】2020/12/2【原则4:大纲词汇的衍生词优先】（9）当然地黯然低分词：闪光高分词：明显地；毫无疑问地；显然地（10）不开心的黯然低分词：闪光高分词：气馁的；沮丧的；垂头丧气的；意志消沉的2020/12/2865【原则4:大纲词汇的衍生词优先】2020/12/2817句子提升——句式变换，用复杂句【原则1:明细句子关系/细化】(1)..(2),.(3),.(4),.2020/12/2866句子提升——句式变换，用复杂句【原则1:明细句子关系/细化】【原则2:用结构】(1)..社会在发展，有了很多变化。(2),.(3),a.2020/12/2867【原则2:用结构】2020/12/2819【原则3:用开头的句子】(1).这个女孩似乎很喜欢中国服装。(2).(3).教育很重要。(4).(5)..(6)a.2020/12/2868【原则3:用开头的句子】2020/12/2820【原则4:用强调句】句型：...后面跟要强调的部分，后面跟原来句子剩下的部分。原句是什么时态，强调句就用什么时态。原句：I.强调“I”：I.强调“”：I.强调“”：I.强调“”：I.例：.教育使人明智。2020/12/2869【原则4:用强调句】2020/12/2821【原则5:最后一段用谚语】(1)A

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.千里之行始于足下。(2)

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人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。(3)

.金无足赤，人无完人。(4)

.己所不欲，勿施于人。(5)

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.冰冻三尺，非一日之寒。(6)

.过去的就让它过去吧。(7)

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.骄兵必败。2020/12/2870【原则5:最后一段用谚语】2020/12/2822(二)四级作文的三段式结构题型第一段第二段第三段现象解释型描述现象现象产生的原因个人观点或做法对比选择型一方或双方观点对双方观点的不足之处的评价及理由个人观点或做法问题解决型提出问题分析问题,解决方案个人观点态度或做法观点论证型提出论点例证论点结论或看法应用文描述事实阐述原因观点或建议2020/12/2871(二)四级作文的三段式结构题型第一段第二段第三段现象解释型段首句作文第一类作文2020/12/2872段首句作文第一类作文2020/12/2824范例1:,30a.120180.:1.a.2.a.3.,.2020/12/2873范例1:,30a.提纲类作文第二类作文2020/12/2874提纲类作文第二类作文2020/12/2826范例2:,30a.120180:1.;2.;3..2020/12/2875范例2:,30a.情景类作文第三类作文2020/12/2876情景类作文第三类作文2020/12/28281.没有具体题目2.作文出题——中文、英文3.作文性质——议论文？说明文？叙述文？4.步骤——1）审题：议论？说明？叙事？写景？2）段落：每段写什么？3）主题句：写出每段主题句4）段落：展开段落5）检查与修改2020/12/28771.没有具体题目2020/12/2829范例3:,30a.120180.

a...2020/12/2878范例3:,30a.图画类作文第四类作文2020/12/2879图画类作文第四类作文2020/12/2831图画类作文通常是给出一幅或几幅漫画或图片，图画均反映一定的社会现象或社会现实。步骤——1）审题：图画意思隐藏含义2）确定写作重点3）分段段落重点4）主题句5）写作模式开头句、中间段落句、结尾句第一段：描述图画第二段：分析（原因/结果/危害/......）；阐述观点第三段：总结/结论/建议2020/12/2880图画类作文通常是给出一幅或几幅漫画或图片，图画均反映一定的社范例：2020/12/2881范例：2020/12/28332020/12/28822020/12/28342020/12/28832020/12/2835['fɒ]n.违约,不履行责任,缺席,默认值[mә]n.模态,调式,样式,文体,状态,方式,风尚['].露出,显示,透露,揭露,泄露,(神)启示['ә].举例说明,作图解,阐明['әuʒə]n.暴露,揭发,揭露[ɪˌəʊægˈ.ɪk]a.电磁的['ʃәn]n.辐射[i'].发出,放射,发表(意见等),散发,发行['ә].触发,发射,引起[i'mә].沉浸,使陷入[']a.过度的,过多的,极端的.使人口聚居在...中,殖民于,移民于,居住于,定居于[kәn'].出力,捐献,投稿.讲道理地;理性地2020/12/2884['fɒ]n.违约,不履行责任,缺席,默认亲，一定要记住哦！！开头句(1),...a...从图中可以看出......这是对......的强有力的讽刺。(2)()...a,a.你第一眼看到这个图的时候是什么反映呢？实际上，这个图揭示了一个典型的社会现象。(3).这个图反映了我们生活中的问题。(4)...这个图传递出的信息是......2020/12/2885亲，一定要记住哦！！开头句2020/12/2837中间段落句(1),....,...,...,...,....然而，......也会造成一些问题。第一，......第二，......第三,......因此，很明显，......有利有弊。(2)...,...,...,...这里有很多方法可以......第一，......第二，......第三,......(3)...,...,...,...有很多原因导致了......第一，......第二，......第三,......2020/12/2886中间段落句2020/12/2838结尾句(1),...在我看来，我们应该更加重视......的重要性。(2)