初中化学人教九年级上册第二单元 我们周围的空气 氧气的性质-PPT

一、氧气的物理性质颜色气味状态密度（标准状况）溶解性沸点熔点－218℃无色无味气体1.429g/L不易溶于水－183℃液态氧实验探究固态氧注意事项

工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。氧气瓶实验探究把带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃，证明是氧气。氧气的检验：实验探究二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质实验2-3

空气实验探究1.与硫反应物质

颜色状态

现象在空气中燃烧在氧气中燃烧

文字表达式硫

S淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰放出热量，生成有刺激性气味的气体硫+氧气点燃二氧化硫实验探究实验：木炭在氧气中的燃烧实验探究2.与木炭的反应物质

颜色状态

现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式木炭

C黑色固体发出红光发出白光放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气点燃二氧化碳讨论：木炭和硫分别在空气里和在氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？

铁丝在氧气中的燃烧3.与铁反应物质

颜色状态

现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式铁丝

Fe银白色固体不能燃烧，只会变红剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热,生成黑色固体，铁+氧气点燃四氧化三铁实验探究1．集气瓶中装少量水或细沙，是为了防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底。

2．铁丝绕成螺旋状，目的是增大与氧气的接触面积。总结归纳实验．蜡烛在氧气中燃烧实验探究蜡烛在氧气中的燃烧现象①发出白光②放出热量③产生使澄清石灰水变浑浊的气体④集气瓶内壁有小水滴石蜡+氧气二氧化碳+水点燃在空气中的现象

放出热量，发出黄白色光亮火焰，火焰分层，稍有黑烟。总结归纳

硫、

木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？氧气的浓度越高，物质燃烧就越剧烈。思考反思交流

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在反应中提供氧，具有氧化性，它是一种常用的氧化剂。归纳交流实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃2.上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁实验探究

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。总结归纳石蜡+氧气二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应

石蜡与氧气的反应是化合反应吗？思考讨论

物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气

五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃归纳总结判断下列反应是否是化合反应和氧化反应:硅+氧气二氧化硅高温镁+氧气氧化镁点燃钠+氯气氯化钠汞+氧气氧化汞加热甲烷+氧气二氧化碳+水点燃碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温点燃

（1）氧化反应不一定是化合反应；（2）化合反应也不一定是氧化反应；

注意事项缓慢氧化

有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等呼吸请你欣赏水果腐烂请你欣赏金属生锈请你欣赏酿酒车间请你欣赏

1．下列变化不属于化学变化的是(

)A．食物腐烂

B．玻璃杯破碎

C．大米酿酒

D．纸张燃烧B反馈练习

2．关于氧气用途的说法不正确的是（）

A．氧气可用来炼钢

B．氧气可用来灭火

C．氧气可用于登山或飞行

D．氧气可提供动植物呼吸B反馈练习A3．下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是()

A．硫+氧气二氧化硫

B．蜡烛+氧气二氧化碳+水

C．碱式碳酸铜氧化铜+