一年级上数学第三单元_第1页
一年级上数学第三单元_第2页
一年级上数学第三单元_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上数学第三单元一年级上数学第三单元一年级上数学第三单元资料仅供参考文件编号：2022年4月一年级上数学第三单元版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：分一分教学目标：1．初步学会按一定的标准，并能在日常生活中初步应用。2．培养整理学习用品和生活用品的习惯。3．经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学重点：初步学会按一定的标准，并能在日常生活中初步应用。教学难点：经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学过程:一、创设情境，激趣导入。谈话：小朋友，你们有玩具和图书吗你们的玩具和图书都是怎样摆放的二、自主探索，解决问题。1．引导观察例题图，提问：上面的物品是怎样摆放的？在交流过程中，让学生逐步明确：图中的物品可以分成两类，左边货架上放的是玩具，右边货架上放的是图书。在此基础上，让学生说说像这样摆放的好处。2．揭示课题，今天，我们来研究怎样把东西有规律地分一分。3．练一练"想想做做"第1题，圈出能在水中生活的动物。三、巩固深化，再次体验。1．想想做做第2题。先让学生说一说各是什么交通工具，然后让学生按要求分别涂一涂。2．想想做做第3题。先让学生分一分，再说说是怎样分的。3．想想做第4题整理自己的书包，和同学说说你的做法。四、全课总结，拓展思维。学生总结本课所学的内容，谈感想及收获，老师再作概括总结。板书设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论