借物喻人的作文（优秀4篇）

第借物喻人的作文〔优秀4篇〕借物喻人的作文篇一

我爱华丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更爱默默奉献的臭绣球。

在外婆居住的铜梁县政府的大院里，几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥，没人浇水，它却长得十分茂盛，它就是臭绣球。

每一个“绣球〞都是由假设干朵小红花，一圈圈排列，紧紧密密地围着，活像一团“绣球〞。它有桃形的绿叶，将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵，然而却得不到人们的喜爱。为什么呢？因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味，让人避之不及，更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我，别看它比不上牡丹的华丽堂皇，没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气，对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述，我再次来到这几株臭绣球前，欣赏着一团一团的绣球花，品着那一股股由它发出的臭味，心中不禁对它表示肃然起敬。

望着臭绣球，我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动，在散发着臭气的垃圾堆里默默地去除垃圾，自己满身臭汗，却给人民营造了优美洁净的环境，他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗？

在祖国的各行各业，有多少像臭绣球一样的人们，不计较环境的好坏，他们默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的生命。正因为有了他们，我们的社会才变得一天比一天美丽。

我花了一个上午，画了一幅画：在一个冷清的角落，几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上，因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做奉献。

借物喻人作文篇二

古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。

“蜡烛〞为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想〞前进。

“蜡烛〞照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊！自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢？只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。

蜡烛是我们学习的典范，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。

借物喻人作文篇三

那梅花朵朵白里透红，犹如用玉石雕刻出来的工艺品，那么光滑，那么细致。在同一棵树上，能看到梅花的好几种姿态。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圆鼓鼓的小花苞，就像一个个小粉球；还有的早已绽放，那么迷人，那么美丽。

我爱赞美正直的竹子，赞美无私的粉笔，赞美出淤泥而不染的莲花，但我更爱赞美——傲雪怒放的梅花。

在冬季，上百种花都凋谢了，却唯有梅花仍然生机勃勃，顶着那刺骨的寒风，傲然挺立着。那雪中的梅花开得那么艳丽，还散发着阵阵幽香，沁人心脾。

那梅花朵朵白里透红，犹如用玉石雕刻出来的工艺品，那么光滑，那么细致。在同一棵树上，能看到梅花的好几种姿态。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圆鼓鼓的小花苞，就像一个个小粉球；还有的早已绽放，那么迷人，那么美丽。它拥有诱人的花朵，却从来不在春天与玫瑰争芳斗艳，只是默默的向人们汇报春的消息，这不正像毛主席的一首词——《卜算子？咏梅》吗：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，尤有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。〞

对于梅花来说，有挑战的生活才最完美。寒冷的冬天，人们都不愿走出家门，而梅花却傲雪开放。而我们，也应学习梅花的坚强，勇于挑战生活中的一切，还得正视挫折。这，便是梅花带给我们的启示。

梅花，我赞美你，我赞美你那坚强不屈，赞美你那默默奉献。在寒风刺骨的冬天里，我总能看到你那不斜的身影，那鲜艳的花朵在寒风中悄悄绽放。我爱梅花，更爱她那高尚的美德。

借物喻人优秀作文900字左右篇四

粉笔，一个极其熟悉的名字。它是多么不起眼，最多也不过一寸，它的颜色很多，毫无装饰。它没有彩虹那么绚丽，没有花朵那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵……它是多么的平凡。但它能把文明播撒，能把知识传授。

语文老师拿起粉笔，把一句句生动美好的语句写在黑板上；美术老师用粉笔画出一幅幅生动的山水画；数学老师用它写出一道道代表知识的方程式，带我们走进了神奇的数学王国；英语老师用粉笔写出了一句句标准的英语句子，带我们进入奇妙的英语世界。

“吱吱……吱吱……〞粉笔在黑板上移动着，一粒粒细小的灰尘从它经过的地方落了下来。它那不算大的身躯渐渐消失了，但黑板却呈现出了一排排整整齐齐的字。它消失了，它渐渐消失了，没有人为它哭，没有人为它笑。此时，这粉笔正在为学生们默默地奉献。它似乎在想：这些坐在桌前苦读的孩子，将来成为祖国主人，为了他们茁壮成长，牺牲自己这一段身躯又算了什么呢？

它是多么沉默啊，它又是多么的伟大！它的生命如此短暂，但却把一生的生命全都奉献给了人们。从它身上看到了——无私的奉献。

说起粉笔，就不得不说起我们熟悉的一个人——老师。

老师，一个熟悉的称呼。我们的老师，无论什么时候，她都在为我们默默地奉献着。白天，她用自己的知识来浇灌我们无知的心灵。晚上，当我们在家里，在温暖的床上看书·睡觉时，老师那么在一个完全不同的环境下工作着——她坐在冰凉的椅子上，寒冷的灯光照射着她，她依然不受影响，接着改作业，接着备课，接着改试卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作着，一句怨言都没有。她为了我们，不知度过了多少个不眠之夜，不知道挥洒了多少的心血和汗水。可她们依旧不抱怨，一心扑在神圣的教育事业上，一心为我们效劳。当我们一步步成长时，她却在慢慢地衰老，头上的白发一天比一天多，可她并没有为此而停止，依旧那么默默地奉献着。老师这一种高尚品质，不正再现了可贵的粉笔精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——老师。

1、粉笔本是极其平凡的小物