3.1DNA是主要的遗传物质课件 高一生物人教版必修二

第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质

生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能上常常相似，这就是遗传现象。ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅡⅢXⅣⅢYⅡⅣ减数分裂细胞分裂染色体染色质（体）ＤＮＡ着丝点复制着丝点分裂遗传物质应该是哪类物质呢？3.能够储存大量的遗传信息遗传物质应该具备哪些特点？理论推断1.分子结构具有相对的稳定性

2.能够自我复制，使前后代保持一定的连续性蛋白质DNA染色体遗传物质可能是DNA，也可能是蛋白质。染色体的主要成分是？遗传物质应该是哪类物质呢？理论推断有丝分裂、减数分裂和受精作用染色体染色体在遗传上起着主要作用。一.对遗传物质的早期推测

20世纪20年代人们认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。蛋白质是生物体的遗传物质。20世纪30年代人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。脱氧核苷酸有4种，核苷酸碱基排列顺序多样，

DNA的重要性肺炎双球菌体内转化实验1——1928年格里菲思S型菌实验材料：小鼠、两种肺炎双球菌

R型菌

有多糖荚膜

光滑（Smooth）

有毒性多糖荚膜

二.肺炎双球菌转化实验

有多糖荚膜

光滑（Smooth）

有毒性多糖荚膜S型细菌

二.肺炎双球菌转化实验

无多糖荚膜粗糙（Rough)

无毒性

有多糖荚膜

光滑（Smooth）

有毒性多糖荚膜S型细菌

二.肺炎双球菌转化实验

无多糖荚膜粗糙（Rough)

无毒性

有多糖荚膜光滑（Smooth）

有毒性多糖荚膜S型细菌R型细菌

二.肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌体内转化实验1——1928年格里菲思R型活细菌S型活细菌加热杀死的S型细菌R型活细菌和S型死细菌2、实验过程实验结论活R+有毒S型死细菌

小鼠死亡有毒S型死细菌

小鼠正常有毒S型活细菌

小鼠死亡

无毒R型活细菌

小鼠正常第一组第三组第二组第四组S型细菌中有一种“转化因子”能使R型活细菌转化为S型活细菌。S型活细菌

二.肺炎双球菌转化实验1928年，格里菲思用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠。

二.肺炎双球菌转化实验1928年，格里菲思用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠。格里菲思从第四组实验中总结出了什么特殊现象?分别说明什么?（1）无毒R型活菌与加热杀死的S型细菌混合培养使小鼠死亡说明出现了转化（2）转化的S型细菌的后代也为S型细菌。说明这种转化可遗传

二.肺炎双球菌转化实验1928年，格里菲思用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠。能从第四组死亡小鼠体内分离出S型细菌和R型细菌?为什么?能，因为在肺炎双球菌转化时只有部分细菌转化。格里菲思从实验中得到的结论是什么？促使R型细菌转化为S型细菌的是一种活性物质“转化因子”

二.肺炎双球菌转化实验1928年，格里菲思用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠。能从第四组死亡小鼠体内分离出S型细菌和R型细菌?为什么?能，因为在肺炎双球菌转化时只有部分细菌转化。格里菲思从实验中得到的结论是什么？

究竟是S型菌中的什么物质使R型菌发生了转化？如果是你，接下来会怎么做？——1944年艾弗里S型菌株杀死灭活分离提取

二.肺炎双球菌转化实验——1944年艾弗里S型菌株杀死灭活分离提取多糖脂类蛋白质RNADNA

二.肺炎双球菌转化实验——1944年艾弗里S型菌株杀死灭活分离提取多糖脂类蛋白质RNADNA活的R型菌株中

二.肺炎双球菌转化实验——1944年艾弗里S型菌株杀死灭活分离提取多糖脂类蛋白质RNADNA活的R型菌株中R菌落R菌落R菌落R菌落

二.肺炎双球菌转化实验——1944年艾弗里S型菌株杀死灭活分离提取多糖脂类蛋白质RNADNA活的R型菌株中R菌落R菌落R菌落R菌落出现S菌落DNA+DNA水解酶R菌落

二.肺炎双球菌转化实验

二.肺炎双球菌转化实验实验结论:DNA的纯度越高，转化就越有效。“转化因子”是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。DNA是遗传物质——1944年艾弗里课堂反馈1、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果A.证明了DNA是遗传物质

B.证明了RNA是遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质

D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质2、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活D

已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子格里菲思实验的结论（体内转化）没有具体证明哪一种物质是遗传物质肺炎双球菌转化实验艾弗里实验的结论（体外转化）DNA的纯度越高，转化就越有效DNA是遗传物质“转化因子”是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

实验中提取的DNA，纯度最高时还有0.02%的蛋白质。自然界中是否有生物可以将DNA和蛋白质完全区分开?艾弗里DNA转化实验的缺陷Ｔ２噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。——1952年赫尔希、蔡斯在自身遗传物质作用下，利用细菌体内的物质来合成自身成分1952年，美国的科学家赫尔希和蔡斯利用噬菌体去侵染细菌，观察亲代噬菌体(DNA和蛋白质)与子代噬菌体(DNA和蛋白质)的关系…噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验3——1952年赫尔希、蔡斯吸附注入合成组装释放噬菌体借尾丝吸附在细菌表面这样就把蛋白质和DNA分开了把DNA注入到细菌细胞利用细菌的化学成分和酶系统合成出噬菌体的DNA、蛋白质新合成的DNA、蛋白质组装成很多噬菌体细菌解体，释放出噬菌体三.噬菌体侵细菌的实验——1952年赫尔希、蔡斯吸附注入合成组装释放噬菌体借尾丝吸附在细菌表面这样就把蛋白质和DNA分开了把DNA注入到细菌细胞利用细菌的化学成分和酶系统合成出噬菌体的DNA、蛋白质新合成的DNA、蛋白质组装成很多噬菌体细菌解体，释放出噬菌体三.噬菌体侵细菌的实验——1952年赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌的实验3——1952年赫尔希、蔡斯放射性同位素标记法T2噬菌体大肠杆菌DNA蛋白质C、H、O、N、PC、H、O、N、SDNA32P蛋白质35S【问题1】如何将放射性同位素32P和35S标记到噬菌体上？【问题2

】如何培养噬菌体？为什么？探究活动证明DNA是遗传物质培养T2噬菌体噬菌体---蛋白质（35S）35S培养大肠杆菌大肠杆菌（35S）标记噬菌体的方法：先标记细菌，再用噬菌体侵染细菌被35S标记的噬菌体保温被35S标记的噬菌体与细菌混合上清液下沉淀上清液放射性高；下沉淀放射性低离心培养大肠杆菌32P培养T2噬菌体大肠杆菌（32P）噬菌体---DNA（32P）标记噬菌体的方法：先标记细菌，再用噬菌体侵染细菌被32P标记的噬菌体被32P标记的噬菌体与细菌混合上清液下沉淀保温（短时间）上清液放射性高；下沉淀放射性低实验结果分析：组别实验过程物质亲代细菌子代实验A含35S的T2噬菌体侵染未标记的细菌DNA蛋白质实验B含32P的T2噬菌体侵染未标记的细菌DNA蛋白质31P32P35S32S31P31P32S32S31P32S32S31P32P噬菌体复制使用寄主的原料三.噬菌体侵细菌的实验——1952年赫尔希、蔡斯【问题1】实验中搅拌的目的是什么？上清液沉淀物【问题2】离心后上清液、沉淀物分别是什么？上清液沉淀物【问题3】为什么含35S的噬菌体侵染细菌，沉淀物中还有很低的放射性？搅拌不充分上清液沉淀物未侵染子代噬菌体【问题4】为什么含32P的噬菌体侵染细菌，上清液中还有很低的放射性？

赫尔希和蔡斯的实验表明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的。DNA才是真正的遗传物质。三.噬菌体侵细菌的实验——1952年赫尔希、蔡斯课堂反馈

艾弗里的肺炎双球菌转化实验及赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了A.DNA是主要的遗传物质

B.染色体是遗传物质的载体C.DNA是遗传物质

D.RNA是遗传物质DNA是唯一的遗传物质吗？烟草花叶病毒（TMV）的实验：结论：RNA病毒，遗传物质是RNA四.遗传物质的种类例：病毒的遗传物质是（）人的遗传物质是（）A、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNADA巩固练习生物类型病毒原核生物真核生物体内核酸种类DNA或RNADNA和RNADNA和RNA体内碱基种类4种5种5种体内核苷酸种类4种8种8种遗传物质DNA或RNADNADNA实例噬菌体、烟草花叶病毒乳酸菌、蓝藻玉米、小麦、人1、如右图，甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（）

DA

2、地球上的一切生物的遗传物质都是()：

A.核酸B.脱氧核糖核酸或核糖核酸

C.脱氧核糖核酸D.