初中化学人教九年级上册第三单元 物质构成的奥秘分子和原子 PPT

思考与交流1.近日漫步在校园内，途径桂花树时，你有何感触？思考与交流2.阳光下晾晒着的湿着衣服，水分是怎么不见的？观察实验在静止的水中品红为什么会扩散呢？构成品红的微小粒子不断向水中运动，就出现了品红向水中扩散现象。离子物理变化中国科学院北京真空物理实验室1993年底至1994年初铁的表面移动铁原子“写”出的汉字石墨中的碳原子图像超高真空扫描隧道显微镜（南昌大学）金表面在扫描隧道显微镜下的图像硅表面在扫描隧道显微镜下的图像说明分子、原子等构成物质的微观粒子是真实存在的。分子：大多数液体和气体（稀有气体除外），如：H2O、O2、CO2等。原子：金属、稀有气体和某些固体非金属如：Fe、Cu、He、Ne、C、Si、P、S等。离子

如：氯化钠(NaCl)、氯化钾(KCl)、硫酸铜（CuSO4）等物质构成的描述，例如：水由水分子构成；铁由铁原子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。水分子的自我介绍：嗨!同学们，您们好，很高兴认识你们。我是水分子，我的质量和体积都很小。我的质量大约是3×10-26kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1021个。我这么小，用肉眼是看不见我的。如果10亿人一起来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。我有多大，你可以想象出来吧？若拿水分子与乒乓球相比，就好象拿乒乓球和地球相比一样。一滴水约有1.67×1021

个水分子

1670000000000000000000个一个水分子的质量约是3×10-26Kg0.00000000000000000000000003Kg分子的性质1.分子的质量和体积都很小背景资料：酚酞试液为无色透明的液体，遇氨水后会变红实验探究1实验步骤：1.分别向编号为B、C的试管中加入等量的浓氨水，编号为A的试管中加入等量的水，并用棉花塞紧试管口。2.分别向三支试管的棉花上，滴加等量的酚酞试液，将C试管放于热水中，观察。水热水滴有酚酞试液的棉花浓氨水ABC实验现象：B、C试管中滴有酚酞的棉花变红，且C中棉花先变红，A中无现象。分子的性质1.分子的体积和质量都很小2.分子在不断运动

，且温度越高，分子运动越快。思考与交流1.近日漫步在校园内，途径桂花树时，你有何感触？思考与交流2.阳光下晾晒着的湿着衣服，水分是怎么不见的？讨论与交流：你还能列举出生活中哪些现象可以用分子在不断运动来解释呢？实验探究2酒精与水混合50ml100ml50ml100ml50ml100ml混合后＜100ml50ml水50ml酒精说明：分子间有间隔。思考：如何让变瘪的乒乓球恢复原状？上述操作利用的什么原理？本质是什么？说明：分子间有间隔，温度越高，间隔越大。步骤：用注射器分别抽取10mL空气和水，堵住筒口,推动活塞观察现象。实验探究31.空气是否能被压缩？说明什么问题？2.装有空气和水的注射器，哪一只更容易被压缩？说明什么问题？分子间有间隔，压强增大，间隔变小。装空气的注射器更容易被压缩，说明气体中分子间隔比液体中分子间隔大。1、分子的质量和体积都很小2、分子在不断运动

温度越高，分子运动越快。3、分子间有间隔温度升高，间隔增大；压强变大，间隔变小。物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态在通常情况下：固体分子间的间隔液体分子间的间隔气体分子间的间隔<<物质的热胀冷缩、物质的三态变化，就是物质分子的间隔改变，分子本身的质量、体积、大小不变。1、分子的质量和体积都很小2、分子在不断运动

温度越高，分子运动越快。3、分子间有间隔温度升高，间隔增大；压强变大，间隔变小。一般来说，气体>液体>固体完成教材52页，练习2的1-5小题。完成教材52页，练习2的1-5小题。1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）

A、分子很小B、分子在不断地运动

C、分子之间有间隔D、分子是可分的B2.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，是由于（）Ａ、分子形状发生变化Ｂ、分子质量发生变化Ｃ、分子大小发生变化Ｄ、分子间的间隔发生变化

D3.化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（）A．干冰升华——分子的体积变大B．闻到远处花香——分子在不断地运动C．水变为水蒸气体积变大——分子间间隔增大D．夏天晾晒的衣服比冬天更容易晾干——温度越高，分子运动越快A2.分子的性质1、分子的质量和体积都很小2、分子在不断运动，3、分子间有间隔，温度越高，分子