初中化学人教九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 第三单元课题《分子和原子》课时PPT

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子

主讲教师：秦敏天全县新场初级中学学习目标Learningaims1.知道物质是由分子、原子等微粒构成的；2.知道分子的基本性质；3.能用微观知识解释生活中常见的现象。

英国道尔顿科学家意大利阿伏加德罗物理学家化学家原子论和分子学说：物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。说明：分子、原子真实存在。结论：物质是由______、______等微观粒子构成的。观察下面的两张图片，它们能说明什么？分子原子用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字苯分子硅原子

水分子的自述

嗨！同学们，大家好！我是一个水分子，我的质量约是

3×10－26kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1021个。我这么小，当然你们人类用眼睛是看不见的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完哩！

性质一：分子的质量和体积都很小。1.向盛有50mL蒸馏水的烧杯A中加入５—６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液无变化，仍为无色酚酞遇水不变色溶液由无色变为红色氨水能使酚酞变红（或酚酞遇氨水变红色）3.将A烧杯中的溶液分一半到烧杯C中。另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？C烧杯在这里起什么作用？BC烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红溶液不变色浓氨水具有挥发性，氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红。对照作用。C烧杯在这里起什么作用？BC性质二：分子在不断运动。从微观的角度，应该怎样来解释这一现象呢？BC墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

这些诗句都写出了梅花有一个特点——香，你知道这其中蕴含的化学知识吗？梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。在两只小烧杯中分别装有20ml冷水、热水，并分别加入少量的品红，静置几分钟。静置观察。冷水热水结论：温度越高，分子运动的越快。品红不见了？现象：品红在水中扩散，且热水中的品红扩散的更快。10+10是否一定等于20？现象：10mL的水和10mL的酒精混合后体积小于20mL。将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水酒精将等体积的水和等体积的酒精混合水性质三：分子间有间隔。10mL的水和10mL的酒精混合后体积为什么小于20mL？冰水挤压等体积的空气、水、冰

取三瓶大小相同的矿泉水瓶,一瓶装满空气，一瓶装满水，另一瓶装满冰，用手挤压。感受解释空气易压缩，水较难压缩，冰难压缩。空气中气体分子的间隔大，易压缩；液态的水分子的间隔较小，较难压缩；固态的水分子的间隔小，难压缩。空气物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态通常状况下：气体分子间的间隔固体分子间的间隔液体分子间的间隔＜＜物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。

下列情况能够导致分子间间隔缩小的是(

)A、晾晒湿衣服B、装有酒精的容器敞口放置C、向车胎内充气D、将氧气常温密封保存在集气瓶中Ｃ练一练，你会了吗未见花开先闻花香夏天湿衣服容易变干变瘪的乒乓球放入热水中逐渐鼓起来用分子的知识来解释下列现象。分子在不断运动分子间有间隔温度越高，分子运动越剧烈A.热胀冷缩B.花香四溢C.篮球充气1.分子间有间隔2.分子间隔随温度的变化而变化4.分子总在不断运动D.温度升高,湿衣服易变干3.分子运动速率变快3.（2019·北京）如图表示纯争物的是

（填序，下同）；表混合物的是

；由分子直接构成的纯净物是

；由原子直接构或的纯净物是

。ACDBADC通过本节课