三年级下册英语教案-Project1 My puppy 译林版

译林版英语三年级下册Project1教学要求教学内容及课时安排：复习，熟练掌握Unit1-4所学的内容。一课时单元教学目标：1.通过复习，熟练掌握Unit1-4所学的关于学校生活、学习用品以及日常生活用品的单词。2.通过复习，熟练掌握Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。3.能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair单元教学重点、难点：1.通过复习，熟练掌握Unit1-4所学的关于学校生活、学习用品以及日常生活用品的单词。2.通过复习，熟练掌握Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。3.能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair译林版英语三年级上册Project1教学设计方案NO：教学内容Project1课型新授课时间教学目的1.复习1-4单元所学内容。重点、难点1.通过复习，熟练掌握Unit1-4所学的关于学校生活、学习用品以及日常生活用品的单词。2.通过复习，熟练掌握Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。3.能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair课前准备pictures,cards,taperecord，配套软件课时第一课时教学过程：Step1.GreetingStep2.Freetalk(Showthepuppet)1.What’sthis?It’sa…Whatcolouris…?It’s…Lookat…It’snice/great/beautiful.2.Learn:puppyLook,isthisapuppet?Newword:puppycompare:puppetpuppyStep3.PresentationLook,mypuppyisbeautifulandlovely.ButIcan’tfinditnow.Canyouhelpme?Task1.P-Spelling（四会单词）1.Look,readandtrytospellthewords:door,window,book,run,eat,talk,milk,pencil,pen,ruler,bird,chair,desk,2.Listenandtrytospell:open,close,the,in,on,under,behind,whereTask2.R-Reading(指令)比一比，看看哪组读得最棒！Pleaseopenthebook.Listentotheparrot.Don’tsitdown.Don’truninthelibrary.Eatanegganddrinkthemilk,please.Task3.D-Dialogues(介词、物主、文具)Pairworkandact.(看图片，通过图片信息进行文具已经句型的操练)Isthisyour…,SuHai?Yes,itis.No,itisn’t.Look,guessandpairwork（采用图片与图片一一对应的方式，进行对话。操练介词）Where’sthe/my…?It’sin/on/under/behind…Matchandsay.Welldone!Now,Icanfindmypuppy.Lookatthepicture.Where’smypuppy?(P30A)Step4.ShowtimeTakeyourpuppytoapuppyshow.Inthelibrary:Don’tshout/talk/run/sleep/eat…Intheclassroom:Hello,I’m…Thisismypuppy.It’sbrown…AttheKFC:Openthedoor./Sitdown/Don’tsitonthedesk./Don’teat/drink…Workinfourthenact.Step5.TickingtimeIcanreadthewordsofUnits1-4IcanspellthewordsofUnits1-4IcanreadandusethesentencesofUnits1-4Step4.Exercises1.听录音，将相关联的内容连线。2.听录音，判断下列句子是否与录音内容相符。()IsthatyourEnglishbook?()Don’tsitonthedesk.()Where’smyrubber?It’sinthepencilcase.()Eatthecake,please.()Thisisn’tmyskirt.3.选择（）(1)_______ismyT-shirt.It’s_____thechair.A.Where,onB.where,inC.Where’s,under（）(2)______thatarubber?______,itisn’t.It’saruler.A.is,noB.Is,YesC.Is,No（）(3)Don’teat_____cake.A.theB.meC./（）(4)What’sthat?It’s_____orangeruler.A.aB.anC./（）(5)Lookatthebird.Oh,it’sa________.A.robotC.rubberC.parrot4.根据中文写单词。(1)Icansee(一本书)andsome(牛奶).(2)(在哪里)ismy(钢笔)?It’s(在……里)thedesk.(3)(打开门)，please.(4)Don’t(谈话)intheclassroom.Step5