2010年教师资格证考试小学教育学试卷及答_第1页
2010年教师资格证考试小学教育学试卷及答_第2页
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文档简介

2010年湖南省教师资格认定考试试卷 一、选择1、以下选项不属于《四书》内容的是(BD2、主张“教育即生活”的教育家是(CD3、我国义务教育的对象是(CB4、小学教育的出发点和归宿是(CD5、在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是(A6、人身权中最基本的权力是(DA、BC 尊严D7、在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是(BAD8、在班级授课制要求下,课程表的编制依据是(A9、以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是(DB10、《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是(BCD11、我国学校教学的基本组织形式是(CD 不能”,这句话体现了德育的(B)CD13、学校开展各类活动的最基本的基础组织是(D14、在学校教育中,德育的基本途径是(CAB、 工15、根据活动的人数和规模,可将课外活动分为(BC、参观、和161902(壬寅学制)以1904年的《奏定学堂章程》(癸卯学制)。17、教育学是一门以教育现象和教育问题为对象,探索(教育规律)18(初等) 阶段表现出身心发展不同的(总体特征)及 21(或最佳)22()角色,根本还在于教师的(专业素养)。24() 中应加强课程的(综合性)26()27(首要)进)原则。 或实际操作进行教学的组织形式是(现场教学)。30、根据一节课所完成的任务的数量,课的类型可分为()32(疏导)33、 是班级工作的(组织者) 了解学生一般采用观察法、(谈话法)、 35、学校课外活动的组织形式和方法多种多样,但其基本的组织形式是(动)。三、简答题36、制定小学教育目的的依据是什么答:①特年儿童身心发展规律③人们教育理37、简述学生身心发展的一般展的顺序性②身心发展的不平衡性③身心发展的阶段④身心发展的互补性 身心发展的个别差异38、简述教 特征,答:①情绪稳定,性格开 广泛②坚定的意志和积极的进取,神③心胸开阔,兼容并39、我国现行小学课程的设计应遵循哪些基本原则科学性和高度的思想性的统一②要以实现教育目的和校培养目标为最终目的③要适合小学儿童身心发展的特40、什么是启发性原则?教学中如 启发性原则启发性原则是指在教学中教师要承认学动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地握科学知识和提高分析和解决问题的能力①调动学生习的主动性②启发学生独立思考③启发学生将知识创造性用41、 如何做好先进生的教育工作答:先进生是指在一个班中那些思想好、学习好、纪律好、劳动好身体好的学生①严格要求不断妒,公平竞争④发挥四、论述题42、有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程探究未知的认识过程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识运用教学过程的基本概念及教学过程的本质,分析这一观点答案答:(1)教学过程是指都是根据教学目的、任务和学生身心发展掌握系统文化科学基础知识基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程。(2)教学过程首先是一种认识过程(3)教学过又是一种特殊的认识过程其特殊性表现简性43、学生既是教育的对象,又是学习的主体。请论述德育过程中如“尊重学生与严格要求

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