人教高中地理必修1《第四章地表形态的塑造问题研究崇明岛的未来是什么样子》-129

88高中地理人教版必修一第四章地表形态的塑造问题研究：《崇明岛的未来是什么样子》教学设计【教学目标】通过实验模拟河口三角洲的形成过程，分析影响三角洲形成的因素。培养学生的地理实践力和综合思维能力，树立人地协调观，落实地理学科核心素养。【学情分析】该班学生是我校的尖子生，具有较强的动手能力和合作探究能力，因此我采取实验探究和小组合作方式进行教学。学生通过了必修一第四章地表形态的塑造的学习，对于三角洲的形成过程有一定的了解，但是对于影响三角洲形成的因素，没有形成完整的知识系统，而这又是近年来高考的热点考点。【教学内容分析】本节内容是高中地理高中地理人教版必修一第四章地表形态的塑造的问题研究：崇明岛的未来是什么样子。本节内容是教材的重要组成部分，它是第四章地表形态的塑造的教学内容延伸，又是培养学生地理核心素养的重要途径。【教学资源】多媒体录播室，实验器材，教材，导学案【教学环节与活动】一、【考向展望】让学生了解全国高考关于“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。”课标的考向实例，主要是考察流水作用为主。年份卷别题组号题型分值考查内容2018I卷6-8选择题组12流水堆积和搬运作用2018n卷4-5选择题组8围海造陆的影响2018n卷9-11选择题组:12流水作用与河流水文特征2017n卷6选择题组］4外力作用2017n卷9-11选择题组12外力作用2016I卷7-9选择题组］12流水作用与地貌2016n卷9-11选择题组「12流水作用与地貌2015I卷10-11选择题组8流水作用二、【链接高考】摸清学生对于该考点的掌握程度，并为后面的课堂内容做铺垫。培养学生的审题意识和运用综合思维，解决实际问题的能力。【2016n卷9-11题】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响： 枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主； 汛期,上游下泄的径流冲刷河床。图 2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库； 2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成 9-11题。.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在（ D） 高度加10卜

A.1-3月B.3-6月C.6-9月D.9-12月.10.水库竣工后，水库下游河流 （B）A.径流量增大B. 河道淤积C.流速加快D. 河床展宽.在该河河口修建大型水闸的主要作用是 （A）A.切断潮流泥沙补给 B.加速汛期洪水下泄C.提高潮流冲淤能力 D.拦截河流入海泥沙三、【研究思路】明确问题研究的过程，对学生对于接下来的实验操作以及实验任务的完成有指导意义。\ 一搜集贽料,分r析人类活动对崇明岛的影响.根据氏江河推测第明岛的-口冲根岛的未来.生消变化图.次粕模拟冲推测崇明岛积岛的膨成,的形成过程“I□纳影响其搜集婕科,形成的外力了解有关河因素*门冲积岛的星本情况.三、【实验探究】实验目的：让学生带着实验任务开展实验活动，培养学生的地理实践力。加强学生对于基本概念的理解，提高课堂效率。【实验准备】教师在课前准备好实验材料；印发好导学案；按照实验任务，分成六个学习小组。【实验材料】：一个长方形塑料盒、沙土若干、水瓶。【实验步骤】：.在塑料盒的一头用沙土堆出山脉、河谷、平原等。.垫高塑料盒有沙土的一头，形成地势差，模拟陆地和海洋。.让一定量的水从山上流下来，模拟河流流动，注意控制水量。.注意观察泥沙在下游和河口的堆积情况，直到有冲积岛形成。【实验过程】设置实验时间为 10分钟，在规定的时间内完成实验任务，教师指导实验操作，并录制学生的实验过程视频，并播放学生实验过程与教师的实验过程进行对比展示，让学生了解实验过程中需要注意的事项。【实验任务】：.河口冲积岛是在哪几种外力作用下形成的？（第一小组）忖U忖U4用！1大到为花出14-1臼弧g印7厘洵叶

的的同结合实验和右图，试分析以下问题。50I”中糊50I”中糊热,啕打加1-Ei岛参考答案：从西北向东南移动。图4,25长江河口冲积岛的,进图4,25长江河口冲积岛的,进参考答案：三角洲的形成：当携带着大量泥沙的河流进入海洋时，如果河流入海口处水下坡度平缓，加上海水的顶托作用，河流流速减缓，河流所携带的泥沙就会堆积在河口前方，形成三角洲I。.阅读资料，分析下列问题。（第四小组和第五小组）（1）长江上游重点水土流失区包括金沙江下游及毕节地区、陇南及陇南地区、嘉陵江中下游、三峡库区等四大片，其水土流失面积为18.9万km2,年均土壤侵蚀量为8.8亿t。“四大片”的坡耕地的年均侵蚀量高达3.8亿t。（该资料来源于网络：/view/bc000f14866fb84ae45c8d7c.html）（2）从1955年冬开始，崇明县组织围垦滩涂和沙洲I。截止2000年，全县共围垦滩涂和沙洲 70多处，累计围得土地面积500多平方千米。崇明岛的面积比 1949年增大了一倍以上，由中国的第四大岛升为第三大岛，成为了上海未来可持续发展的战略空间。试结合上述材料，分析人类活动如何影响崇明岛的发育。参考答案：结合材料一，长江中上游植被破坏，使得水土流失增加，河流含沙量增大，为崇明岛的发育提供物质条件。结合材料二，河口处，人们围垦滩涂和沙洲I,阻止了岸线的侵蚀，使得崇明岛的面积不断增加。.根据长江河口地貌的历史演变图， 对崇明岛的未来以及下一期大型冲积岛的位置进行预测， 并说明理由。（第六小组）（提示：结合地转偏向力对河流的影响分析。）I 时期隔地与河粗目I 时期隔地与河粗目I In时期if恺陆地与冲世岛I 1皿时期药僧陆地与冲职岛I Iw时期新墙嵇地与砰根品I lv时期矗塔祐地与冲枳国参考答案：崇明岛的未来可能会向北岸并岸，成为北岸的一部分。因为河流受地转偏向力影响，在北半球向右偏，冲刷南岸，而北岸流速较慢，有利于泥沙淤积；加上涌潮的作用，北岸流速更慢，进而加速淤积。下一期大型冲积岛的位置可能在长兴岛。【板书设计】崇明岛的未来是什么样子1.物质（泥沙）一1.物质（泥沙）一三角洲的形成一【以堂练习】n 「河流流速一地势起伏2-动力TI.海水运动——洋流、海潮、顶升3一人类活动一•填海、采沙、破坏植被等.地壳升降.也面升降图图1【2017福建省普通高中毕业质检】下图示意长江口部分沙岛群演变过程。读图完成1-2题。1.1880-1945年，①②③④ 四处侵蚀速率大于堆积速率的是 （A）【2017福建省普通高中毕业质检】下图示意长江口部分沙岛群演变过程。读图完成1-2题。1.1880-1945年，①②③④ 四处侵蚀速率大于堆积速率的是 （A）A.①处B地处C.③处 D.④地区一百多年来（D）A.河口不断拓宽，河道不断变深B.海水侵蚀作用大于河流堆积作用C.北航道航行条件始终好于南巷道D.海平面上升速率小于泥沙沉积速率.读图，回答下列问题。刚果河流域拥有仅次于南美亚马逊雨林的世界第二大热带雨林，中上游支流密集，从周围的斜坡上流入地球上最大的盆地-刚果盆地，下游峡谷中，金沙萨到博马 350公里河段内连续出现的约30个瀑布或急流，总落差约280米。河口成较深溺谷，河槽向大西洋底延伸 150公里。TOC\o"1-5"\h\z指出刚果河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（ 6分）参考答案：入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差大。（ 2分）入海泥沙量少，因为刚果河在中上游多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；（ 2分）从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布、植被覆盖率高，水土流失较轻。（ 2分）4.12016I卷7-9题】贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分布着多条贝壳堤,标志着海岸线位置的变化。图 1示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成下列小题。

(1)在任一条贝壳堤的形成过程中 ，海岸线(C)A.向陆地方向推进 B.向海洋方向推进 C.位置稳定 D.反复进退(2)沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积。由此(B)A.形成新的贝壳堤 B.加大贝壳堤距海岸线的距离C.形成河口三角洲 D.迫使河流改道(3)河流冲积物是该海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口 (D)A.位置稳定，泥沙沉积量小 B.位置稳定，泥沙沉积量大C.位置多次变动，泥沙沉积量小 D.位置多次变动，泥沙沉积量大5.12015I卷10-11题】如图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深 2米的位置与监现溟始点跑幽Lm)测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读右图，完成下列小题题。现溟始点跑幽Lm)(1)1975〜2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是(D)A.持续淤积 B.先侵蚀、后淤积C.持续侵蚀 D.先淤积、后侵蚀(2)推测1992〜1997年期间(B)A.黄河流域年均降水量增加 B.黄河入海年径流量减少C.黄河流域植被覆盖率降低 D.黄河沿岸农业灌