关于老师幼儿园心得体会集合10篇

关于老师幼儿园心得体会集合10篇老师幼儿园心得体会篇1

作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪完点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。中班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的训练工作。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，特殊是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。

我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。

老师幼儿园心得体会篇2

时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这一学期，在我们两位老师的尽心呵护下，孩子们一每天地长大，一点点地进步着；回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴，令人难忘。现将本学期的工作总结如下：

思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导，听从安排，主动参与园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各种规章制度，仔细完成领导交给的各项任务。敬重、关怀、爱惜幼儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。

一、训练教学

在训练教学的实施中，仔细钻研各种教学理论，学习新观念，新训练理念，不断改善提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，因此，我通过多种方式不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

教学中，依据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体，我们仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出更加旺盛的求知欲。在培育幼儿各种爱好方面，我们依据不同的主题设计了不同的区域，引导幼儿自由活动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新……同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、改善区域的内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，孩子们在活动中渐渐变得活跃了，各种力量都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。

在学期初的时候，我们发觉本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动开头渐渐地渗透，培育幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小伴侣，在家长放日那天，表现特殊棒，抢答问题洪亮大方，开放日结束后，家长在家园联系中兴奋地说：孩子的改变这么大，是我们没有想到的。

一个人的一生要学习许多东西，而良好习惯的养成，对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的训练不仅仅是传授学问，更重要的是良好习惯的培育。学期初，我们针对班里孩子自理力量弱，首先，对孩子的自理力量进行了培育，详细做法是：充分的敬重孩子，给孩子充分的时间，让孩子自己去动手。

早晨来园，送孩子的家长总是匆忙而来，匆忙的帮孩子脱了衣服，匆忙的离去，这个看似简洁的事情，而从训练的角度来看，恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所以在家长会上，我们跟家进步行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱了衣服，叠放衣服，自己把自己的小椅子摆放整齐，自己整理床铺，我们这样做，是便于老师更好的发觉问题，更有效的实施训练。一学期下来，孩子的自理力量大有进步，其他力量也随之提高。从家园联系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了，不完是自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。我班康康小伴侣的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时候让我们很感动，前几天，局里组织学问竞赛，早晨走时我说不吃饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一些点心，还.给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，训练下，长大了，懂事了，健康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两位老师为此的付出。

每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，需要老师多留一份心，多留一点爱。

二、家长工作

家长工作是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。许多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。我们通过半日开放活动，对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展争论。在园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续训练引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家进步行沟通，使家长准时了解孩子在园的状况，并针对孩子的详细状况，准时调整训练方式方法。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通沟通，做到家园同步，共同训练好孩子。

三、付出与收获

当幼儿老师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你训练下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事、听话了，变的大方、开朗了……那份欢乐便会从心里溢出来。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，由于，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界！有付出就会有收获。

一学期来，在领导、老师们的'支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在庆新年文艺汇演中，我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次老师讲课竞赛中，我获得了优。我的论文《新课改的思索与实践》被《山东训练》发表，并在市学前训练讨论论文评比活动中获二等奖，论文《幼儿创新训练浅谈》获山东省20xx年中学校训练讨论优秀成果三等奖，论文《与课改同行》发表在《中国老师报―中国幼儿训练周刊》，几篇短文分别发表在《幼教报》、和《中国幼儿训练周刊》上。

四、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入学校，需要进一步加强幼儿学习习惯的培育。

2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些耐烦，使每个幼儿在各方面有更大进步。

3、加强自身基本功的训练。

4、加强理论学习、提高自己的科研力量，多看书，多动笔。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决幼儿训练工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

老师幼儿园心得体会篇3

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……，”伴随着孩子们的歌声，不知不觉最终一学期也接近尾声了，发觉时间消逝的太快了，转瞬间，三年半了，想想也就那么弹指一瞬间，此时的心里似五味瓶，可能由于孩子要毕业了吧，种种心情都控耐不住的跑出来。

今日我们进行大班毕业典礼，这也就意味着孩子们三年的幼儿园生涯到此划上了句号。两个毕业班的家长都来了，由于谁也不愿错过这最终的相聚。与其说是毕业典礼，不如说是个毕业party，由于幼儿园的小伴侣们预备了许多精彩的节目，当中还穿插了不少感人的情节，表达老师对同学们的期望和依依之情，也表达了同学对老师的感谢和恋恋之意。随着大班全体同学献给老师的诗和歌中，老师们红了双眼。说实话，这是我其次次参加毕业典礼，第一次是上一届的其他班，我哭了，而且很难过，同事们都惊奇，不是你们班孩子毕业哭那么凶？而这次我们班孩子毕业却没有放声大哭，可能由于忙着给孩子整理节目，忘了感动的泪水吧……

回顾这三年的点点滴滴，恍如昨日，从孩子们哭哭啼啼的进幼儿园到现在的小大人，这时候我们才发觉，从前的小尾巴真的长大了，再也不是老围在家长和老师膝前承欢撒娇的小宝宝了，时间消逝太快了，心里一丝酸楚，，但更多的是欣喜，由于孩子们都长大了，始终以来的辛苦努力不就是为了能好好训练指导他们吗？让他们健壮成长吗？这个过程漫长而辛苦，但也是美好的，今后我也会始终努力，连续美妙而又圣神的工作――幼教。

最终，在这里祝福毕业的孩子们，能够欢乐美好的成长！老师永久爱你们！

老师幼儿园心得体会篇4

新的学期，学校统一组织我们仔细学习了《中学校老师职业道德规范》，通过深刻的学习，首先我了解到新规范中明确提出“爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六大要点，并首次将“老师要爱护同学平安”、“老师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价同学的唯一标准”等内容写入新师德规范，还新增了“对同学严慈相济，做同学的良师益友”等内容。此次修订的《中学校老师职业道德规范》充分体现了.进步对老师要求的改变。其次结合新课程背景我认为作为一名新时代的新型老师我们应当努力将自己打造成布满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型老师，现将自己的一些感受与大家沟通如下：

一、布满正气

老师在人们的心目中的定位是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”要求老师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素养。面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，老师尤其具有浩然之气，这样老师才能在知行统一中让同学“亲其师，信其道”。陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要实现训练的“真”披着伪对、庸俗、狭隘的外衣去训练同学，这种训练就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，老师对同学的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做老师的，肯定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《老师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、同学灵魂的塑造者的重任。

二、富有才气

新规范中明确规定：“拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和训练教学水平。”马卡连柯说：“同学可以谅解老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能谅解老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！过去我们常说：“要给同学一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代又进展了，.进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的同学的爱好。一个良师，足以让同学回味一生；一个庸师，足以让同学批判一生。每一个同学都盼望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是特别严格甚至挑剔的。你的才气将挺直打算你在同学心目中的信任度、影响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，同学择师而学的状况将无情地摆在每个老师的面前，老师优胜劣汰、竞争上岗将成为.进展的必定。

不错的老师的“才”最重要的呈现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的老师，其精彩度、影响力肯定不一样。假如你业务力量强，擅长驾驭课堂，你可以像央视《实话实说》节目那样，与同学进行公平对话，沟通心灵。假如你专业学问渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像《百家讲坛》栏目里的大师一样，潇洒自如，妙趣横生，让同学被你的才智、才气折服。

做一名良师，做一名让同学终身难忘的老师，应成为每个老师的自觉追求。要给同学一杯水，自己就要有学问的“源头活水”。正如新规范中指出的：要活到老，学到老，更新学问，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，布满魅力；才能激发同学学习的爱好，使他们自觉自愿地接受你的训练，才能成为“同学的良师益友”。

三、多些书卷气

朱永新先生指出：“一个抱负的老师，一个要成为大家的老师，一个想成为训练家的老师，他必需从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”新规范中也明确规定：“崇尚科学精神，树立终身学习理念。”也就是说老师身上应当多些书卷气、文气，少些老气、俗气，这正是老师这一特别职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、才智力气的自然流露。新课程的开放性、讨论性、选择性、多元性、敬重同学个性差异等诸多特性使老师面临着更为严峻的挑战。作为老师要敢于承认自己在某些学问和经受方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短学问更新的周期。一次性学习的时代已经过去，老师必需长久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论讨论、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的老师。

最终我用一位训练家的话结束今日的沟通：“训练是事业，事业的意义在于献身；训练是科学，科学的价值在于求真；训练是艺术，艺术的生命在于创新。”我想就是让我们老师献身于正气，求真于才气、书卷气，有了才气，多了书卷气你就有了创新的锐气。

老师幼儿园心得体会篇5

人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。作为老师，应擅长发觉幼儿的差异，捕获幼儿的闪完点，利用不同的训练方法敬重和理解幼儿。

我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小伴侣，第一天来班上时，她始终拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝告下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，静静地对我说："甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她可怕老师批判、指责她，所以始终都不爱上幼儿园，听了这些话，我开头留心留意甜甜。在活动区嬉戏时，甜甜悄悄地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："甜甜，你喜爱玩什么？"她说："我喜爱看书。""老师和你一起看好吗？"甜甜兴奋得点点头，于是我和她一起看起书来，开头是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我兴奋地说："甜甜，你好棒呀！能自己看书讲故事，你情愿把故事讲给小伴侣听吗？""情愿"，于是我叫了好些小伴侣来听甜甜讲故事，甜甜很兴奋，讲得也更起劲了。

午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧急心情，老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小伴侣吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦？""我吃不下"，"甜甜，别焦急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐烦关心下，最终把饭吃完了，尽管她是最终一个吃完饭的，但是我们没有批判她，反而给她以鼓舞，以信念，关心她逐步克服紧急、自卑的心理，渐渐培育她进餐的良好习惯。

其次天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说："饶老师，太感谢你们了，甜甜以前不情愿上幼儿园，可今日一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小伴侣们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。"望着甜甜姥姥兴奋的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿老师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师擅长发觉孩子闪完点，敬重幼儿的爱好，关心幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿健康进展。

老师幼儿园心得体会篇6

“修之身，其徳乃真”。一个合格的幼儿老师，除了要有扎实的基本功和耐烦，还应当具备的是剧烈的责任心和对孩子的爱。没有剧烈的责任感和对孩子的爱心，一切都无从谈起。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任出现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真实，也会一样的沉重。而我们所扮演的角色——幼儿老师，更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。假如爱与责任是并存在训练上的两个音符，那么它们更是幼儿训练上最和谐的乐符，爱与责任那将是伴随我们一生的财宝。由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责，对孩子有爱；我就要公平地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展机会，多站在孩子的角度考虑训练问题，给他们创设轻松自然的氛围，时刻留意自己的言行。虽然我们面对的被训练者年龄很小，但也要充分敬重他们，敬重他们的隐私权，维护他们的健康权。不体罚、不变相体罚不恶语相加，用爱来训练孩子。就像陶行知先生所说：“以身作则，自化让人、自警警人、独立立人、自达达人、自觉觉人、自勉勉人。”让每一位孩子美好得像花一样健康成长。有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为老师的我们应当如何去对待他们？是讽刺、挖苦，还是谆谆教导？是乌云密布，还是和风细雨？我想，我们大家的选择是不言而喻的！想想看，假如一个孩子整日生活在老师的狂风暴雨中，他怎么会懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一个性格不健全的人怎么能为.作出贡献？莫非我们为.“培育”和“输送”的就是这样的“人才”吗？老师们，这将是我们训练的最大悲伤呀！所以，今日借这方舞台，我要向全部老师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐烦去训练孩子；让我们用细心、慈心和公平心去对待、呵护每一个纯净的心灵。在我们召唤绿色训练的今日，我们同样召唤绿色师爱。由于老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老师的爱又如融融旭日暖和了孩子曾经受伤的心灵。

幼儿老师每天只做好一日常规工作是不够的，要想工作进展的更顺当，还要做好家长工作。由于我们每天都要面对幼儿的不同状态，面对家长提出的种种要求与看法，家长工作也就显得非常重要。面对形形色色的家长，我们该如何与其进行有效沟通？在我班我就遇到过这样一件事情，那是下午家长接孩子们回家时，“浩浩，奶奶来接你了。”正在烧烤屋的浩浩摘下“厨师帽”憨憨地笑着走向奶奶。“哎呀来！浩浩，这耳朵后面是谁给你挠的！？”我闻讯抓紧跑过来，弯腰认真的看了看浩浩耳朵后面那道红红的印子。我拉起浩浩来到洗手间，等我俩出来让浩浩的奶奶再看时，她一脸的尴尬。我笑着摸着浩浩的头说：“今上午我们画画时，浩浩把脑袋当画纸了？”老师与家长的沟通，主要靠幼儿老师做出努力。我们肯定要记得经常要换位思索，擅长与不同类型的家长相处，遭到家长误会时老师要保持冷静，擅长自控；遇到冲突时我们要主动反思，加强自身修养。

近两年来，幼儿园的凌虐儿童案件屡屡出现，而且是一波波的五花八门。真的是那些老师心狠手辣、道德败坏？还是家长们大题小做，搬起法律的武器来爱护自己可怜的孩子？我是没亲眼所见，也不能无凭无据的去质疑报道。有道是：一沙一世界，一花一天堂。每一颗心灵都需要感知，每个头脑都需要感悟。古语说的好：“积行成习，积习成性，积性成命。”假如我们不愿对自己的劣势性格加以改善，我们的将来之路就会多很多坎坷，最终的命运也就是随之变得多舛。所以我们应更深化的思索人生的点点滴滴，学会更加理智的处世，更加才智的生活。生活对每个人都是公正的，一分耕耘，一分收获，我们付出了多少我们也将最终得到多少。对于每个人来说，不管在任何时候，做任何事情，都应当认真的想想，这是不是你应当做的事情，时刻要清晰自己的角色应当做什么事情，才能得到最好的奖赏！对我们幼儿老师而言，正是“依法执教，以德树人——师之道也”！

老师幼儿园心得体会篇7

新《刚要》充分确定了幼儿老师在训练、儿童进展中的作用和地位，同时对老师素养提出了前所未有的要求与挑战。新《刚要》的训练理念与精神的贯彻、实施关键在老师。能否对幼儿实施高素养的训练，促进幼儿生动、活泼、主动地进展关键在于老师的素养。老师的素养首先体现在老师的专业素养上，而老师的专业素养集中体现在实施素养训练的力量上，这也正是老师专业水平的提高和进展的基本方向。

一、喜爱、关怀、敬重幼儿

当老师必不行少的，甚至几乎是最重要的品质，就是喜爱幼儿。老师的爱是普遍而广泛的，需要将自己的爱赐予全班每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的幼儿，并保证他们受到同等的训练机会，都拥有美好、欢乐的童年。

二、全面、正确地了解幼儿

老师应具有全面、正确的幼儿进展的学问和全面、正确地了解幼儿进展的力量，主动、相宜地把握儿童进展进程及其特点，这是一个老师对幼儿进行有效训练、取得良好训练教学效果的前提。

老师的职责现在已经越来越少地传递学问，而越来越多地激励思索：除他的正式职能以外，他将越来越成为一个顾问，一位交换看法地参与者，一位关心发觉冲突论点，而不是出现成真理的人。他必需集中更多的时间和精力去从事那些有小过的和有制造性的活动：相互影响、争论、激励、鼓舞。

老师幼儿园心得体会篇8

《幼儿园老师专业标准》是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园老师专业进展的基本准则，是幼儿园老师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过仔细学习《幼儿园老师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力量”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。通过学习《幼儿园老师专业标准》其中强调了合格的幼儿园老师必需富有爱心、责任心、耐烦和细心，必需关爱幼儿，敬重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

儿童是最有感情的，你看法和气，开口常笑，使儿童感到暖和，感到亲切，他就会接近你。”只有深化到幼儿中间，以饱满的热忱，良好的心情和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们快乐过好每一天。所以，我们要做到：我始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的，在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地回答孩子的问题后，许多的孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋。为了关怀爱惜着每个孩子的健康和成长，总是依据孩子们的不同特点，采纳他们情愿接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关怀和爱惜。老师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子的同时，也要注意对幼儿的敬重和理解。使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。只要敬重、

理解、信任孩子，他们才会很快向你放开心扉，与你成为好伴侣，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应当做到敬重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在敬重和理解的基础上才能做到细心的照看好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应当做到敬重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种公平、民主、和谐的良好关系。

关怀、爱惜幼儿是我们的责任。在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的四周、在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，仔细的和他一起画画，用慈善的目完去查找孩子的优点和特长，对他们大加表扬，使孩子增加了做事情的信念，使他们各方面的力量取得进步和提高时；当我以一颗宽容和包涵的心去关怀那些淘气的孩子，采纳多种形式对幼儿进行训练和引导，用亲切的语言与之交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到公平，得到尊

老师幼儿园心得体会篇9

按理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是假如孩子撒谎损害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么究竟老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢？

一、老师要做好自己的工作，做好榜样

你答应了孩子的事情，肯定要做到，假如没有做到，或者是遗忘了，就要在第一时间向孩子们说明，并给孩子们赔礼。只有这样，孩子