初三虹口二模含答案

虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试初三语文试卷2019.4

一、文言文（40分）（一）默写（15分）.乱花渐欲迷人眼，。 （《钱塘湖春行》）.,为伊消得人憔悴。？?？（《蝶恋花》）.夜阑卧听风吹雨，。 （«H^一月四日风雨大作》）.,,渔人甚异之。 （《桃花源记》）.斯是陋室，。 （《陋室铭》）（二）阅读下面词曲，完成第6—7题（4分）水仙子•咏江南【元】张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，黄荷丛一段秋光淡。（2（2分）.“晴岚”在文中的意思是:.曲中直接表达作者感情的句子是。（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日： "肉食者谋之，又何间焉？“刿日："肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问："何以战？"公日：”衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对日："小惠未懦，民弗从也。"公日：”牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对日：”小信未孚，神弗福也。"公日："小大之狱，虽不能察，必以情。”对日："忠之属也，可以一战，战则请从。 ".下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.曹刿分析鲁庄公治理国家的特点。 B.交代了鲁齐两国作战的具体时间。C.分析了作战前取信于民的重要性。 D.交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）忠之属也，可以一战，战则请从。.选文“”交代了作战背景，曹刿与鲁庄公的对话围绕“ ”展开。（4分）（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，柏乡知县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄混闻其名，将推毂①之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。混怒，他日行柏乡，阅理文书，欲翻致其罪;既而无一疵②可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。【注释】：①推毂（gW：举荐。②疵：缺点或过失。TOC\o"1-5"\h\z.解释下列句中加点词。 （4分）⑴进士段第（ ） ⑵召博行台白事（ ）.下列对画线句理解最恰当的一项是（ ）（4分）A.黄混整理文书案卷，想要通过翻阅文书寻找侯蒙获罪。B.黄混审阅文书案卷，想要翻开文书案卷导致侯蒙获罪。C.黄混审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使侯蒙获罪。D.黄混整理文书案卷，想要推翻已定的案子到达侯蒙获罪。.侯蒙及第后的故事表现出他是个、的人。（4分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成第14-17题（18分）大众文化与青少年思想教育①时下，有些孩子只想看电视，不想看书本；有些只想打网络游戏，无心读书；有些忙着追星，无暇学习，以致出现了“学生网民”“纯消费族”等等。这些现象凸现了一个问题：在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系。②所谓大众文化， 是以大众传播媒介 （机械媒介和电子媒介 ）为手段， 按商品市场规律去运作的、 旨在使大量普通市民获得感性愉悦的日常文化形态。 其中网络文化、电视文化、广告文化是核心内容。大众文化就内容来说，是良莠不齐的。有时色情、暴力、消费主义、享乐主义充斥其间，但有些内容也是健康向上的。 1984年央视春晚，香港流行歌手张明敏演唱的一首《我的中国心》很快风靡大陆，对爱国主义教育起了很好的作用。我们可以批判大众文化，但不要盲目拒绝大众文化，更不能在与大众文化隔离的情况下对青少年进行思想教育。③在处理大众文化与青少年思想教育的关系中，首先必须正确引导。有些家长强制命令子女不上网、不崇拜明星，有些学校下一道“禁带手机”令，这样简单粗暴地对待大众文化，容易引起青少年的反感，产生极端行为。对青少年的思想教育，要在双方人格平等的基础上，交流沟通，引领青少年分清大众文化中哪些是健康有益的，哪些是不良有害的，从而形成正确的认识和行为。例如在青少年崇拜偶像时，要引导青少年学习刘翔、姚明等那些为国争光的明星。④其次，必须贯彻适度原则。（）大众文化有很强的娱乐性，如网络游戏，丰富了人们的生活， （）沉湎其中，会对青少年的思想健康产生负面影响。 （）对

于娱乐性的网络游戏，可以允许青少年接触， （）不能放任自流。家长和学校应该主动承担监控的责任，这对于加强青少年的思想教育是大有裨益的。⑤再次，必须提高青少年的自制力。青少年要学会自我约束，提升思考能力和思想素养，在内心塑造一个良好的精神世界， 就能自觉抵御大众文化中的不良倾向，健康成长。⑥对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处理大众文化。要根据青少年的特点，因势利导，提高青少年明辨是非的能力，使之自觉做到去其糟粕，取其精华。（选自《文汇报》，本文有删改。）14请为第④段括号选择最恰当的关联词 （ ） （3分）A.因为所以但是因此B.不仅而且因此但是C.虽然但是但是因此D.虽然但是因此但是.本文的中心论点是（3分）.下列选项符合文意的是（ ）（3分）A.大众文化就是网络文化、电视文化、广告文化A.大众文化就是网络文化、电视文化、广告文化B.大众文化都是鄙陋粗俗C.可以对大众文化进行批判。 D.我们都应该远离大众文化。.分析第①段的作用。（4分）.以下事例放在第几段恰当？请阐述理由。 （5分）某校一名初中生在一个周末通宵玩手机游戏，到凌晨 5点突然晕倒，幸好救治及时无生命危险，但是记忆力从此严重下降。（二）阅读下文，完成19—23题（22分）破包百万①艾清源一下午屁股没挪窝，送走最后一个病人，抬手看了下手表，距离五点下班已经过了一刻钟。看看门口没有病人了，他站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。心里想：要过春节了，门诊的病人一点儿不见少。②刚关电脑，一个年近60岁的男人，拿着挂号单闯了进来： “医生能给我看看吗？”“下班了，去急诊吧。”却迟迟不见他挪步。艾清源一抬头，见他脸色很不好，穿着旧棉服，手里还拎着个大行李包，感觉沉甸甸的。艾清源便接过挂号单，对他说：“坐下吧，叫李有福吗？”他局促地说：“对不起，对不起，耽误您下班了。”说着话，坐下来，把包放在双腿间，夹得紧紧的。③艾清源还没问，李有福便说：“刚刚在开车时突然感到心慌得厉害，眼前直冒金星，瞬间出了很多汗，浑身无力，差点晕过去。我赶紧把车开到路边停下。坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就来挂号了，您就给我开点药吧。”④艾清源说：“光开药怎么行？我得给你测量血压和心跳，你还得去验血，做心电图，我估计你得住院观察。”⑤李有福一听就急了：“不行！不行！我现在没空住院,也没时间检查，你给我开点儿药吃就行。”“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道给你开什么药啊。”李有福觉得艾清源的话有理，一手接了单子，一手急着拎包就走。⑥艾清源连忙叫住他：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出了事儿谁负责？包就搁这儿，没人拿你的，我帮你看着！”看着那包的四角都磨得起毛了，底色也已经些模糊不清了。艾清源心里想：这能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。⑦李有福还是yuyu( )了一会儿，又看看艾清源，把包放下，快步走了出去。艾清源起身把他的包塞到桌子下面，真别说，还挺沉！⑧过了半小时，李有福拿着报告单急匆匆地回来了：心肌缺血。艾清源劝李有福最好留院观察，他一听，双手直挥：”不行！不行！医牛,你不知道，我带了十几个人做工程，他们很辛苦，年底好不容易结清账，一百多万都在我那个包里呢，我必须赶回去给他们发工钱，让他们回家好过年！”⑨啊？一百多万？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福点点头。“你不像那种新闻报道中拖欠工资的黑心老板，你真是个好人！”艾清源又叮嘱他：“那你可千万注意，一忙完就要看病，好人一定要活长一些。”⑩艾清源弯腰从桌底小心翼翼地把包拿出来：“你也真放心，一百多万就交给我管了。”付李有福接过包，冲艾清源憨笑道：“我知道你也是好人！”（选自《读者》，有删改）19根据拼音写汉字 y①yu（ ）（2分）.李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有： （6分）⑴ ⑵ ⑶ .第⑤段与第⑧段两次出现“不行！不行！”，可否删去？请简述理由。（ 5分）.艾清源想把李有福的事迹告知记者，请你代替艾清源叙述。 （60字左右）（5分）李有福， 23.分析标题“破包百万”的作用23.分析标题“破包百万”的作用（4分）三、综合运用（10分）阅读下列材料，完成24—26题。（10分）材料一：蝉唐虞世南垂,矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。材料二：蝉：动物名。同翅目蝉科。四翅薄而透明，雄蝉腹胸交界处有发声器，收缩振动得以产生鸣声，雌蝉则无鸣叫能力。幼虫于地下挖洞穴居，以吸食植物根部的汁液为生。待幼虫成熟，则爬上树干羽化。也称为「知了」。（选自《辞海》）24从上述两个材料归纳概括关于“蝉”的内容：（ 4分）25.上述两个材料彼此有何关联？（ 2分）26你最欣赏哪个材料？请说理由：（4分）四、写作（60分）27.题目：感人的故事

要求：⑴写一段自己的经历，字数在600要求：⑴写一段自己的经历，字数在600字左右。⑵不得透露个人相关信息⑶不得抄袭。虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试初三语文答案参考1浅草才能没马蹄 2衣带渐宽终不悔 3铁马冰河入梦来4芳草鲜美落英缤纷 5惟吾德馨6晴天空中仿佛有烟雾笼罩7爱杀江南。8A9这才是尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”10十年春，齐师伐我，公将战。何以战11⑴及，达到。 ⑵诣，至U12C13公正严明正直无私14D15对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处理大众文化。16C17罗列现实中的具体现象，引出论题：在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系；引发关注于思考。18事例写了一名初中生玩游戏导致智力受损， 从反面论证了第⑤段的分论点： 在处理大众文化与青少年思想教育的关系中提高青少年自制力的重要性。19犹豫20⑴艾清源下班后还为李有福看病。⑵艾清源照顾李有福的身体为他看包。⑶艾清源叮嘱李有福忙完记得看病。21运用连续反复、两个感叹句，突出李有福心情急切、态度坚决的程度，体现他为打工人员不顾个人病痛的善良品质。22他带了十几个人做工程。年底终于结清账，有一百多万。路上心脏病发作，到医院开点药就急着赶回工地，为了让工人拿钱回家过年。23形成强烈反差，吸引读者；推动情节向前