中小学青年教师个人职业发展规划

青年教师个人职业发展规划新世纪要做创新型教师，应当不断吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的教师，是我当前的主要问题之一。我结合个人实际，经过全面的深入的思考，决定近几年在以下几个方面努力发展。1、认真备课。怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好研究和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情景，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自我的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。2、纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的资料不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。3、学会制课件，与时俱进。一支粉笔，一块黑板，教师讲，学生听，满堂灌的落后方式早已为大家所不为。此刻每间课室都配置了电脑平台，每个教师都有电脑。不会课件制作就成为新一代文盲教师。要提高课堂质量，就必须提高学生学习兴趣。因而,能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。4、创新课堂教学，提高课堂教学的有效性。利用好网络资源，关注课堂教学的新理论、新实践，结合实际融入自己的课堂积极参加各种教研活动，积极观摩各类老师的课堂教学，汲取营养，提高自己；认真学习教学方面的前沿理论，多读教育类书籍尤其是名家的教育理论，从中获取经验并大胆创新，形成和完善自己的教学特色。5、加强学习。认真学习教育教学理论，提高自我的理论素养。进取利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自我动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。6、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。总之，在今后的教学实践中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜欢的教育事业。我的职业生涯规划很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！想成为一名名师就更应该对自己的专业化发展做由规划，并为之不懈努力，为了使自己快速的成长，在师德业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程、新教育思想的步伐，特为自己制定一份职业生涯发展规划，希望通过努力，在各方面有进一步的提局。一、现状分析我于xx年7月毕业，经过一个学年的努力，我认为自己已基本能够做好目前的教学工作。在教学方面，我觉得自己的教学基本功在不断加强，有很强的工作热情；对学生有耐心，有亲和力。但是，作为一名青年的老师，我也存在着很多的不足：1、在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研潜力还有待加强。2、缺乏对学生心理的研究和分析，对后进生的辅导不足。对各类书籍阅读较少自身的学识不够宽，不够深，因此对学生的心理特征不够了解，平时对后进生的辅导只停留在作业表面，没有系统地回忆后进生丢失的知识。3、学生的管理工作还缺乏经验，有时管得过严，有时又管得过松，需要进一步努力和改进。青年教师的一个特点就是和学生走的比较近，但这同时也造成了管理方面的问题。学生管理工作不到位，最终受影响的就是教学效果。4、与其它学科的老师交流比较少，不能做到博采众长，取长补短。其实，虽然学科内荣有不同，但是一些方法和环节是相同的，作为青年老师，应该更好地整合各学科的优秀资源充实到自己的教学中，从而让自己能有更大的提高。三、奋斗目标前8年对于一个青年教师来说是极为重要的。这8年的发展将决定一名青年教师能否迅速成长为一名优秀的教学骨干。在这里，我为自己定下发展目标，利用4年左右的时间，力争成为市一级的教坛新秀，再利用4年左右的时间，力争成为市一级的教学能手。同时，在这8年中，积极参加各级各类的评优课，力争取得好成绩，为自己成功参评中学一级教师打下坚实的基础。四、具体措施1、加强理论学习，以培养自身的钻研能力，提升自身的专业水平。2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋，交流、探究,互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高，除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。4、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。5、以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。不断地积累教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。6对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。7、现代化的教学手段，能更直观形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件。8、走近学生，注重学生的主体地位。进一步树立“一切以学生为本”的理念，无论在教学中还是其他方面都最大限度地为学生排忧解难。努力提高学生对本学科的认同度，让学生由被动学习向主动