教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点强化练习最新版(二)-10

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点强化练习最新版(二)1、单选题

激情是一种_____状态。

A:情感

B:表情

C:心境

D:情绪

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。

2、单选题

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了_____这种心理防御方式的表现。

A:升华

B:补偿

C:退行

D:转移

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。如学习成绩平平，但体育成绩突出，或因有其他特长，而使自己能够得到满足。本题中某生学习成绩较差就是通过炫耀自己的父亲是××级干部，使自己得到满足。

3、单选题

一个人能深刻地认识行动的正确性和重要性，并且自觉主动地调节和支配自己的行动使之符合该目的意志品质称为_____。

A:自觉性

B:果断性

C:坚韧性

D:自制性

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对意志品质的掌握。

【参考答案】A

【名师点睛】意志品质是考试中的常考点，对它定义的考查是相对较简单的一种方式。意志具有四大品质：意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。意志的坚持性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难从而达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。本题考查的就是意志自觉性的定义，因此选A。

4、单选题

“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”体现的是_____

A:本能行为

B:习惯性动作

C:随意动作

D:不随意动作

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】随意动作就是意识控制的动作，此“随意”非我们日常生活中提到的“随意”，是跟随意识的意思。

5、单选题

情绪和情感所反映的是_____。

A:客观事物的本质属性

B:客观事物的外部现象

C:客观事物之间的关系

D:客观事物与人的需要之间的关系

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

6、单选题

研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的_____

A:动机功能

B:信号功能

C:组织功能

D:适应功能

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。这是情绪的动机功能。

7、单选题

有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感_____

A:具有两极对立特性

B:具有不可调和特性

C:两极是不相容的

D:两极是绝对对立的

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。

8、单选题

情绪、情感的外在行为表现是_____

A:热情

B:表情

C:激情

D:心情

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：情绪与情感的外部表现通常称为表情。

9、简答题

简述情绪与情感的区别和联系。

参考答案:

【参考答案】

（一）情绪与情感的区别

1.情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。

2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。

3.情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）

4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。

5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。

（二）情绪与情感的联系

情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。

1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。

2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。

10、单选题

勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_____状态。

A:表情

B:心境

C:激情

D:应激

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪91eXaM.org体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。

11、单选题

下列选项中属于情绪状态中应激的有_____。

A:某人失去亲人后长时间心情郁闷状态

B:正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车

C:战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头

D:北京申奥成功后人们狂喜万分

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和运用。

【参考答案】B

【名师点睛】根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境•，它是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情緒色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正如本题中A和C项所述。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。如选项中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，而激情则是被动让自己沉静在某种情绪中。因此本题选B。

12、单选题

“动之以情”体现了情绪情感的_____功能。

A:信号

B:感染

C:替代

D:调节

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】人类的情绪和情感可以互相传递和感受，具有感染性。人们之间的感情沟通正是通过情绪和情感的易感性功能才得以实现的。而“动之以情”就是通过用自己的情绪去感染对方。

13、单选题

下列选项中，属于应激的是_____

A:人逢喜事精神爽

B:飞机出现故障而导致迫降的情绪状态

C:听到亲人病故的悲伤

D:得到录取通知书一周后的情绪状态

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，要果断地采取决定，迅速地做出反应。飞机出现故障是出乎意料的紧迫情况，因此，飞行员会高度紧张，果断决定迫降。

14、多选题

根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_____

A:心境

B:激情

C:准备

D:应激

参考答案:ABD

本题解释:

【答案】ABD。解析：本题考查情绪状态的分类。情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。

15、填空题

根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可分为三种状态____、____和____。

参考答案:心境激情应激

16、判断题

情感持续时间短，爆发性强_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态

17、多选题

意志的品质有_____。

A:自觉性

B:自制性

C:果断性

D:坚持性

E:转移性

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：意志的品质包括：独立性（自觉性）、果断性、自制性和坚持性（坚韧性）

18、单选题

俗语说“人逢喜事精神爽”，这说的是一种_____。

A:激情

B:心境

C:应激

D:热情

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：心境是一种使人的心理活动都染上某种相应色彩的微弱而持久的情绪状态。心境具有弥散性。例如，人在得意时感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲。失意时，则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。

19、单选题

当人们在心情好的时候，往往表现出开放、友好的一面；但是在心情不好的时候，容易产生失望、悲观甚至攻击性行为。这体现了情绪的_____

A:动机功能

B:信号功能

C:组织功能

D:适应功能

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。这是情绪的组织功能。

20、单选题

某些初中生为了实现既定目标，能够克服困难，百折不饶，这体现了意志的哪些品质_____?

A:坚韧性

B:自制力

C:果断性

D:自觉性

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查意志的坚韧性的含义。意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质

21、单选题

“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。

A:激情具有爆发性

B:心境具有弥散性的特点

C:应激是一种适应性反映

D:心境具有微弱的特点

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的心境影响所致。心境具有弥散性。随着个体心境的不同而呈现不同的意义。

22、单选题

看到无边无际的大海觉得心情舒畅属于_____。

A:美感

B:理智感

C:应激

D:激情

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对情感基本分类的区分。

【参考答案】A

【名师点睛】人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面。美感是根据一定的审美标准来评价自然现象或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。题干中看到大海心情舒畅是美感的体现。理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

23、单选题

个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的_____

A:意志特征

B:情感特征

C:理智特征

D:认知特征

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查意志品质。坚强的意志表现为自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

24、简答题

简述情绪和情感的关系。

参考答案:

【答案要点】（1）区别：①从需要的角度来看：情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。②从发生的角度来看：情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，具有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，具有稳定性和持久性。③从表现形式来看：情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。

（2）联系：①情绪是情感的基础，情感离不开情绪；②对人类而言，情绪离不开情感，是情感的具体表现。

25、判断题

激情是有害的，也是无法控制的。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：激情对人的影响有积极和消极两个方面。激情可以激发内在的心理能量，成为行为的巨大动力，提高工作效率并有所创造。在生活中应该适当地控制激情，多发挥其积极作用。

26、简答题

如何培养良好的意志品质？

参考答案:

【参考答案】

（1）培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性；

（2）培养学生良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质；

（3）培养学生自我控制、自我调节的能力；

（4）有意识地为学生创设困难情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质。

27、单选题

中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是_____。

A:自觉性

B:果敢性

C:坚韧性

D:自制力

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。女排坚持不懈奋力拼搏克服困难正说明了这一特性。

28、判断题

采取决定阶段是意志行动的开始阶段，不需要克服困难的努力。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：采取决定阶段是意志行动的初始阶段，也是内部决策阶段。这个阶段虽然在意志行动实现过程中不易被觉察，但却对具体行动的发动和活动目的的实现有极其重要的作用。在采取决定阶段，包括四个环节：动机冲突、确定行动目的、选择行动方法、制定行动计划。采取决定阶段是不需要克服困难的努力明显是错误的。

29、单选题

“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_____功能。

A:感染

B:调节

C:替代

D:信号

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。这种功能是通过表情实现的。它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。

30、单选题

“前有狼，后有虎”是一种_____。

A:双避式冲突

B:双趋式冲突

C:趋避式冲突

D:多重趋避式冲突

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

31、单选题

“进退维谷”是_____式的动机冲突。

A:双趋

B:双避

C:趋避

D:多重趋避

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】“进退维谷”是进退两难的情况，是双避冲突的体现。

32、单选题

好奇心属于_____。

A:美感

B:道德感

C:理智感

D:心境

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：考查理智感的含义。

33、填空题

意志的品质有自觉性、____、坚定性和____。

参考答案:果断性自制性

34、填空题

情绪与人的____需要相联系，情感与人的____需要相联系。

参考答案:生理社会

35、单选题

善于迅速地明辨是非，及时而坚决地采取行动和执行决定的品质是_____

A:意志的独立性

B:意志的果断性

C:意志的坚韧性

D:意志的自制性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查意志果断性的定义。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质

36、单选题

情感与情绪的反映特点不同，情感具有_____。

A:情境性

B:持久性

C:外显性

D:表浅性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：情感具有稳定性、持久性和深刻性。

37、单选题

小学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是_____。

A:双趋冲突

B:双避冲突

C:趋避冲突

D:单趋冲突

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

38、判断题

情绪是一种没有任务意义的心理体验。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】×。解析：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。并非没有任务意义。

39、单选题

我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。这属于情绪的_____

A:外部表现

B:主观体验

C:生理唤醒

D:行为反应

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】情感的外部表现，通常称为表情。它是情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情，其中面部表情是鉴别情绪的主要标志。

40、单选题

下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？_____

A:升华

B:投射

C:退行

D:幻想

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：升华是一种最积极的富有建设性的防御机制。

41、简答题

试述意志规律在教育教学中的运用。

参考答案:

【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。

（1）在教学活动中的运用：①根据意志与认识的关系，促进学习活动。首先，使学生明确学习的目标、意义和结果，激发学生的意志行动。其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。②根据意志与情感的关系，促进学习活动。教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。

（2）在品德教育中的运用：①意志在学生道德品质形成中有重要作用。在品德教育中，应注重学生意志力的锻炼，使学生的道德行为出于自觉性，达到经常化，形成良好的道德品质。②品德培养要借助于意志行动过程来实现。③良好的意志品质是品德形成的重要保证。

42、单选题

“化悲痛为力量”、“不要义气用事”这是_____。

A:意志对认识的影响

B:意志对情感的作用

C:情感对认识的依赖

D:情感对意志的影响

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：意志可以调节、控制人的情感。情感既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。

43、判断题

情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】√。解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。

44、填空题

____是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体会或理解他人的情绪、情感的能力。

参考答案:移情

45、单选题

古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。

A:是对立而不可调和的

B:因一定条件而互相转化

C:是具有社会性的，可有意识地调节和控制

D:是可以寻找到一个平衡点的

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】情绪的两极性是情绪的一种重要特性，本题考查考生对情绪两极性的理解。

【参考答案】B

【名师点睛】情绪的纬度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征都存在两种对立的状态。

情绪的动力性有增力和减力两极。情绪的机动性有激动和平静两级，情绪的强度有强和弱两极。情绪还有紧张和轻