c语言大作业-人力资源管理系统

语大业设计说书人力源管系统学姓班

号：*******名：**级：09指导教师：***2010年月28日79日程设说书一)程识1.目为锻学的机力加学对往学识的识理解提学对往学识综利能，以的程惯编思的成提了好学、系应的境使生握计序思，会计机言编程，实所处的务C语是前们需握的程言通一对语的习我掌了些决题方，了一增我对序计熟程度掌程，一让们验件业队发件实情，分的式展程设，不可锻我自的力也以验互间团合能，将来进步习下础2.性本程计机业学在习《程序计课之后为强生编能而置一实课。小组单，择（力源理统分模进编，整，试最形具一使功的息理统3.任比熟地握构语C的种构比熟练掌结化言C的模化计法培良的程格培编和试力使生固C程序计课学的容掌工软设的本法强实动能，高编水，后各计机业程其编语的习下础在周时内与他位员作成个型业力源理统该统能要括对工个基信的存变，除和员工加工及金自计，对工设评机，员工、金工业进排等能要前个独承部分块编，进模的试在自模可投运后把有块合来连一较完的统使系具所求功。终完系运后根实际况成计明。（）题择1.背与义本的发容—事理统是息理现化公备相合例开本统望人管人可从复年输、算统等工中脱来由人方的据多输、计为便输量，算大。些作以力完将时力而容出错和漏本统次入息后就以复次不的息中用所输的息将所部、业考勤期工日等细类使户以据要行理作因，管系的目就利计机复烦的据行储处，利计机现化公备的接时新据从提企的作率2.实性随社的展各企公的加人竞更激，在这的况，业人的好理充使显尤重，此力源理系随发起。业力源理统有员个基信的存变，除，对工资班资奖的动算并员设评机，员工、金、作绩行序供工己看有促员努工，公进步展下基。（）体计分一总框：

查看、制定调

月底计算员工

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查看员工月绩

处理员工信息

记录员工今天

查看工作时间

查看工资整工资标准

工资

绩点

点月工作时

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进入打开记录每日工时的文件读取奖金标准与加班标准计算员工一月总总工时、总绩点保存在另一文件内中结束1.结体staffcharnum[NUM];//员工power;//0-系统理，普员工name[10];sex;最多个系式education[10];//学department[20];//工作门position[20];//职位系统码power_work;//此是在职-在-职basic_page;//该工本工work_time;//每日准作间2.文夹成”“num[].page”staff.date六）程计结、问：资照文无打好文被坏。解：曹师助，顺思。于件监它写什么读什，文结是么的在个件不写结体据有金标、班准在写要意写位，防写。、问：无查员所的点解：为义构数时必指大，文记了多的录，取文时feo()制记数会大结体组小所最只限最读为100。3.实现情况：在期两周时间内完成选定的题，以合作方式，进性明确分，再分工进程序的写、调试，终连接所有的函数得以实，且没有大错误，比熟练地握结构化语C的结构模块化计方法，巩固了《程序设计》课程习的内，掌握工程件设计基本方法，化实践动手能，提高编程平。在过程中，初了解软开发的流程逐步形一定的好的编程习，努力炼并掌握编思想，解管理系统开发流，熟悉言的文和结构数组各项基操作。4.存的题改思：时法动理记，有人录，符智化理在入动卡可更智记员的班真情。（）程计得短两的程计我益浅虽这是个能不健全小统但过周实体，是我软开这行有新认，也我后学打了视基。分到始这项、到束我为个小长的收很。首，长责局需统工。以在期，对