科普版小学五年级英语下册教案

第第页科普版小学五年级英语下册教案科普版学校五班级英语下册教案1

教学目标：

1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。

2、能运用Imgoingtostudy___.等语句来介绍将来的中同学活。

重点难点：

1、能听懂、会认、会读、并识别Physics、Chemistry、History、Geography等单词。

2、能运用Imgoingtostudy___.等语句来介绍将来的中同学活。

教学过程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

T:Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogotomiddleschool,andheisgoingtostudyphysicchemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyougoingtostudy?(板书课题并齐读)First，pleaselookatourlearningaims.(出示本课学习目标，老师渐渐读，同学认真看、仔细听。)

Step2:Showtheguides(指导自学)

1、ReviewsomewordsaboutsubjectsChemistry,Math,historyChinese…

2、T:Lookathere.SheislilyandheisPeter.Wellwatchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,letsseethreetasks.

(1)Lookatthepicturesandreadthete*t

(2)Listentothetapeandreadeachsentence.

(3)Studentsreadthesentencesandthenewwords.Thentalkeachother

3、Talktoafriend.Whatareyougoingtostudy?Chooseanddrawthreesubjects.

4、Memorygame:Howareyougoingtogotoschool?

Step3:Practice

Askandanswer

Whereareyougoingtostudy?

Whatareyougoingtostudy?

板书设计：

Unit2Whatareyougoingtostudy?

A:whatareyougoingtostudy?

B:IamgoingtostudyChinese,MathHistory,andChemistry

科普版学校五班级英语下册教案2

教学目标：

(一)语言知识目标

1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的同学对本单元的3个重点单词capitalaboutbeautiful娴熟地认读，做到听、说、读、写四会。

2、能在问题的引领下，80%的同学通过小组合作，在文中找出问题的答案。能在老师的援助下，90%的同学理解领悟LondonisthecapitalofEngland.It’svery______and_______.Isthatyourhouse?Yes，itis./No，itisn’t.等句型。

(二)语言技能目标

1、同学能借助图片，以及关键词的提示，通过听说沟通活动运用所学习到的句型进行介绍城市，描述建筑物。

2、同学能借助于图片、关键词及老师、同伴的提示，对文本内容作出简约的没有认读错误的复述。

3、同学能在老师创设的情景中，对自己熟识的环境进行简约的沟通。

(三)情感立场目标

1、同学在同桌合作学习中，依据拼读规律大声快速地读出单词。

2、在小组活动中，与其他同学积极协作，进行问题讨论及合作沟通。

3、在学习中乐于接触外国文化，知道英国国家的首都，加强祖国意识。

(四)学习策略目标

1、同学通过竞赛游戏，积极与他人合作，共同完成学习任务。

2、同学能在看图、说话的过程中提高自己的口语交际水平，以及与他人合作的技能。

(五)文化意识目标

1、通过文本的学习，能说出英语的首都，了解了英国的重要建筑物。

2、在学习中关注中外文化的差异，在学习中加强爱国情感的体验。

(六)教学重点

1、单词capitalaboutbeautiful达到四会。

(七)教学难点

1、单词beautiful的说、读、写。

2、同学能在老师创设的情景中，对自己熟识的环境进行简约的沟通。

科普版学校五班级英语下册教案3

教学目标

1、能够掌控本单元四会单词及句子Theseare……Thoseare……的默写。

2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌控肯定的阅读技巧，提升阅读技能。

3、能够独立完成简约的英语句子输出，学会写话。

4、能动手设计自己的农场。

5、学会懂得多吃蔬菜与水果。

6、有喜爱动物，爱护大自然意识。

教学重难点

重点:四会内容的掌控

难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及thesethose的区分。

教学工具

单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。

教学过程

(一)师生活动

Let’schant(Preparation预备活动)

Iliketomatoes.

Ilikepotatoes.

CarrotsIwilltry.

Ilovetoeatgreenbeans.

Butonionsmakesmecry.

(二)新课呈现

Let’slearnthenewwords

1、老师出示单词卡，同学进行问答练习，学习单词，并板书。

Whatvegetablescanyouseeinthechant?

Icansee……(tomato,potato,carrot,greenbean，hen,sheep,cow,horse)

2、单词复数。

tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans，hens,sheep,cows,horses

3、名词单数、复数的学习，强调tomatotomatoessheepsheep

4、提问同学，学习句型：

Whatdoyoulovetoeat?

Ilovetoeat……(tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans)

Readandwrite

1、同学听录音熟识课文。

2、老师领读。

3、同学大声读课文。

4、再读课文，完成Readtogether任务，并核对。

(三)练习巩固

1、我能写出以下单词汉语意思

gardenfarmgoat

eatseepfarmer

2、我会翻译

(1)vegetablegarden

(2)overthere

(3)onthefarm

(4)Thesearecarrotsandpotatoes

(5)Thosearetomatoesandgreenbeans.

(6)Theylovetoeatcarrots.