绿色植物的呼吸作用课件

探究点一

呼吸作用的概念及意义

1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？

不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用有生命的，活的植物体细胞（必须是活的细胞）探究点一呼吸作用的概念及意义1、萌发的种子进行1种子萌发释放热量种子萌发释放热量2

装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。实验现象：实验结论：装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装3甲瓶——熄灭乙瓶——燃烧这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧甲瓶——熄灭证明了种子呼吸时吸入了氧4实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气

萌发的种子煮熟的种子实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气萌发的种5燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验结论：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，6二氧化碳的性质：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳？二氧化碳的性质：实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳7A．水分过多，根毛无法吸收二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊只在萌发的种子中

C.只在根系中D.2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量C．水分过多，使细胞能大量繁甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了只在萌发的种子中

C.装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。证明了种子呼吸时吸入了氧甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子放出了热量。只在根系中D.二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？A．水分过多，根毛无法吸收8

甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验结论：甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲9小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳3.需要氧气小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象10呼吸作用场所：所有活细胞原料：有机物+氧气产物：二氧化碳+水条件：有光无光都能进行实质：释放能量呼吸作用场所：所有活细胞原料：有机物+氧气产物：二氧化碳+水11有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用活细胞概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用活细胞概念12探究三呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。探究三呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜132、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物的根腐烂。2、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物143、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物浇水后水的疏通。3、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利15小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量农田排涝、晾晒粮食小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验16考考你1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.只在叶片中B.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.只在173.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

D．根吸收的水分过多而死亡B考考你3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物181、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。殖，导致根烂掉只在根系中D.甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。细胞（必须是活的细胞）二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊只在白天B.证明了种子呼吸时吸入了氧萌发的种子放出了热量。1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。在所有的活细胞中都能进行二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。C．水分过多，使细胞能大量繁甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.2、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物的根腐烂。2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.探究三呼吸作用在实践中的应用探究三呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。C．水分过多，使细胞能大量繁2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用为植物各种生命活动提供能量有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量只在根系中D.2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.只在根系中D.甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量C．水分过多，使细胞能大量繁燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？只在根系中D.1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？探究三呼吸作用在实践中的应用二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊探究点一呼吸作用的概念及意义3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。为植物各种生命活动提供能量二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊C．水分过多，使细胞能大量繁甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高细胞（必须是活的细胞）细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。萌发的种子放出了热量。3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。2、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物的根腐烂。探究点一呼吸作用的概念及意义探究三呼吸作用在实践中的应用1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？在所有的活细胞中都能进行甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？证明了种子呼吸时吸入了氧小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？萌发的种子释放出二氧化碳。1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.探究点一呼吸作用的概念及意义燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.证明了种子呼吸时吸入了氧甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？探究三呼吸作用在实践中的应用探究点一呼吸作用的概念及意义二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。在所有的活细胞中都能进行有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量探究三呼吸作用在实践中的应用甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。再见谢谢指导谢谢1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产19探究点一

呼吸作用的概念及意义

1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？

不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用有生命的，活的植物体细胞（必须是活的细胞）探究点一呼吸作用的概念及意义1、萌发的种子进行20种子萌发释放热量种子萌发释放热量21

装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。实验现象：实验结论：装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装22甲瓶——熄灭乙瓶——燃烧这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧甲瓶——熄灭证明了种子呼吸时吸入了氧23实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气

萌发的种子煮熟的种子实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气萌发的种24燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验结论：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，25二氧化碳的性质：二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳？二氧化碳的性质：实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳26A．水分过多，根毛无法吸收二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊只在萌发的种子中

C.只在根系中D.2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量C．水分过多，使细胞能大量繁甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了只在萌发的种子中

C.装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。证明了种子呼吸时吸入了氧甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子放出了热量。只在根系中D.二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？1、萌发的种子进行呼吸作用，煮熟的种子进行呼吸作用吗？1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？A．水分过多，根毛无法吸收27

甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验结论：甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲28小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳3.需要氧气小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象29呼吸作用场所：所有活细胞原料：有机物+氧气产物：二氧化碳+水条件：有光无光都能进行实质：释放能量呼吸作用场所：所有活细胞原料：有机物+氧气产物：二氧化碳+水30有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用活细胞概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用活细胞概念31探究三呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。探究三呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜322、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物的根腐烂。2、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物333、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利于植物浇水后水的疏通。3、主要有两方面作用，一是有利于植物根部的呼吸作用，二是有利34小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量农田排涝、晾晒粮食小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验35考考你1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.只在叶片中B.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.只在363.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

D．根吸收的水分过多而死亡B考考你3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物371、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。殖，导致根烂掉只在根系中D.甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。细胞（必须是活的细胞）二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊只在白天B.证明了种子呼吸时吸入了氧萌发的种子放出了热量。1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。在所有的活细胞中都能进行二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。C．水分过多，使细胞能大量繁甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.2、因为水涝使植物的根部缺氧，无法完成呼吸作用，从而导致植物的根腐烂。2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.探究三呼吸作用在实践中的应用探究三呼吸作用在实践中的应用1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。C．水分过多，使细胞能大量繁2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.不进行，因为煮熟的种子已经死亡，无法进行呼吸作用为植物各种生命活动提供能量有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量只在根系中D.2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.只在根系中D.甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量C．水分过多，使细胞能大量繁燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

A.二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊2、什么样的植物体能够进行呼吸作用呢？只在根系中D.1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？探究三呼吸作用在实践中的应用二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊探究点一呼吸作用的概念及意义3、植物呼吸作用的部位是什么结构呢？1、原因：地窖内由于储存的生姜的呼吸作用，消耗掉大量氧气，产生大量二氧化碳，导致夫妻双方缺氧中毒，从而晕倒。燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。为植物各种生命活动提供能量二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊C．水分过多，使细胞能大量繁甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高细胞（必须是活的细胞）细胞内有机物在氧气的