心理咨询中的人格测量课件

第八讲心理咨询中的

人格测量第八讲心理咨询中的

人格测量1一、什么是人格？“斯芬达克思”之迷？你了解自己吗？我选择（）形容自己，它与我的相似之处是（）。与人的人格有关的一个常用概念是Personality，也可以译成“个性”。人格概念在心理学中，是指包括人的品德、能力、性格、价值观、需要、兴趣等在内的使一个人区别于其他人的稳定的心理特征。一、什么是人格？“斯芬达克思”之迷？2二、人格的缤纷色彩在现实生活中，我们在周围人身上也能看到各种各样的人格差异。有的人热情奔放，有的人冷淡孤僻；有的人顽强果断，有的人优柔寡断；有的人善良助人，有的人恃强凌弱，等等。无论是在小说戏剧里，还是在现实生活中，我们处处可以看到各具“特色”的人格差异。人格的这种独特性使人类社会表现出多姿多彩。二、人格的缤纷色彩在现实生活中，我们在周围人身上也能看到各种3人物性格衣着宝玉真诚、热情与反叛白色黛玉多情、忧郁与聪慧紫色宝钗自制、世故与沉静兰色元春高贵、贤德与哀怨黄色湘云善良、活泼与爽快粉红凤姐能干、泼辣与奸诈红色妙玉冷漠、清高与孤傲灰色《红楼梦》人物人格图谱人物性格衣着宝玉真诚、热情与反叛白色黛玉多情、忧郁与4三、关于人格的理论模式人格是如此多姿多彩，那么，是什么让人格光彩四射呢?人格心理学家一直非常关心一个问题：构成我们的人格基本成分是什么?它们又是如何构成纷繁复杂的人格的?对于这样一个问题，人格心理学家们提出了各种不同的模式来说明它。三、关于人格的理论模式人格是如此多姿多彩，那么，是什么让人格5(一)、人格类型理论：以一个人最突出的心理特点来说明一个人的个性。例如，一个人最突出的个性特点是乐群，我们就说这个人是外向型的人。(二)、人格特质理论：采用多种心理特征来说明一个人的个性，例如，“某某同志是一个能够吃苦耐劳、好学上进、善良勇敢的人”，这就是同时采用多种心理特征来对人的个性进行刻画。(三)、人格需要理论：默里强调个性的整体性，不那么看重人的个别行为或活动。认为个性是动态的、连续的活动模式，贯穿于人的一生发展中的。(一)、人格类型理论：以一个人最突出的心理特点来说明一个人的6心理咨询中的人格测量7（一）人格类型理论

一些研究个性问题的心理学家根据人的最突出的个性心理特征，将人划分为不同的类型。

1.加伦的个性类型理论人格的类型理论可以追溯到1800年前的古希腊医生希波克拉底。他认为，人的健康与性格同人体中粘液、黑胆汁、黄胆汁和血液这四种体液的比例有关。经过对人的行为特征的观察，他认为当血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁分别在体液中占优势时，分别构成多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质等4种不同的气质。（一）人格类型理论一些研究个性问题的心理学家根据人的最8类型表现特点：多血质（春）活泼，好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣和情绪容易变换，具有外倾性。血液多胆汁质（夏）直率，热情，精力旺盛，脾气急躁，情绪兴奋性高，容易冲动，反应迅速，心境变换剧烈，具有外倾性。黄胆汁多抑郁质（秋）情绪体验深刻，孤僻，行动迟缓，具有很高的感受性，善于觉察他人不易觉察的细节，具有内倾性。黑胆汁多粘液质（冬）安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不容易外露，注意稳定但难于转移，善于忍耐，具有内倾性。粘液比例较大气质中的春、夏、秋、冬：类型表现特点：多血质（春）活泼92、阴阳五行类型模式在我国战国时期的古医书《内经》中，记载了对人格的两种分类方法，以阴阳五行说为基础的这两种分类方法就是多元类型人格模式。一种是依据人的体型和肤色将人划分为金、木、水、火、土五种人格类型。第二种分类方法依据人体内的阴阳强弱来划分人格类型。2、阴阳五行类型模式在我国战国时期的古医书《内经》中，记载了10金、木、水、火、土五种人格

人格类型生理解剖特点心理特点金形之人肤色白，面方头小，肩窄腹小手足小清白廉洁，急躁刚强，认真严肃，果断利索，态度坚定木形之人肤色苍白，头小面长，肩宽背直，身体弱小勤劳，多忧虑水形之人肤色黑，面粗头大，肩小腹大无所畏惧，不够廉洁火形之人肤色赤红，肌肉宽厚，脸尖头小，手足小真诚朴实，认识事物清楚，爱美，多忧虑，缺乏信心土形之人肤色偏黄，头大面圆，肩丰腹大，身体匀称助人为乐，安定，爱交际，诚恳忠厚，不依附权势

金、木、水、火、土五种人格

人格类型生理解剖特点11

人格的阴阳类型模式

人格类型生理特点心理特点太阴之人多阴无阳胆小、孤僻、多疑少阴之人多阴少阳沉静、节制、稳健、嫉妒心强阴阳平和阴阳气和平静、适应性强少阳之人多阳少阴外露、乐观、机智、随和太阳之人多阳无阴大胆、进攻、傲慢、暴躁

人格的阴阳类型模式

人格类型生理特点123、对立类型模式这种模式是依据某一人格特性的两个相反方向来确定的，如内向与外向，场独立性与场依存性，A型人格与B型人格，等等。3、对立类型模式这种模式是依据某一人格特13类型表现特征：人际独立型以个人为主导取向，倾向于独立于他人，强调自我的能力与情感，善于表现自己，偏爱于内部归因，不顾及他人感受，表达直接，我行我素，言行一致，标新立异。人际依赖型以集体为主导取向，倾向于与他人建立关系，强调外部与集体的特征，在集体中具有融合感，偏爱于外部归因，能善解人意，表达含蓄，行为规范，为人谦逊，从众随和。1）、西奥多依据人格的独立自主性将人划分为人际独立与人际依赖两种类型类型表现特征：人际独立型以个人为主导取向，倾14类型表现特征：A型急性子，时间紧迫感强，缺乏耐性，成就欲高，上进心强，具有苦干精神，工作投入，做事认真负责，富有竞争意识，外向，动作敏捷，办事匆忙，说话快，生活常处于紧张状态，社会适应性差。B型性情随和，悠闲自得，举止稳当，对工作要求较为宽松，对成败得失较为淡泊，喜欢慢步调的生活节奏，在需要审慎思考和耐心的工作中，B型人往往比A型好，他们可能多为较平凡之人。2）、美国著名心脏病学家弗雷德曼将人分为两大对立人格类型：A型和B型类型表现特征：A型急性子，时间紧迫感强，154、价值类型模式这是以社会意识形态为标准的人格划分模型。这种模式是哲学家、社会学家、教育学家偏爱的人格模式。德国人斯普兰格依据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。这种性格类型体现了价值观成分。

4、价值类型模式这是以社会意识形态为标准的人格划分模型。这种16斯普兰格人格类型模式

类型心理特点经济型注重实效，其生活目的是为了追求利润和获得财富。如实业家等。理论型具有探究世界的兴趣，客观而冷静地观察事物，力图把握事物本质，尊重事物的合理性，重视科学探索，以追求真理为人生目的，如思想家、科学家等。审美型对现实生活不太关注，富于想象力，追求美感，以感受事物的美作为人生价值，如艺术家等。权力型倾向于权力意识和权力享受，支配性强，所有的生活价值领域都服务于其权力欲望，获取统领地位是他们的人生最高目标。社会型关心他人，献身社会，助人为乐，以奉献社会为人生最高追求。宗教型信奉宗教，相信神的存在，把信仰视为人生最高价值。斯普兰格人格类型模式

类型心理特点经济型注175、霍兰德的人格类型现实型重视物质、实际利益，遵守规则，喜欢安定，不爱社交，感情不丰富，缺乏洞察力。喜欢从事有明确要求的程序化操作，如机械、电工等。研究型好奇心强，重分析，好内省，比较慎重。喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动，如自然科学研究、天文观测与研究等。社会型乐于助人，喜欢社交，善于合作，注重友谊，责任感强。喜欢选择教育、医疗、社会工作等。企业型支配性强，富有冒险精神，自信，精力旺盛，爱抒发个人见解。愿意从事组织、领导工作，如厂长、经理等。艺术型想象力丰富，热情冲动，好创作。喜欢从事非系统化的、自由度大的活动，如表演、绘画等艺术工作。常规型易顺从，自制力强，想象力差，喜欢稳定、有秩序的环境。愿意从事重复性、习惯化工作，如出纳员、资料管理员等。5、霍兰德的人格类型现实型重视物质、实际利益，遵守规则，喜欢18（二）人格特质理论最早提出特质概念的是美国心理学家奥尔波特（G.W.Allport）。他将特质定义为：特质是指人的稳定的、经常表现出来的行为方式。一个偶然发生的行为不能称为特质。例如，一个具有“服从性”特质的人的行为表现。这种在各种不同情境中经常表现出的稳定的心理倾向和行为方式即是特质。（二）人格特质理论最早提出特质概念的是美国心理学家奥尔波特（191、奥尔波特的特质理论奥尔波特是20世纪的著名美国心理学家，曾担任美国心理学会主席和西方心理学会主席。奥尔波特对人格问题进行了许多方面的研究，做出了较大的贡献。奥尔波特将各种特质分为共同特质和特有特质。共同特质是指在一定的社会文化形态下，所有的人都具有的心理倾向性。特有特质属于个人所具有特点，表现出个人的个性倾向。1、奥尔波特的特质理论奥尔波特是20世纪的著名美国心理学家，20类型表现特征：首要特质在一个人身上最具有代表性的个性特质，是衡量人的标准，如“他是一个外向的人”；中心特质它的概括性比首要特质低，是由一些在某种程度上独立而又彼此联系的特质构成的。这些特质构成一个人的独特个性。通常用这些中心特质描述人的个性。常见于“评语”和“鉴定”中的能够吃苦、善良、肯独立思考、事业心强、工作学习条理性强等，都属于中心特质。次要特质个人在特定情境中才表现出来的那些性格特征。奥尔波特特质理论：类型表现特征：首要特质在一个人身上最具有代212、卡特尔的特质理论卡特尔（R.B.Cattell）美国伊利诺州大学人格及能力测验研究所教授，是一位美国心理学家，是个性的特质理论的主要代表人物之一。他围绕人格问题进行了大量的研究，努力将人格研究建立于比较严谨的客观测量的基础之上。2、卡特尔的特质理论卡特尔（R.B.Cattell）美国伊利22卡特尔接受了奥尔波特的特质定义，认为特质就是人在不同时期和情景中都保持的行为的一致性。主张人格结构的基本元素是特质。他对奥尔波特取自《韦氏大辞典》中的18000个与人格有关的词汇进行归类，得到171个与人格有关的基本词，之后对这171个基本词以评价量表方式进行相关分析。经过进一步相关分析，得到16种基本特质。卡特尔将这16种最基本的特质称为根源特质，他认为根源特质是构成人格的基本要素，是行为的决定因素。这些根源特质被看作是卡特尔人格理论中的基本元素。卡特尔接受了奥尔波特的特质定义，认为特质就是人在不同时期和情23因素名称低分特征高分特征A乐群性缄默、孤独、冷淡外向、热情、乐群B聪慧性思想迟钝、学识浅薄、抽象思维差聪明、富有才识、善于抽象思维C稳定性情绪激动、易烦恼情绪稳定而成熟、能面对现实E恃强性谦逊、顺从、通融、恭顺好强、固执、独立、积极F兴奋性严肃、审慎、冷静、寡言轻松兴奋、随遇而安G有恒性苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神有恒负责、尽职尽责H敢为性畏怯退缩、缺乏自信心冒险敢为、少有顾虑I敏感性理智的、着重现实、自恃其力敏感、感情用事L怀疑性依赖随合、易与人相处怀疑、刚愎、固执已见M幻想性现实、合乎成规、力求完善合理幻想的、狂妄、放任N世故性坦白、直率、天真精明强干、世故O忧虑性安详、沉着、通常有自信心忧虑抑郁、烦恼自扰Q1实验性保守的、尊重传统观念和行为标准自由，激进，不拘泥于常规Q2独立性依赖、随群附合自立自强、当机立断Q3自律性矛盾冲突、不顾大体知已知彼、自律谨严Q4紧张性心平气和、闲散宁静坚强困扰、激动挣扎因素名称低分特征高分特征A乐群性缄默、孤独、冷淡外向、热情、24卡特尔16种人格因素测验16种人格因素测验，（16PF）是卡特尔（R.B.Cattell）经过几十年的系统观察、科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确可靠的测验。与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心身疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。卡特尔16种人格因素测验16种人格因素测验，（16PF）是卡2516PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有187个题目；C、D本为缩减本，各有106个题目；E本适用于文化水平较低的被试者，包括128个题目。1970年经中国学者刘永和、梅吉瑞修订，发表了中文版的16PF，共有187个测题，分成16种因素，每种因素包括10~13个测题。16PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有187个26（1）测验的实施16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都可以适用。本测验每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C）答卷纸上相应地附有三个方格，请被试者将所选择的答案以“×”为符号，填到相应的方格内。应当记住四点：1.每一测题只能选择一个答案；2.不可漏掉任何题目；3.尽量不选择中性答案；4.有些题目被试可能从未思考过，或者感到不大容易回答。对于这样的题目，同样要求被试者作出一种倾向性的选择。（1）测验的实施16PF属于团体实施的量表，当然也可以27（2）测验的记分每一测题有a、b、c三个答案，可得0、1或2分。聪慧性（因素B）量表的题目有正确答案，每题答对得1分，答错得0分。测验一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分。使用记分模版只能得到各个量表的原始分数，尚需要通过查常模表将其换算成标准分数（标准10分）。然后按各量表标准10分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。（2）测验的记分每一测题有a、b、c三个答案，可得0、28因素名称标准分12345678910A乐群性·····A·····B聪慧性·····B·····C稳定性·····C·····E侍强性·····E·····F兴奋性·····F·····G有恒性·····G·····H敢为性·····H·····I敏感性·····I·····L怀疑性·····L·····M幻想性·····M·····N世故性·····N·····O优虑性·····O·····Q1实验性····Q1·····Q2独立性·····Q2·····Q3自律性·····Q3·····Q4紧张性·····Q4·····因名称标准分12345678910A乐群29（3）次元人格因素①适应与焦虑性=（38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3）÷10低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足，但极端低分者可能缺乏毅力，事事知难而退，不肯奋斗努力。高分者通常易于激动、焦虑，对于自己的境遇常常感觉不满意，高度的焦虑不但减低工作的效率，而且也会影响身体的健康。②内向与外向性=（2A+3E+4F+5H-2Q2-11）÷10低分者内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然。高分者外向，通常善于交际，不拘小节，不受拘束。（3）次元人格因素①适应与焦虑性=（38+2L+3O+30（4）16PF的应用①心理健康者的人格因素公式：C+F+（11-O）+（11-Q4）心理健康标准分通常介于0-40分之间，均值为22分，一般不及12分者情绪颇不稳定，仅占人数的10%。担任艰巨工作的人都应有较高的心理健康标准分。②从事专业而有成就的人格因素公式：2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1总分可介于10-100之间，平均为55分。67分以上者应有其成就。（4）16PF的应用①心理健康者的人格因素31③创造力强者的人格因素公式：2（11-A）+2B+E+2（11-F）+H+2I+M+（11-N）+Q1+2Q2总分可介于15-150之间，分数在88分以上者属于创造力强者范围，应有其成就。④在新的环境中有成长能力者的人格因素公式：B+G+Q3+（11-F）总分可介于4-40分之间，均值为22分。不足17分者仅占人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。27分以上者，则有成功的希望。③创造力强者的人格因素32（5）注意事项1）本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分。2）测验时，被试者必须掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。3）要按手册规定的程序和方式实施。确保被试者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。（5）注意事项1）本测验共有187个问题，都是有关个人333、艾森克的人格三维学说艾森克（H.J.Eysenck）是当代世界最著名的心理学家之一，伦敦精神病研究院心理部主任，兼任伦敦大学心理学教授。他对人格问题进行了大量的实验研究，提出了自己独到的理论见解。他认为“个性特质是个体主要的、稳定的和持久的个性特点和倾向。”，“个性特质可以用问卷的方式予以测量”。经过对问卷调查和实验室实验结果的因素分析，艾森克得到决定人格的三个最基本因素是：内外倾性、情感稳定性和精神性。这三个因素构成了人格的相互垂直的三个维度。人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度，构成了他们不同的人格特征。3、艾森克的人格三维学说艾森克（H.J.Eysenck）是当34类型表现特征：典型外倾性善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独处，好与人讨论；寻求剌激，善于捕捉机会，好出风头；做事急于求成，冲动；喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索；喜欢环境变化；无忧无虑，不记仇，乐观；好动，总想找些事来做；富于攻击性，但又很容易发怒。他不能时时很好地控制自己的情感。典型内倾性表现安静，不喜欢与人交往，善于自我省察，对书的兴趣更甚于对人，除非很亲密的朋友，他往往对人保持距离；做事之前先订计划，瞻前顾后，不轻举妄动，待人接物严肃，生活有规律；善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。内外倾性（Extraversion）类型表现特征：典型外倾性善于交际，喜欢参加35类型表现特征：情感稳定情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们常常是稳重、性情温和的，善于自我控制，不易焦虑”。神经过敏表现出高焦虑，喜怒无常，易于激动，经常忧心忡忡，睡眠不好，经常表现出各种身心障碍；由于他们对事物的判断往往受到感情冲动的干扰，因此，他们的行为有时显得不合常理，有时出现刻板的、偏执的行为。当情感不稳定性和外倾性同时出现于一个人身上时，他就会表现出神经过敏和难以安静，甚至表现出攻击性。神经过敏者的主要特点是对可能出现的不利情境表现出过分强烈的焦虑。神经质（Neuroticism）类型表现特征：情感稳定情绪反应缓36类型表现特征：高精神性性情孤僻，对他人的漠不关心，常常令人讨厌，总与旁人处不好关系；他心肠冷酷，缺乏人性，缺乏感情和同情心，对任何事情都麻木不仁；他常常对他人怀有恶意，甚至是对自己的亲人和好友；他常常表现出攻击性，甚至对自己所爱的人；他往往有些怪癖或不寻常的嗜好；不怕危险，喜欢捉弄别人，使别人难堪。对他人的同情心、负疚、罪恶感等体验，在他们身上很少出现。低精神性情绪稳定，对人对己都比较宽容，很少发火，有自信，安心，有把握。不怕陌生环境。精神质（Penuma）类型表现特征：高精神性性情孤僻，对37艾森克曾经这样来形象地描述这三个维度上的不同表现：内倾的人的特点是：“我不愿意与他人来往”。神经过敏的人的特点是：“我害怕与他人来往”。精神性的人的特点是：“我恨其他人而不愿意与他们交往”。当然，上述这些特点，仅是就三种维度过的极端表现而言，具有这种极端表现的只是极少数人，大多数人则处于平均水平附近。艾森克曾经这样来形象地描述这三个维度上的不同表现：内倾的人的38艾森克人格问卷（1）测验的实施与记分EPQ的成人和幼年问卷包括P、E、N、L四个量表，各量表又分别包括不同数目的项目。每一个项目只要求被试者回答一个“是”或“不是”（或“否”）。可以个别进行，也可以团体进行。每一项目都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”，某人在此划了钩便计1分，如果划了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在划了“不是”时计1分，划分“是”不计分。最后根据被试者在各量表上获得的总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准T分，便可分析被试者的个性特点。艾森克人格问卷（1）测验的实施与记分39（2）剖析图分析：为了解释问卷结果，还可补充两个剖析图。第一图是仿MMPI等个性问卷剖析图的方法制出。在各量表位置注明了T分度，画了区分中间（实线）和倾向（虚线）各范围的划界线。得到某一被试者的各量表粗分后，在性别和年龄相应的T分表上查出T分，在各量表位置上加以标明，然后将各量表标点连接，便得到一个量表剖析图。T分数的计算公式是T=50+10（X－M）/St。（2）剖析图分析：为了解释问卷结果，还可补充两个剖40例题1：上官，男，25岁，P、E、N、L各量表原始分分别为5、14、17、10，请描述该男子在EPQ人格剖析图中的位置。例题2：吴子英，女，47岁，P、E、N、L各量表原始分分别为18、7、15、9，请描述该妇女在EPQ人格剖析图中的位置。例题1：上官，男，25岁，P、E、N、L各量表原始分分别为541858075706560555045403530252015858075706560555045403530252015PENL8580757065605550454042为了说明量表的相互关系，还可将E和N另作一剖析图，即第二图因为无论是内向或外向的人，可以再有情绪稳定或不稳定。因此将x轴为E维度，y轴为N维度，于T=50处垂直相交，划分四相：即内向，稳定；内向，不稳定；外向，稳定；外向，不稳定。得知某人的E分和N分后，在此剖析图可找到E和N的交点(EN点)，便得知此被试者个性特点。为了说明量表的相互关系，还可将E和N另作一剖析图，即第二图因4360407080302050607080403020NEE和N的关系图60407080302050607080403020NEE和44心理咨询中的人格测量45量表各量表的简要解释E(内向-外向Extroversion)分数高表示人格外向，好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。N(神经质:Neuroticism)分数高者常常焦虑、担忧、郁郁不乐、忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为。分数低者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常是稳重、性情温和、善于自我控制。P(精神质:Pneuma)并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴、善解人意。L(掩饰性：Lie)反映被试在回答问题是否猜测主试的意图、是否真实地回答问题的情况。量表各量表的简要解释E(内向-外向E46（3）注意事项每一项目只要求被试者回答一个“是”或“否”。一定要作一回答，而且只能回答是或否，不要遗漏对任何一题的回答。在问卷上印有指导语，在实施时必须让被试者读懂指导语。（3）注意事项每一项目只要求被试者回答一个“是”或“否474、大五人格1988年以来，在世界范围内人格研究者们运用词汇学的方法来研究不同文化下的人格模式，这场研究潮流被称之为人格心理学中的“一场静悄悄的革命”。研究者们对几十万个人格词汇进行分类统计，再经过因素分析得出了五个人格特质。这五个人格特质是神经质(Neuroticism)、外向性(Extraversion)、开放性(OpennesstoNewsE)、随和性(Agreeableness)、谨慎性(Conscientiousness)，并被称为“大五人格”。这大五人格可以通过NEO人格调查表来测定。

（OCEAN）4、大五人格1988年以来，在世界范围内人格研究者们运用词汇48人格因素高分特征：低分特征：神经质(Neuroticism)易烦恼。喜怒无常，敏感。缺乏自信和安全感。怀疑自己，见生人拘谨，怕陌生环境。情绪稳定，宽容，很少发火、自信，安心，有把握。不怕陌生环境。

外向性(Extraversion)社交能力：热情，喜欢朋友，健谈。果断性：有领导能力，有主见，做事果断。活动性：活跃，精力旺盛冷漠、害羞、沉默寡言被动，人云亦云，谨慎安静，消极、不爱动开放性(OpennesstoNewsE)寻求变化，好奇。富有创造力和想象力。兴趣广泛，求知欲强。追求自主性。遵守惯例，缺乏好奇心。务实，创造力强。兴趣不广泛，求知欲不强。愿意服从。随和性(Agreeableness)爱帮助人，合作友好，善良。善听取意见，行为中规中矩。可信赖，诚实，真诚冷漠、不易合作·固执、敌意、走极端。不可信，说谎，欺诈谨慎性(Conscientiousness)仔细，做事认真，一丝不苟。信守诺言，对朋友忠诚，可以信赖。自律，勤奋、意志坚定，坚持不懈粗心，疏忽，随便。不可信，不忠诚。自制力差，意志薄弱，懒惰，半途而废。五因素人格模式（ocean）人格因素高分特征：低分特征：神经质易烦恼。喜怒无常，敏感。缺49（三）默里的个性需要理论默里（H.A.Murray）是一位对个性研究做出过突出贡献的美国心理学家。从20年代起，他就在哈佛大学心理诊疗所工作，二战期间，又在美国战略情报局从事个性评价工作。在哈佛期间，默里组织了28位专家对50位正常人进行了一系列复杂的调查和研究，曾采用了25种不同方法对这些受试者的个性进行评价，其中包括面谈、问卷、罗夏墨渍测验、实验研究、催眠、主题统觉测验，等等。此项研究持续了二年半之久。在这些研究以及以后的研究基础上，默里形成了自己的个性理论。（三）默里的个性需要理论默里（H.A.Murray）是一位对50默里认为个性是有目的的、动态的、连续的活动模式，是贯穿于人的一生发展中的，是人的生命中的一种通过大脑而实现的组织力量和整合力量，是有助于人适应环境的，是有一定结构的。默里强调个性的整体性，不那么看重人的个别行为或活动。默里认为目标是由需要引起的，目标是指消除某种需要（如饥、渴）所必需的变化。因此，他非常强调需要。默里认为个性是有目的的、动态的、连续的活动模式，是贯穿于人的51默里提出了人的二十多种需要。这些需要与相应的行为表现为：1谦卑：屈服、接受惩罚；2成就：为实现目的而努力、而奋斗，追求完美、胜利；3亲近：得到友谊；4攻击：以力量取胜、伤害他人；5自主：追求个人的独立性；6逆反：克服困难、战胜失败；7崇拜：心甘情愿地为之服务；8防御：保护自己，为自己辩解；9支配：控制或影响他人；10表现：引人注目、兴奋、惊讶、自我表现；默里提出了人的二十多种需要。这些需要与相应的行为表现为：5211躲避伤害：躲避疼痛和危险；12躲避屈辱：躲避蒙受耻辱；13慈善：给予不幸者以帮助和保护；14秩序：力求整洁、干净、有条理；15玩耍：放松；16拒绝：拒斥自己所不喜欢的人；17隐居：与他人保持距离；18爱抚：他人给予肉体方面的爱抚；19性：与异性形成性爱关系；20求助：寻求养育、爱和支持；21优胜：克服和战胜阻力；22理解：思考和求解疑问。11躲避伤害：躲避疼痛和危险；53默里的需要不同于卡特尔的特质，不是来自于因素分析，因此，它们之间并不是独立的，而是互相联系的。默里认识到需要与需要之间的互相关联。需要与需要可能融合在一起，可能引起同一种行为表现，需要与需要之间也可能发生冲突。默里的需要不同于卡特尔的特质，不是来自于因素分析，因此，它们54爱德化个人倾向量表

基于默里需要理论，爱德华编制了《爱德华个人倾向量表（EPPS）》。爱德华从默里提出的种种需要中选择了15种重要的需要，为了测量这些需要的程度，他为每一种需要收集了若干题目。EPPS共有225道题，其中15道题是重复的，用以考查受测者的认识程度，实际测题是210道。爱德化个人倾向量表基于默里需要理论，爱德华编制了《爱德华个55EPPS中每道题中都包含A、B两个陈述句，要求受测者从A、B中选出最符合自己情况的一个。当A、B两项均能表现受测者的特征时，受测者要选择最能表现自己特征的一个。当两个陈述都不能表现自己的特征时，或当两种情况都不喜欢时，受测者应该选择相对来说讨厌较轻的一个。受测者必须在A、B两项之中选择一项，没有中间答案，也不允许空缺。这是一种“强迫型”问卷，强迫受测者在相互比较中表现出自己真实的需要。EPPS的编制逻辑是系统地将反映15种主要需要的陈述进行比较，通过比较看出受测者在15种需要上的相对强烈程度。EPPS中每道题中都包含A、B两个陈述句，要求受测者从A、B56EPPS可以得到15个量表分数，分别反映受测者在15种主要需要上的相对程度。对这15个量表分的解释是：1.成就：希望获得成功，希望成为大家所公认的权威；干事尽力而为，努力去完成某些需要技术和毅力的任务，努力去做某些有意义的工作；总是力图在各方面超过别人，总是努力去解决别人解决不了的难题。2.崇拜：愿从别人那里得到启示，希望发现别人想的是什么，试图依他人的指示和期望行动；爱赞扬别人，告诉别人他们做得很好，乐意接受别人的领导；喜欢阅读有关伟大人物的书籍，遵从习俗，让别人去做决定。3.秩序：书写整齐而有组织，在进行困难的工作前详加计划，使事物井然有序；依一定的系统或方式整理信件和资料；定时定量地进食，将事物安排得很顺利正常而少有变更。EPPS可以得到15个量表分数，分别反映受测者在15种主要需574.表现欲：喜悦富有机智的话语，喜好说些有趣的故事或笑话；愿讲述个人的冒险和经历，以引起别人对自己的重视和赞美；谈论自己的成就是为了成为大家注意的中心；喜欢用一些别人不懂的字眼，问一些他人无法回答的问题。5.自主性：随心所欲地来去，好发表意见；自己做决定做自己要做的事，做一些不同于习俗的事；避免必须遵从他人的情境，做事时不管别人怎么想；好批评并攻击权威，常避开责任和义务。6.亲近性：愿对朋友忠诚，愿参加友善的团体，为朋友做些事情；喜欢结识新朋友，尽量多交朋友，与朋友分享快乐；愿与朋友一起做事，而不喜欢单独行动；常写信给朋友，并保持密切的接触。7.探究欲：愿意分析自己的动机和感受，也愿意观察别人，了解别人对事物的感受；能设身处地地为别人着想，判断人时注重别人为什么做，而不管他们做什么；喜欢分析别人的行为和动机，好预言别人将如何行动。4.表现欲：喜悦富有机智的话语，喜好说些有趣的故事或笑话；588.求助：当自己陷入困扰时，企盼有人帮助，寻求旁人鼓励，希望有人能对个人的问题有所了解和同情；乐于接受别人的感情，愿意旁人帮助自己；抑郁时盼望有人帮助，生病时希望有人安慰，受伤时渴望别人小题大做。9.支配：好为自己的观点辩论，欲成为所属团体的领导者；欲被人视为领导，做团体的决策者；喜欢说服并影响别人，希望指导或监管别人的行动，告诉别人如何行事。10.谦卑性：常为做错事而感到内疚；当事情办错受到旁人责怪时，认为个人应忍受痛苦和不幸，而不应该去伤害旁人；愿对自己的过失加以惩罚，愿屈从他人而不愿与人有所争执，有坦然承担错误的需要；在不能处置的情境中感到沮丧，在优势者面前显得胆怯，在许多方面都自觉不如他人。11.慈善：乐于帮助困境中的朋友，乐于协助不幸的人；能以仁慈和同情待人，能宽恕旁人；好施小惠于人；对旁人十分慷慨，特别同情那些受伤和有病的人；愿意对旁人付出很多的感情，希望旁人信任自己。8.求助：当自己陷入困扰时，企盼有人帮助，寻求旁人鼓励，希5912.变异：喜欢从事新而难的工作，喜欢旅行和遇到新的朋友，喜欢经历日常生活中的新奇和变化，喜欢到异地走动或生活，喜欢追求新的时尚。13.坚毅：坚持致力于一项工作直到完成为止，努力完成任何正在着手进行的工作，对于指定的任务能全力以赴；执著地对付难题或困惑，直到解决后方肯罢手；为做完一件事能工作到很晚，能长时间而不分心地从事工作，对于看起来并无进展的问题仍能孜孜以求；避免在工作时间内受到打扰。14.性爱：欲邀异性外出，与异性一同参加社交活动，与异性谈恋爱；喜欢让异性把自己视为体态迷人者；愿参与有关“性”的讨论，阅读有关性方面的书籍或剧本，倾听或叙说与此相关的笑话。15.攻击性：好攻击相反的意见，好公开批评别人，开别人的玩笑；自己若与别人不一致时好斥责别人；因受辱对人施加报复；容易发怒；事情出差错时好指责别人；喜欢阅读报刊上有关暴力的内容。12.变异：喜欢从事新而难的工作，喜欢旅行和遇到新的朋友，60心理咨询中的人格测量61第八讲心理咨询中的

人格测量第八讲心理咨询中的

人格测量62一、什么是人格？“斯芬达克思”之迷？你了解自己吗？我选择（）形容自己，它与我的相似之处是（）。与人的人格有关的一个常用概念是Personality，也可以译成“个性”。人格概念在心理学中，是指包括人的品德、能力、性格、价值观、需要、兴趣等在内的使一个人区别于其他人的稳定的心理特征。一、什么是人格？“斯芬达克思”之迷？63二、人格的缤纷色彩在现实生活中，我们在周围人身上也能看到各种各样的人格差异。有的人热情奔放，有的人冷淡孤僻；有的人顽强果断，有的人优柔寡断；有的人善良助人，有的人恃强凌弱，等等。无论是在小说戏剧里，还是在现实生活中，我们处处可以看到各具“特色”的人格差异。人格的这种独特性使人类社会表现出多姿多彩。二、人格的缤纷色彩在现实生活中，我们在周围人身上也能看到各种64人物性格衣着宝玉真诚、热情与反叛白色黛玉多情、忧郁与聪慧紫色宝钗自制、世故与沉静兰色元春高贵、贤德与哀怨黄色湘云善良、活泼与爽快粉红凤姐能干、泼辣与奸诈红色妙玉冷漠、清高与孤傲灰色《红楼梦》人物人格图谱人物性格衣着宝玉真诚、热情与反叛白色黛玉多情、忧郁与65三、关于人格的理论模式人格是如此多姿多彩，那么，是什么让人格光彩四射呢?人格心理学家一直非常关心一个问题：构成我们的人格基本成分是什么?它们又是如何构成纷繁复杂的人格的?对于这样一个问题，人格心理学家们提出了各种不同的模式来说明它。三、关于人格的理论模式人格是如此多姿多彩，那么，是什么让人格66(一)、人格类型理论：以一个人最突出的心理特点来说明一个人的个性。例如，一个人最突出的个性特点是乐群，我们就说这个人是外向型的人。(二)、人格特质理论：采用多种心理特征来说明一个人的个性，例如，“某某同志是一个能够吃苦耐劳、好学上进、善良勇敢的人”，这就是同时采用多种心理特征来对人的个性进行刻画。(三)、人格需要理论：默里强调个性的整体性，不那么看重人的个别行为或活动。认为个性是动态的、连续的活动模式，贯穿于人的一生发展中的。(一)、人格类型理论：以一个人最突出的心理特点来说明一个人的67心理咨询中的人格测量68（一）人格类型理论

一些研究个性问题的心理学家根据人的最突出的个性心理特征，将人划分为不同的类型。

1.加伦的个性类型理论人格的类型理论可以追溯到1800年前的古希腊医生希波克拉底。他认为，人的健康与性格同人体中粘液、黑胆汁、黄胆汁和血液这四种体液的比例有关。经过对人的行为特征的观察，他认为当血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁分别在体液中占优势时，分别构成多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质等4种不同的气质。（一）人格类型理论一些研究个性问题的心理学家根据人的最69类型表现特点：多血质（春）活泼，好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣和情绪容易变换，具有外倾性。血液多胆汁质（夏）直率，热情，精力旺盛，脾气急躁，情绪兴奋性高，容易冲动，反应迅速，心境变换剧烈，具有外倾性。黄胆汁多抑郁质（秋）情绪体验深刻，孤僻，行动迟缓，具有很高的感受性，善于觉察他人不易觉察的细节，具有内倾性。黑胆汁多粘液质（冬）安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不容易外露，注意稳定但难于转移，善于忍耐，具有内倾性。粘液比例较大气质中的春、夏、秋、冬：类型表现特点：多血质（春）活泼702、阴阳五行类型模式在我国战国时期的古医书《内经》中，记载了对人格的两种分类方法，以阴阳五行说为基础的这两种分类方法就是多元类型人格模式。一种是依据人的体型和肤色将人划分为金、木、水、火、土五种人格类型。第二种分类方法依据人体内的阴阳强弱来划分人格类型。2、阴阳五行类型模式在我国战国时期的古医书《内经》中，记载了71金、木、水、火、土五种人格

人格类型生理解剖特点心理特点金形之人肤色白，面方头小，肩窄腹小手足小清白廉洁，急躁刚强，认真严肃，果断利索，态度坚定木形之人肤色苍白，头小面长，肩宽背直，身体弱小勤劳，多忧虑水形之人肤色黑，面粗头大，肩小腹大无所畏惧，不够廉洁火形之人肤色赤红，肌肉宽厚，脸尖头小，手足小真诚朴实，认识事物清楚，爱美，多忧虑，缺乏信心土形之人肤色偏黄，头大面圆，肩丰腹大，身体匀称助人为乐，安定，爱交际，诚恳忠厚，不依附权势

金、木、水、火、土五种人格

人格类型生理解剖特点72

人格的阴阳类型模式

人格类型生理特点心理特点太阴之人多阴无阳胆小、孤僻、多疑少阴之人多阴少阳沉静、节制、稳健、嫉妒心强阴阳平和阴阳气和平静、适应性强少阳之人多阳少阴外露、乐观、机智、随和太阳之人多阳无阴大胆、进攻、傲慢、暴躁

人格的阴阳类型模式

人格类型生理特点733、对立类型模式这种模式是依据某一人格特性的两个相反方向来确定的，如内向与外向，场独立性与场依存性，A型人格与B型人格，等等。3、对立类型模式这种模式是依据某一人格特74类型表现特征：人际独立型以个人为主导取向，倾向于独立于他人，强调自我的能力与情感，善于表现自己，偏爱于内部归因，不顾及他人感受，表达直接，我行我素，言行一致，标新立异。人际依赖型以集体为主导取向，倾向于与他人建立关系，强调外部与集体的特征，在集体中具有融合感，偏爱于外部归因，能善解人意，表达含蓄，行为规范，为人谦逊，从众随和。1）、西奥多依据人格的独立自主性将人划分为人际独立与人际依赖两种类型类型表现特征：人际独立型以个人为主导取向，倾75类型表现特征：A型急性子，时间紧迫感强，缺乏耐性，成就欲高，上进心强，具有苦干精神，工作投入，做事认真负责，富有竞争意识，外向，动作敏捷，办事匆忙，说话快，生活常处于紧张状态，社会适应性差。B型性情随和，悠闲自得，举止稳当，对工作要求较为宽松，对成败得失较为淡泊，喜欢慢步调的生活节奏，在需要审慎思考和耐心的工作中，B型人往往比A型好，他们可能多为较平凡之人。2）、美国著名心脏病学家弗雷德曼将人分为两大对立人格类型：A型和B型类型表现特征：A型急性子，时间紧迫感强，764、价值类型模式这是以社会意识形态为标准的人格划分模型。这种模式是哲学家、社会学家、教育学家偏爱的人格模式。德国人斯普兰格依据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。这种性格类型体现了价值观成分。

4、价值类型模式这是以社会意识形态为标准的人格划分模型。这种77斯普兰格人格类型模式

类型心理特点经济型注重实效，其生活目的是为了追求利润和获得财富。如实业家等。理论型具有探究世界的兴趣，客观而冷静地观察事物，力图把握事物本质，尊重事物的合理性，重视科学探索，以追求真理为人生目的，如思想家、科学家等。审美型对现实生活不太关注，富于想象力，追求美感，以感受事物的美作为人生价值，如艺术家等。权力型倾向于权力意识和权力享受，支配性强，所有的生活价值领域都服务于其权力欲望，获取统领地位是他们的人生最高目标。社会型关心他人，献身社会，助人为乐，以奉献社会为人生最高追求。宗教型信奉宗教，相信神的存在，把信仰视为人生最高价值。斯普兰格人格类型模式

类型心理特点经济型注785、霍兰德的人格类型现实型重视物质、实际利益，遵守规则，喜欢安定，不爱社交，感情不丰富，缺乏洞察力。喜欢从事有明确要求的程序化操作，如机械、电工等。研究型好奇心强，重分析，好内省，比较慎重。喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动，如自然科学研究、天文观测与研究等。社会型乐于助人，喜欢社交，善于合作，注重友谊，责任感强。喜欢选择教育、医疗、社会工作等。企业型支配性强，富有冒险精神，自信，精力旺盛，爱抒发个人见解。愿意从事组织、领导工作，如厂长、经理等。艺术型想象力丰富，热情冲动，好创作。喜欢从事非系统化的、自由度大的活动，如表演、绘画等艺术工作。常规型易顺从，自制力强，想象力差，喜欢稳定、有秩序的环境。愿意从事重复性、习惯化工作，如出纳员、资料管理员等。5、霍兰德的人格类型现实型重视物质、实际利益，遵守规则，喜欢79（二）人格特质理论最早提出特质概念的是美国心理学家奥尔波特（G.W.Allport）。他将特质定义为：特质是指人的稳定的、经常表现出来的行为方式。一个偶然发生的行为不能称为特质。例如，一个具有“服从性”特质的人的行为表现。这种在各种不同情境中经常表现出的稳定的心理倾向和行为方式即是特质。（二）人格特质理论最早提出特质概念的是美国心理学家奥尔波特（801、奥尔波特的特质理论奥尔波特是20世纪的著名美国心理学家，曾担任美国心理学会主席和西方心理学会主席。奥尔波特对人格问题进行了许多方面的研究，做出了较大的贡献。奥尔波特将各种特质分为共同特质和特有特质。共同特质是指在一定的社会文化形态下，所有的人都具有的心理倾向性。特有特质属于个人所具有特点，表现出个人的个性倾向。1、奥尔波特的特质理论奥尔波特是20世纪的著名美国心理学家，81类型表现特征：首要特质在一个人身上最具有代表性的个性特质，是衡量人的标准，如“他是一个外向的人”；中心特质它的概括性比首要特质低，是由一些在某种程度上独立而又彼此联系的特质构成的。这些特质构成一个人的独特个性。通常用这些中心特质描述人的个性。常见于“评语”和“鉴定”中的能够吃苦、善良、肯独立思考、事业心强、工作学习条理性强等，都属于中心特质。次要特质个人在特定情境中才表现出来的那些性格特征。奥尔波特特质理论：类型表现特征：首要特质在一个人身上最具有代822、卡特尔的特质理论卡特尔（R.B.Cattell）美国伊利诺州大学人格及能力测验研究所教授，是一位美国心理学家，是个性的特质理论的主要代表人物之一。他围绕人格问题进行了大量的研究，努力将人格研究建立于比较严谨的客观测量的基础之上。2、卡特尔的特质理论卡特尔（R.B.Cattell）美国伊利83卡特尔接受了奥尔波特的特质定义，认为特质就是人在不同时期和情景中都保持的行为的一致性。主张人格结构的基本元素是特质。他对奥尔波特取自《韦氏大辞典》中的18000个与人格有关的词汇进行归类，得到171个与人格有关的基本词，之后对这171个基本词以评价量表方式进行相关分析。经过进一步相关分析，得到16种基本特质。卡特尔将这16种最基本的特质称为根源特质，他认为根源特质是构成人格的基本要素，是行为的决定因素。这些根源特质被看作是卡特尔人格理论中的基本元素。卡特尔接受了奥尔波特的特质定义，认为特质就是人在不同时期和情84因素名称低分特征高分特征A乐群性缄默、孤独、冷淡外向、热情、乐群B聪慧性思想迟钝、学识浅薄、抽象思维差聪明、富有才识、善于抽象思维C稳定性情绪激动、易烦恼情绪稳定而成熟、能面对现实E恃强性谦逊、顺从、通融、恭顺好强、固执、独立、积极F兴奋性严肃、审慎、冷静、寡言轻松兴奋、随遇而安G有恒性苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神有恒负责、尽职尽责H敢为性畏怯退缩、缺乏自信心冒险敢为、少有顾虑I敏感性理智的、着重现实、自恃其力敏感、感情用事L怀疑性依赖随合、易与人相处怀疑、刚愎、固执已见M幻想性现实、合乎成规、力求完善合理幻想的、狂妄、放任N世故性坦白、直率、天真精明强干、世故O忧虑性安详、沉着、通常有自信心忧虑抑郁、烦恼自扰Q1实验性保守的、尊重传统观念和行为标准自由，激进，不拘泥于常规Q2独立性依赖、随群附合自立自强、当机立断Q3自律性矛盾冲突、不顾大体知已知彼、自律谨严Q4紧张性心平气和、闲散宁静坚强困扰、激动挣扎因素名称低分特征高分特征A乐群性缄默、孤独、冷淡外向、热情、85卡特尔16种人格因素测验16种人格因素测验，（16PF）是卡特尔（R.B.Cattell）经过几十年的系统观察、科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确可靠的测验。与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心身疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。卡特尔16种人格因素测验16种人格因素测验，（16PF）是卡8616PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有187个题目；C、D本为缩减本，各有106个题目；E本适用于文化水平较低的被试者，包括128个题目。1970年经中国学者刘永和、梅吉瑞修订，发表了中文版的16PF，共有187个测题，分成16种因素，每种因素包括10~13个测题。16PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有187个87（1）测验的实施16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都可以适用。本测验每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C）答卷纸上相应地附有三个方格，请被试者将所选择的答案以“×”为符号，填到相应的方格内。应当记住四点：1.每一测题只能选择一个答案；2.不可漏掉任何题目；3.尽量不选择中性答案；4.有些题目被试可能从未思考过，或者感到不大容易回答。对于这样的题目，同样要求被试者作出一种倾向性的选择。（1）测验的实施16PF属于团体实施的量表，当然也可以88（2）测验的记分每一测题有a、b、c三个答案，可得0、1或2分。聪慧性（因素B）量表的题目有正确答案，每题答对得1分，答错得0分。测验一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分。使用记分模版只能得到各个量表的原始分数，尚需要通过查常模表将其换算成标准分数（标准10分）。然后按各量表标准10分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。（2）测验的记分每一测题有a、b、c三个答案，可得0、89因素名称标准分12345678910A乐群性·····A·····B聪慧性·····B·····C稳定性·····C·····E侍强性·····E·····F兴奋性·····F·····G有恒性·····G·····H敢为性·····H·····I敏感性·····I·····L怀疑性·····L·····M幻想性·····M·····N世故性·····N·····O优虑性·····O·····Q1实验性····Q1·····Q2独立性·····Q2·····Q3自律性·····Q3·····Q4紧张性·····Q4·····因名称标准分12345678910A乐群90（3）次元人格因素①适应与焦虑性=（38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3）÷10低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足，但极端低分者可能缺乏毅力，事事知难而退，不肯奋斗努力。高分者通常易于激动、焦虑，对于自己的境遇常常感觉不满意，高度的焦虑不但减低工作的效率，而且也会影响身体的健康。②内向与外向性=（2A+3E+4F+5H-2Q2-11）÷10低分者内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然。高分者外向，通常善于交际，不拘小节，不受拘束。（3）次元人格因素①适应与焦虑性=（38+2L+3O+91（4）16PF的应用①心理健康者的人格因素公式：C+F+（11-O）+（11-Q4）心理健康标准分通常介于0-40分之间，均值为22分，一般不及12分者情绪颇不稳定，仅占人数的10%。担任艰巨工作的人都应有较高的心理健康标准分。②从事专业而有成就的人格因素公式：2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1总分可介于10-100之间，平均为55分。67分以上者应有其成就。（4）16PF的应用①心理健康者的人格因素92③创造力强者的人格因素公式：2（11-A）+2B+E+2（11-F）+H+2I+M+（11-N）+Q1+2Q2总分可介于15-150之间，分数在88分以上者属于创造力强者范围，应有其成就。④在新的环境中有成长能力者的人格因素公式：B+G+Q3+（11-F）总分可介于4-40分之间，均值为22分。不足17分者仅占人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。27分以上者，则有成功的希望。③创造力强者的人格因素93（5）注意事项1）本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分。2）测验时，被试者必须掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。3）要按手册规定的程序和方式实施。确保被试者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。（5）注意事项1）本测验共有187个问题，都是有关个人943、艾森克的人格三维学说艾森克（H.J.Eysenck）是当代世界最著名的心理学家之一，伦敦精神病研究院心理部主任，兼任伦敦大学心理学教授。他对人格问题进行了大量的实验研究，提出了自己独到的理论见解。他认为“个性特质是个体主要的、稳定的和持久的个性特点和倾向。”，“个性特质可以用问卷的方式予以测量”。经过对问卷调查和实验室实验结果的因素分析，艾森克得到决定人格的三个最基本因素是：内外倾性、情感稳定性和精神性。这三个因素构成了人格的相互垂直的三个维度。人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度，构成了他们不同的人格特征。3、艾森克的人格三维学说艾森克（H.J.Eysenck）是当95类型表现特征：典型外倾性善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独处，好与人讨论；寻求剌激，善于捕捉机会，好出风头；做事急于求成，冲动；喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索；喜欢环境变化；无忧无虑，不记仇，乐观；好动，总想找些事来做；富于攻击性，但又很容易发怒。他不能时时很好地控制自己的情感。典型内倾性表现安静，不喜欢与人交往，善于自我省察，对书的兴趣更甚于对人，除非很亲密的朋友，他往往对人保持距离；做事之前先订计划，瞻前顾后，不轻举妄动，待人接物严肃，生活有规律；善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。内外倾性（Extraversion）类型表现特征：典型外倾性善于交际，喜欢参加96类型表现特征：情感稳定情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们常常是稳重、性情温和的，善于自我控制，不易焦虑”。神经过敏表现出高焦虑，喜怒无常，易于激动，经常忧心忡忡，睡眠不好，经常表现出各种身心障碍；由于他们对事物的判断往往受到感情冲动的干扰，因此，他们的行为有时显得不合常理，有时出现刻板的、偏执的行为。当情感不稳定性和外倾性同时出现于一个人身上时，他就会表现出神经过敏和难以安静，甚至表现出攻击性。神经过敏者的主要特点是对可能出现的不利情境表现出过分强烈的焦虑。神经质（Neuroticism）类型表现特征：情感稳定情绪反应缓97类型表现特征：高精神性性情孤僻，对他人的漠不关心，常常令人讨厌，总与旁人处不好关系；他心肠冷酷，缺乏人性，缺乏感情和同情心，对任何事情都麻木不仁；他常常对他人怀有恶意，甚至是对自己的亲人和好友；他常常表现出攻击性，甚至对自己所爱的人；他往往有些怪癖或不寻常的嗜好；不怕危险，喜欢捉弄别人，使别人难堪。对他人的同情心、负疚、罪恶感等体验，在他们身上很少出现。低精神性情绪稳定，对人对己都比较宽容，很少发火，有自信，安心，有把握。不怕陌生环境。精神质（Penuma）类型表现特征：高精神性性情孤僻，对98艾森克曾经这样来形象地描述这三个维度上的不同表现：内倾的人的特点是：“我不愿意与他人来往”。神经过敏的人的特点是：“我害怕与他人来往”。精神性的人的特点是：“我恨其他人而不愿意与他们交往”。当然，上述这些特点，仅是就三种维度过的极端表现而言，具有这种极端表现的只是极少数人，大多数人则处于平均水平附近。艾森克曾经这样来形象地描述这三个维度上的不同表现：内倾的人的99艾森克人格问卷（1）测验的实施与记分EPQ的成人和幼年问卷包括P、E、N、L四个量表，各量表又分别包括不同数目的项目。每一个项目只要求被试者回答一个“是”或“不是”（或“否”）。可以个别进行，也可以团体进行。每一项目都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”，某人在此划了钩便计1分，如果划了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在划了“不是”时计1分，划分“是”不计分。最后根据被试者在各量表上获得的总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准T分，便可分析被试者的个性特点。艾森克人格问卷（1）测验的实施与记分100（2）剖析图分析：为了解释问卷结果，还可补充两个剖析图。第一图是仿MMPI等个性问卷剖析图的方法制出。在各量表位置注明了T分度，画了区分中间（实线）和倾向（虚线）各范围的划界线。得到某一被试者的各量表粗分后，在性别和年龄相应的T分表上查出T分，在各量表位置上加以标明，然后将各量表标点连接，便得到一个量表剖析图。T分数的计算公式是T=50+10（X－M）/St。（2）剖析图分析：为了解释问卷结果，还可补充两个剖101例题1：上官，男，25岁，P、E、N、L各量表原始分分别为5、14、17、10，请描述该男子在EPQ人格剖析图中的位置。例题2：吴子英，女，47岁，P、E、N、L各量表原始分分别为18、7、15、9，请描述该妇女在EPQ人格剖析图中的位置。例题1：上官，男，25岁，P、E、N、L各量表原始分分别为5102858075706560555045403530252015858075706560555045403530252015PENL85807570656055504540103为了说明量表的相互关系，还可将E和N另作一剖析图，即第二图因为无论是内向或外向的人，可以再有情绪稳定或不稳定。因此将x轴为E维度，y轴为N维度，于T=50处垂直相交，划分四相：即内向，稳定；内向，不稳定；外向，稳定；外向，不稳定。得知某人的E分和N分后，在此剖析图可找到E和N的交点(EN点)，便得知此被试者个性特点。为了说明量表的相互关系，还可将E和N另作一剖析图，即第二图因10460407080302050607080403020NEE和N的关系图60407080302050607080403020NEE和105心理咨询中的人格测量106量表各量表的简要解释E(内向-外向Extroversion)分数高表示人格外向，好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。N(神经质:Neuroticism)分数高者常常焦虑、担忧、郁郁不乐、忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为。分数低者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常是稳重、性情温和、善于自我控制。P(精神质:Pneuma)并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴、善解人意。L(掩饰性：Lie)反映被试在回答问题是否猜测主试的意图、是否真实地回答问题的情况。量表各量表的简要解释E(内向-外向E107（3）注意事项每一项目只要求被试者回答一个“是”或“否”。一定要作一回答，而且只能回答是或否，不要遗漏对任何一题的回答。在问卷上印有指导语，在实施时必须让被试者读懂指导语。（3）注意事项每一项目只要求被试者回答一个“是”或“否1084、大五人格1988年以来，在世界范围内人格研究者们运用词汇学的方法来研究不同文化下的人格模式，这场研究潮流被称之为人格心理学中的“一场静悄悄的革命”。研究者们对几十万个人格词汇进行分类统计，再经过因素分析得出了五个人格特质。这五个人格特质是神经质(Neuroticism)、外向性(Extraversion)、开放性(OpennesstoNewsE)、随和性(Agreeableness)、谨慎性(Conscientiousness)，并被称为“大五人格”。这大五人格可以通过NEO人格调查表来测定。

（OCEAN）4、大五人格1988年以来，在世界范围内人格研究者们运用词汇109人格因素高分特征：低分特征：神经质(Neuroticism)易烦恼。喜怒无常，敏感。缺乏自信和安全感。怀疑自己，见生人拘谨，怕陌生环境。情绪稳定，宽容，很少发火、自信，安心，有把握。不怕陌生环境。

外向性(Extraversion)社交能力：热情，喜欢朋友，健谈。果断性：有领导能力，有主见，做事果断。活动性：活跃，精力旺盛冷漠、害羞、沉默寡言被动，人云亦云，谨慎安静，消极、不爱动开放性(OpennesstoNewsE)寻求变化，好奇。富有创造力和想象力。兴趣广泛，求知欲强。追求自主性。遵守惯例，缺乏好奇心。务实，创造力强。兴趣不广泛，求知欲不强。愿意服从。随和性(Agreeableness)爱帮助人，合作友好，善良。善听取意见，行为中规中矩。可信赖，诚实，真诚冷漠、不易合作·固执、敌意、走极端。不可信，说谎，欺诈谨慎性(Conscientiousness)仔细，做事认真，一丝不苟。信守诺言，对朋友忠诚，可以信赖。自律，勤奋、意志坚定，坚持不懈粗心，疏忽，随便。不可信，不忠诚。自制力差，意志薄弱，懒惰，半途而废。五因素人格模式（ocean）人格因素高分特征：低分特征：神经质易烦恼。喜怒无常，敏感。缺110（三）默里的个性需要理论默里（H.A.Murray）是一位对个性研究做出过突出贡献的美国心理学家。从20年代起，他就在哈佛大学心理诊疗所工作，二战期间，又在美国战略情报局从事个性评价工作。在哈佛期间，默里组织了28位专家对50位正常人进行了一系列复杂的调查和研究，曾采用了25种不同方法对这些受试者的个性进行评价，其中包括面谈