第三单元 师长情谊 复习课件-部编版道德与法治七年级上册

部编版道德与法治七年级上册第三单元期末复习卷一、

单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。每小题4分,共60分)1.在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。这说明(

A

)①教师是人类文明的主要传承者②教师是学生健康成长的引路人③思政课教师是学生成才的关键④新时代应当维护思政教师权威A.①②B.②③C.①④D.③④A2.新时代对广大人民教师提出了做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的明确要求。下列对教师的认识正确的是(

D

)①不同教师呈现不同的风格所以存在差异②时代在发展,对教师提出了更高的要求③老师的批评意味着肯定,激励我们前进④教师是专门职业,承担教书育人的使命A.②③B.①④C.①③D.②④D3.十几年来,陈腊英用真情坚定了乡村孩子求学的信念。被查出尿毒症后,她立下遗嘱:要把治病的钱捐给学校那些家庭困难的学生。尽管一次次晕倒在讲台上,她仍然坚持教学。在学校强行要求住院治疗期间,她常常刚进医院就马上要求出院。可见,陈腊英(

C

)①有坚定的理想信念

②有扎实的专业知识③有宽厚的仁爱之心

④能尊重学生的人格A.②③B.①④C.①③D.②④C4.期中考试后,学校更换了小依所在班级的数学老师,但小依只喜欢以前老师的教学风格,不喜欢现在的老师,因此小依上课不认真听讲,作业不认真完成,导致成绩明显下滑。对待不同教学风格的老师,小依的做法是(

D

)A.正确的,哪位老师讲课有趣就只听他的课B.正确的,提高自主学习能力比听讲更重要C.错误的,不同老师道德情操存在较大差异D.错误的,应学会适应不同教学风格的老师D5.某校特级教师王老师面向全县老师开设了别开生面的公开课。课堂上,王老师创设情境,巧妙提问,激发学生学习热情,学生不断质疑,与老师真诚对话,遇到疑难问题,师生共同讨论,感悟道理,促进了师生共同进步。下列与材料主题相一致的是(

D

)A.乐于学习B.走近老师C.理解老师D.教学相长D6.某校打造“魅力课堂”模式,老师积极引导学生自主、合作和探究,该校学生家长纷纷表示:“没想到自己的儿子能在课堂上做主持人,而且还很像那么回事儿。”下列对新型师生关系说法正确的是(

D

)①教师与学生亦师亦友

②平等相待,相互促进③一日为师,终身为父

④“权威者”与“遵从者”A.①③B.②③C.①④D.①②7.右图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生(

B

)A.尊重老师,是我国的传统美德B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降DB8.李老师平时备课认真充分,上课课堂气氛特别活跃,学生经常在课堂上表达自己独到的见解。课下,李老师对待学生就像朋友一样,经常帮助学生解决生活上的问题和思想上的苦恼,和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系(

A

)①有利于促进学生学习和教师的成长②需要师生之间彼此尊重、平等相待③需要我们正确对待老师的表扬批评④需要师生共同努力,避免矛盾冲突A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A9.电影《老师,你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切入点,讲述了老师与学生之间的感人故事。影片中的老师用自己的一言一行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。下列说法不正确的是(

B

)A.师生间应平等相待、增进情谊B.学生应该接受老师所有的批评C.师生关系是一种亦师亦友的关系D.无论什么风格的老师都应被尊重B10.“纵然游遍美丽的宫殿,享尽富贵荣华,但是无论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样说是因为(

B

)A.家庭成员间因血缘关系而没有矛盾B.家中有亲人,家中有亲情C.回到家中可以衣来伸手,饭来张口D.家中有优越的物质生活条件B11.浙江宁波的谈女士和丈夫从工地干完活,穿着脏衣服去学校接孩子。夫妻俩担心给孩子“丢脸”,没想到孩子一句话让他们瞬间泪目,“我爸妈不偷不抢,有什么好嫌弃的”。这则新闻温暖我们的同时,也告诉我们

(

D

)A.作为父母,应该要顾及孩子的尊严B.子女应懂得感恩,对父母言听计从C.抚养子女是父母的义务,无须回报D.尽孝在当下,用实际行动表达孝心D12.一位著名钢琴家小时候曾因放学晚,回家耽误了练琴,父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今,已经成名的他回忆起小时候的事情,对父亲没有任何怨恨。他说:“打骂子女固然不对,但做孩子的不用怀疑父母对你的爱。”这位钢琴家的话告诉我们(

D

)A.父母都是爱我们的,要对父母唯命是从B.亲子冲突源于父母的爱,是无法解决的C.父母对我们的爱凝聚在对我们的打骂中D.要理解父母行为中蕴含的爱,体味亲情D13.“不辅导作业母慈子孝,一辅导作业鸡飞狗跳”,因辅导作业导致家长血压升高、亲子暴力冲突等现象时有发生,不少家庭因此蒙上阴影。针对上述情形,孩子和家长之间应(

D

)A.调控情绪,消除亲子冲突B.杜绝辅导,培养自立能力C.顺其自然,维护家庭和谐D.换位思考,平等交流沟通D14.早晨,妈妈对小强说:“外面下雨了,带上雨伞,多穿点,别着凉,再带一瓶牛奶。”小强不耐烦地说:“我都初三了,这些不用你管了,真是……”以下对小强言行评价恰当的是(

D

)①能敞开心扉与母亲交流,情感表达比较理性②用行动表达了孝敬之心,体会到了亲情之爱③没有合理宣泄和表达情绪,不利于和谐家庭建设④没有理解母亲行为中蕴含的爱,易造成亲子冲突A.①②B.①③C.②④D.③④D15.“妈妈,今天我来扫地。”“不用,你有空多做两道题。”如果你是漫画中的孩子,你对妈妈的说法(

D

)A.赞同,因为抓紧学习是我们目前最重要的任务B.不赞同,因为分担家务就是对自己负责C.赞同,这有利于培养我们自立自强能力D.不赞同,因为做家务有助于增强家庭责任意识D二、

非选择题(本大题共两小题,第16题18分,第17题22分,40分)16.(18分)春节是我国最重要的传统节日之一。没有一种感情比亲情更浓烈,没有一种温暖比得上回家过年。[家的意味]

中国的春运,可谓是世界上独一无二的景观。它的背后,流淌的是最有中国味的浓浓亲情。为期

40

天的2021年春运将从1月28日开始。“世界再大,也要回家!有钱没钱,回家过年!”(1)

在你的心目中,家意味着什么?(8分)家是我们身心的寄居之所;(2分)家是我们心灵的港湾,家里有亲人、家中有亲情;(2分)家是代代传承、血脉相连的生活共同体;(2分)家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2分)[和谐家庭]

一年又一年的春节过去,父母渐渐老去,我们慢慢长大。作为两代人,我们有时会与父母发生冲突,这不仅伤害了双方的感情,也影响了家庭的和睦。(2)

为了让家庭更温暖和谐,请谈谈你今后的打算。(10分)和父母相互理解、信任、体谅和包容;和父母有效交流和沟通,增进理解,化解矛盾和冲突;以良好的心态面对家庭发展中的变化;接纳父母的做法,用恰当的方式表达爱;帮助家庭成员舒缓情绪;引导家庭成员看到对方的优点;孝敬父母、尊重双亲,听取他们的意见和教导;倾听父母的心声,经常和父母保持联系;积极参加家务劳动等。(言之有理即可酌情给分,每点2分,答出5点即可,共10分)17.(22分)临近学期结束,我校七年级(1)班同学围绕“师生情谊”这一主题开展探究活动,假如你是该班成员,结合所学知识,回答相关问题。片段一

高凤祥一生中做过两次改变命运的抉择——为了2000多个孩子的未来,他始终坚守三尺讲台;他每天要走十七八千米崎岖而漫长的山路,风雨无阻、不畏艰辛地走了整整36年、25万多千米,骑坏了3辆自行车、1辆摩托车,至于走坏了多少双鞋,磨坏了多少车胎,早已数不过来;他把学生当成自己的孩子,无微不至地关心照顾、悉心教导,让许许多多山里孩子“飞”出大山,走进大城市的学府;他潜心钻研授课技能,所带的班级、所讲的课都是“顶呱呱”。虽然国内各级媒体发起的寻找“最美乡村教师”的名单上,没有出现过他的名字,可在当地百姓的心目中,他就是“最美乡村教师”。(1)

媒体广泛宣传和报道“最美乡村教师”会有哪些引导作用?(6分)有助于引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、

有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(每点2分,答出3点即可,共6分)片段二

小珊的日记中记录了这样一段话:“不知为什么,今天我出奇的勇敢,面对许老师的多次提问,我总是毫不犹豫地举起右手,好像忘记了后面还有好多人在听课。就算答错了,许老师也没有半点责备的意思,仍旧是那么温柔地看着你,甜美的声音使我一点也不觉得自卑。”(2)

从教学相长的角度,谈谈我们上课为什么要勇于表达。(8分)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2分)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。(2分)真诚、

恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;(2分)与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。(2分)片段三

晓军平时最愿意上有趣生动的美术课,但对于“古板”的数学老师和“枯燥”的数学课,则提不起兴趣,并多次当众与数学老师“叫板”。一次,数学课上,晓军偷偷在下面画画,被数学老师发现,不仅画稿被没收,还被狠狠地批评了一顿,晓军发誓以后再也不上数学课了。(3)

假如你是晓军的好友,你准备如何劝说他?(8分)①

要承认老师之间的差