肖庄小学线上线下教学衔接计划

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本文格式为Word版，下载可任意编辑——肖庄小学线上线下教学衔接计划肖庄小学线上线下教学贯穿筹划为了做好开学后线下教学与线上教学的贯穿，进一步稳定线上教学成果，确保实现本学期课程教学目标，特制定小学线上线下教学贯穿筹划如下：

一、学校管理层面1.根据学校问卷调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习处境，了解学情，制定学校线下与线上教学贯穿方案。

2.制订并优化学校教学筹划和学科教学筹划及课程安置表，合理安置教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

3.全员掌管，针对学情做好集体补学和个体补学筹划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。

4.开学前，把“线下与线上教学贯穿”作为校本教研的重心，专心制订学校开学后的教学贯穿筹划。指导教师要结合线上作业反应和在线答疑处境，做好统计分析，做到线上与线下教学贯穿“一学科一方案”。

5.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反应的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生举行一次视力检查，提出针对性的视力养护措施二、教师教学层面1.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教导。

2.把握教学节奏，开学后不成因学习周期短、学习任务重就急于举行新课教学。要加强学生日常行为模范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最正确状态进入线下学习。

3.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量举行诊断性评估(不能简朴窄化为纸笔测试的手段)。结合作业处境察觉问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学筹划。不看法开学后，各学科任教教师对线上教学内容举行重讲。

4.制订针对性的学科补学筹划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等手段举行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

三、学生和家长层面1.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习处境。

2.开学后，家长要严格操纵学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成凭借，养护孩子的视力。

3.家长要积极与班主任

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