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文档简介
2023年河北省张家口市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.北宋诗文革新运动的领袖是()
A.王安石B.韩愈C.欧阳修D.苏轼
2.“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”所用的修辞手法是()
A.对偶借代B.比喻夸张C.对偶夸张D.对偶拟人
3.先秦时强烈抨击“窃钩者诛,窃国者侯”黑暗现实的人是()
A.孔子B.庄子C.孟子D.荀子
4.下列小说,产生于明代的是()
A.《红楼梦》B.《聊斋志异》C.《儒林外史》D.《西游记》
5.宋代文艺创作成就最为全面的作家是()
A.欧阳修B.苏轼C.辛弃疾D.陆游
6.“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”一首是()A.A.托物言志B.借景抒情C.借事抒情D.直抒胸臆
7.《苦恼》一文的作者契诃夫的国籍是()
A.美国B.俄国C.法国D.英国
8.《饮酒》是一首
A.五言律诗
B.乐府诗
C.五言古诗
D.五言绝句
9.清代桐城派的创始人是()
A.方苞B.黄宗羲C.顾炎武D.王士稹
10.“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”出自()
A.《蜀相》B.《北征》C.《兵车行》D.《登高》
11.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)是一首().
A.送别词B.羁旅行役词C.怀古词D.中秋词
12.
第
15
题
下列诗句中属于远景静态描写的是()。
13.在小说创作中诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”独特风格的作家是()
A.美国作家欧.亨利B.俄国作家契诃夫C.苏联作家高尔基D.法国作家莫泊桑14.培根认为,学问上“装饰”的用途是指()A.A.幽居养静B.熟习辞令C.改变气质D.增长才干15.《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是()A.土地B.暴风雨C.鸟D.温柔的黎明二、填空题(10题)16.屈原《国殇》:"身既死兮神以灵,________________."
17.论证一般可分为立论和两类。
18.文章有__________的理,没有一定的__________。
19.诗歌《西风颂》的作者是__。
20.
21.李清照是__代__派的代表词人。
22.《长恨歌》:“在天愿作比翼鸟,__。”
23.苏轼《水调歌头》词:"______________,月有阴晴圆缺,此事古难全。"
24.李商隐,字__________,号__________。
25.李斯《谏逐客书》:“是以泰山不让土壤,___;河海不择细流,_____。
三、判断题(5题)26.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()
27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用,避免了叙述的呆板和单调。()
28.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()
29.在《李将军列传》中,司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()
30.苏轼以豪放词著称,但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()
四、文言文阅读(3题)31.(三)阅读《礼记》的《礼运》篇中的一段材料文字,然后回答27~29小题。大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。“大同”对待财力的态度是什么?带来的结果又是什么?32.阅读杜甫《蜀相》,然后回答下列小题。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。为什么说这首诗在高度赞美诸葛亮的同时也抒发了诗人的感慨?33.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下面试题。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。公问之。对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,蘩我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰:“颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。诗曰:‘孝子不匮,永锡尔类。’其是之谓乎?”颍考叔为什么要“食舍肉”?文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用?五、现代文阅读(3题)34.
文中第三段,“秘密”指的是什么?
35.“年青的女郎”的比喻意义是什么?
36.(三)根据材料回答27~29题:宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。教育者不是神,不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神,是我们的石像。有人说:环境太平凡了、不能创造。平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头,到了飞帝亚斯①、米开朗基②的手里可以成为不朽的塑像。有人说:生活太单调了,不能创造。单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》,单调又无过于沙漠了,而雷塞布(Lesseps)竞能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调,只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了,又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调。有人说:年纪太小,不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔③(Pascal)的幼年研究生活翻给他着,他又只好哑口无言了。有人说:我是太无能了,不能创造。但是鲁钝的曾参,传了孔子的道统:不识字的惠能④,传了黄梅的教义。惠能说:“下下人有土上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛亲离之哥仑布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说;没有勇气一切都完。是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。这只是一半真理;当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑,金刚之信念与意志,才能开出一条生路。古语说,穷则变,变则通。要有智慧才知道怎样变得通,要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。罗丹说:“忍是枯干。”汗干了,血干了,热情干了,僵了,死了,死人才无意于创造。只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱往的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。注:①现译为菲秋亚斯。⑦现译为米开朗基罗。③现译为帕斯卡。④即慧能。这篇文章的主旨是什么?从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想?六、作文(1题)37.写作题目:行百里者半九十
要求:A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整,卷面整洁。
参考答案
1.C欧阳修是整个诗文革新运动的领袖,他有意把诗文革新运动与政治上的改革要求相呼应,使古文、诗歌和文学理论批评为现实斗争服务。
2.C此句运用对偶句式,夸张地表现了感情折磨下的身心交瘁。
3.B
4.D
5.B
6.B
7.B
8.A
9.A
10.A
11.D
12.C
13.A
14.B
15.C
16.子魂魄兮为鬼雄子魂魄兮为鬼雄
17.驳论
18.一定法
19.雪莱雪莱
20.
21.宋婉约宋婉约
22.自居易在地愿为连理枝自居易在地愿为连理枝
23.人有悲欢离合人有悲欢离合
24.义山;玉溪生
25.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深
26.Y
27.N
28.N
29.Y
30.Y31.货恶其弃于地也,不必藏于己。外户不闭。32.杜甫在年轻时就怀有辅佐明主的志向,曾一度在皇帝身边任职,但后来因党争被贬,漂泊西南。志向越发难以实现。所以,当他回顾诸葛亮的悲剧时,也是在慨叹自己未
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