《视频编辑》课程教学大纲

《视频编辑》教学大纲一、课程基本信息课程名称视频编辑VideoEditing课程编码SHL421621020开课院部文法学院课程团队（未设置）学分2.0课内学时40讲授16实验0上机0实践24课外学时40适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程课程简介（限选）本课程是汉语言文学专业新媒体艺术方向支撑课程，涉及到影视创作中的各个重要概念。通过这门课程的讲授学生将了解影视镜头语言运用的普遍规律，学习如何通过画面和声音进行叙事、表情达意。课程中将对相关概念和理论进行讲解，向学生介绍影视创作的全过程，搭建起一个视听分析和影视类作品创作的理论；对影像拍摄、视音频剪辑软件的操作和使用进行讲解，使学生掌握基本的视音频编辑能力。ThiscourseisasupportingcourseforthenewmediaartdirectionofChineselanguageandliteraturemajor,involvingvariousimportantconceptsinfilmandtelevisioncreation.Throughtheteachingofthiscourse,studentscanunderstandthegeneralrulesoftheuseoffilmandtelevisionlenslanguage,andlearnhowtonarrateandexpressideasthroughpicturesandsounds.Thecoursewillexplaintherelevantconceptsandtheories,introducethewholeprocessoffilmandtelevisioncreationtostudents,andsetupatheoryofaudio-visualanalysisandfilmandtelevisionworkscreation.Forimageshooting,explaintheoperationanduseofvideoandaudioeditingsoftware,sothatstudentscanmasterthebasicvideoandaudioeditingability.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握视听语言的基本知识：基础的画面造型语言——景别、景深与焦距、角度、构图、色彩、光线；掌握镜头形式（固定、运动、场面调度）；掌握剪辑和蒙太奇；掌握声画关系。是3.42M2目标2：具备视听创作的专业能力：蒙太奇思维能力；脚本构思、创作能力；影视作品鉴赏能力；镜头设计能力；视音频编辑的能力。是5.2,5.33M3目标3：掌握视听创作的方法能力：能够用剧本编撰的方法实现自己的故事创想；能够用分镜头的方法实现对剧本镜头的细化；能够用现场调度的方式实现对拍摄现场的各种调度。是5.44M4目标4：具备一定的社会能力：严谨务实的工作作风和服从力；创作主动力和自我潜能的发掘能力；具备工作中处理与各方关系的能力；具有较强的团队意识和协作精神；具备良好的心理素质和克服困难的能力。是10.210.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章视听语言基础本章重点难点：视听语言的概念、视听语言的理解和分析。M1////21.1文字思维与视听思维视听语言与文字语言的差异M11讲授、实践1作业练习31.2视听语言的演变发展单镜头叙事；多镜头叙事；苏联蒙太奇学派；声画蒙太奇M11讲授、实践1作业练习41.3实践视听语言与文字语言的差异分析M12讲授、实践2作业练习5第二章镜头分类与结构本章重点难点：镜头的类型区分和应用方法。M1////62.1镜头—场景—段落的概念镜头；场景；段落0.5讲授、实践0.5作业练习72.2光学镜头的分类与特征光的表意；色的表意0.5讲授、实践0.5作业练习82.3镜头画面的分类与特征镜头的构图；镜头的分类0.5讲授、实践0.5作业练习92.4屏幕文字表意的种类屏幕字幕；字幕图形0.5讲授、实践0.5作业练习102.5实践镜头画面的分类和应用2讲授、实践2作业练习11第三章影视声音与作用本章重点难点：音频的类型和应用。M1////123.1视听语言中的声音类型与作用语言的类型与作用；音乐的类型与作用；音响的类型与作用0.5讲授、实践0.5作业练习133.2声画关系声画关系中的声画同步、声画对位0.5讲授、实践0.5作业练习143.3声音的主观运用声音的主观运用1讲授、实践1作业练习153.4实践视听语言中的声音类型与作用，以及声画关系2讲授、实践2作业练习16第四章视听元素的选择和应用本章重点难点：镜头的设计和运用。M1////174.1视听元素选择的原则画面的挑选指标；镜头内容的信息量；视音频的技术指标0.5讲授、实践0.5作业练习184.2视听语言的技术原则镜头组合的戏剧性原则；镜头匹配元则0.5讲授、实践0.5作业练习194.3视听语言组合的逻辑原则镜头组合的逻辑性原则；场景、段落的连贯原则1讲授、实践1作业练习204.4实践视听元素选择的原则训练；判断与故事相应的视听元素、理解现场拍摄的声音和画面在后期中的运用；后期素材的选择。2讲授、实践2作业练习21第五章画面剪辑点的划分本章重点难点：对画面剪辑点的判断和划分。M1,M2////225.1画面剪辑点的划分动作剪辑点；情绪剪辑点；节奏剪辑点0.5讲授、实践0.5作业练习235.2声音剪辑点的划分同期声剪辑点；音响剪辑点；音乐剪辑点0.5讲授、实践0.5作业练习245.3镜头长度的确定内容长度；情绪长度；节奏长度1讲授、实践1作业练习255.4实践画面剪辑点的划分。判断片段画面剪辑点的依据。2讲授、实践2作业练习26第六章景别与运动匹配本章重点难点：景别和镜头运动的使用。M2////276.1连贯性剪辑跳切0.5讲授、实践0.5作业练习286.2匹配的类型景别匹配；位置匹配；光的匹配；图形匹配；速度匹配；动作匹配；意念匹配0.5讲授、实践0.5作业练习296.3实践景别的匹配；影片的时空处理与安排3讲授、实践3作业练习30第七章场景转换与叙事方式本章重点难点：场景的运用。M2////317.1段落之间转换的前提场景、段落的划分0.5讲授、实践0.5作业练习327.2转换的方式分割性转换（有技巧转换）；连贯性转换（无技巧转换）0.5讲授、实践0.5作业练习337.3叙事方式与结构时空叙事；叙事视角；叙事结构1讲授、实践1作业练习347.4实践连贯性转换练习2讲授、实践2作业练习35第八章画面与修辞本章重点难点：叙事方式与结构。M2,M3////368.1基本修辞并列画面的修辞0.5讲授、实践0.5作业练习378.2立体修辞声画蒙太奇修辞；多重蒙太奇修辞0.5讲授、实践0.5作业练习388.3实践叙事方式与结构；修辞手法的使用；掌握主题与呈现表意的转换3讲授、实践3作业练习39第九章影视节奏与调控本章重点难点：影视节奏的种类和调控。M3,M4////409.1影视节奏的种类外部节奏与调控；内部节奏与调控；总体节奏与调控；单元节奏与调控0.5讲授、实践0.5作业练习419.2影视节奏的调控视觉节奏与调控；听觉节奏与调控；剪辑率调控0.5讲授、实践0.5作业练习429.3实践影视节奏的种类和调控；掌握节奏安排3讲授、实践3作业练习43第十章影视风格类型与使用本章重点难点：视听语言总体风格类型的使用。M3,M4////4410.1视听语言总体风格类型纪实主义叙事风格；古典主义叙事风格；表现主义叙事风格0.5讲授、实践0.5作业练习4510.2风格性元素风格性元素0.5讲授、实践0.5作业练习4610.3实践短片后期剪辑制作3讲授、实践3作业练习四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂练习1.每周布置1道题目。2.成绩采用百分制，依据课堂活跃度、对基础知识的掌握和答题准确度进行考核。30%2大作业1.本课程要求学生以小组为单位完成选题、脚本、拍摄并制作出一个完整的视频作品。2.成绩采用百分制根据作品各个流程完成度和最终呈现效果进行评分。60%3考勤随机点名。10%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1/课堂练习30%A-积极参与课堂活动、独立思考、按时完成、答案准确。B-较积极参与课堂活动、独立思考、按时完成、答案比较准确。C-很少参与课堂活动、独立思考、按时完成、答案基本准确。D-很少参与课堂活动、作业抄袭、未能按时完成、答案不准确。2/大作业60%A-熟悉掌握视听表达的一般规律、积极参与作品创作的各个环节、作品完成度高、呈现效果好。B-较熟悉掌握视听表达的一般规律、积极参与作品创作的各个环节、作品较完整、呈现效果较好。C-对运用视听表达的一般规律的基本掌握、对参与作品创作的各个环节一般、作品较完整、呈现效果一般。D-对运用视听表达的一般规律的不能掌握或有较大问题、不能完整参与作品创作的各个环节、作品不完整、呈现效果差。3/考勤10%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=