重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件

重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生服务项目妇幼卫生项目数据网络直报系统全国妇幼卫生监测办公室妇幼卫生项目数据网络直报系统口计算机设置口系统整体介绍口系统流程介绍口系统权限介绍口系统初始化设定口系统使用方法简介一--新增、修改、审核、驳回、统计等篮球作为中学阶段体育课程中最重要的训练项目，历来很受中学生的喜爱。通过篮球教学，了解有关的篮球运动知识，并掌握篮球运动的技巧与方法，这对于促进篮球运动的发展以及磨练学生的身心都有非常重要的作用。正鉴于此，深入的分析当下中学篮球的现状并提出切实可行的改善措施就显得非常重要了。一、中学篮球教学现状分析（一）教学方式比较呆板、形式单一对于中学篮球教学来说，当前主要的教学方式有三种，分别是示范方式、讲解方式以及纠错方式。每一种教学方式都有各自的优点和缺点。近几年来，在我国许多中学中，篮球教学的方式主要是：教师先对篮球的基本动作进行讲解，之后进行动作示范，然后学生依据讲解的内容以及教师的示范进行练习，教师再针对每个学生的动作情况进行纠错。这种方式主要是以教师为中心，学生自身的主动性以及积极性没有被调动起来。（二）教学内容安排不尽合理依照我国现行中学教学大纲的相关规定，体育与健康课程的教学内容比较多，但是作为其重要组成部分的篮球教学课程数却很少。在如此有限的课程数内，大多数中学的体育教师将篮球教学分成移动、球性练习以及投篮等几个方面。总的来说，在篮球教学上重点强调的是技术的传授和练习，而对于学生的体能训练等重视程度不够。（三）教学缺乏针对性每个学生都存在个体差异，尤其是在篮球教学中，由于学生本身身体素质的不同，在教学的时候应该根据每个学生的不同特点来进行教学。然而在进行考核评价的时候，没有充分的考虑到男女生性别的差异；另外，教学大纲以及教学计划都缺乏一定的针对性，最终都是以成绩的优劣来评定一个学生。如此一来，一些学生很容易产生厌烦的心理，对篮球课的兴趣也就逐渐的降低了。二、中学篮球教学的组织与方法策略分析（一）创新教学方式，提升学生参与课程的积极性与主动性我国大多数中学都是按照固有的模式进行篮球教学，这种固有的模式是以教师为中心的，学生处在次要的位置上。这种教学方式的弊端是显而易见的。为此，要创新教学方式，注重学生个性的发展与完善。在教学中，教师要充分的认识到学生是课堂的主体，教师要充分的发挥引导性的作用，让每一个学生都能积极主动的参与到课堂教学中来。（二）合理安排教学内容在教学的时候，要针对每一节课制定切实可行的教学目标，从而让每一节课都能有非常明确的教学方向，这样能够最大程度的提升课堂教学的有效性。认真研读教学大纲，在此基础上，针对教学实际，来安排篮球教学，尽量使得理论教学与实践教学达到合适的比例。此外，在进行教学的时候，要抓住教学的重点，最大程度的突破教学中的难点，从而使得每一节课都能有所收获。（三）创新体能教学训练方式在篮球教学中，体能训练是非常重要的组成部分。在教学中，要充分的认识到体能训练的重要性，将体能训练与技巧训练同等看待，这样才能够最大程度的提升篮球教学水平。在充分认识到体能训练重要性的基础上，还要不断创新体能训练方式。只有方法正确，才能取得事半功倍的效果。在进行体能训练的时候，应该对篮球教学的主要特点进行认真分析，采取专门的运动方式来锻炼体能。对于中学生来说，可以有针对性的进行上肢、腰腹以及下肢力量的训练，这是篮球运动基本。（四）根据学生差异性实行分组教学众所周知，不同学生的实际篮球技术水平是不一样的，对于篮球技术的热爱程度也是存在着重大的差距。举例来讲，相比于男生，女生对于篮球技术的热爱程度以及技术水平差别是极大的。另外，不同的学生以及性别对于篮球的认知也是存在着重大的差异。这些问题的存在，都要求篮球技术教学老师需要做到因人而异，根据不同学生的不同篮球技术实际，开展分组式差异性教学，从而最大程度上满足不同学生对于篮球技术的实际要求。在实际的学生差异性实行分组教学过程中，篮球技术教师需要从以下几个方面进行入手：在篮球技术教学之前，老师需要对于学生进行摸底，根据学生的实际情况进行分组，同时根据教学目标制定出科学合理的教学计划。三、结束语综上所述，中学篮球教学的主要目的不是为了让学生学会一些篮球运动的技巧，更重要的是将学到的技能转化为积极主动的自我锻炼的能力。针对当前我国中学篮球教学中存在的问题，要有针对性的进行调查研究，并结合不同地区的不同情况来区别对待。本文先对当前篮球教学的现状进行了分析，之后针对出现的问题，结合自己的实践经验提出了一些切实可行的解决之策。期待文章的论述能够有助于中学篮球教学质量的提升。在中国，板书历来被教师和学生所重视。一位板书不好的教师，很难被人们认为是一位好老师。教师不仅要重视板书，还要讲究板书的艺术，它像教师所创造的一件艺术品，既要讲究汉字书写，还要讲究构思，对课堂进程的把控能力。好的板书，不仅能起到画龙点睛、突出重点的作用，还能激发学生情趣，强化知识，增强记忆，引发联想和想象。因此，在语文教学中，必须重视板书的艺术。笔者在多年的从教生涯中，发现部分语文教师在授课过程中存在着这样的一种现象，就是上课时首先就把本节课的板书写在黑板上，就像给本节课列出了一个整体的提纲，然后教师再按照黑板上所列出的提纲开始逐条进行讲授。对于这样的做法，笔者以为利弊相间。利在于教师的思路非常清晰，并且把这种清晰的思路传递给了学生；弊在于教师忽视了课堂教学的动态生成过程，在充分做好课堂预设的同时，忽略了在具体的授课过程中是有着突发现象存在的，而我们教师的教授艺术的高低就主要体现在能否合理利用这些现成的教育资源。从这个角度上来讲，这种做法又是非常不妥的。那么在具体的初中语文教学过程中，我们怎样才能把握好教师的板书环节，让我们的每一节语文课堂都在美轮美奂的图画中进行呢？本文笔者根据初中语文教学中板书环节的教学实践总结如下，望各位同仁批评指正。一、板书在课堂教学中的地位和作用（一）板书在课堂教学中的地位语文教学的板书，在具体的教学过程中会起到一个提纲挈领的作用，备课时教师把板书的内容了然于胸，可以在一定程度上加深教师对本节课的授课过程的准确把握与科学预设；结尾环节又可以说是对一节课内容讲授的一个总结，教师瞅一眼，可以明晰本节课的内容都讲了些什么，为准备下节课的讲授内容及授课方法的选择必要的铺垫。从学生的角度来讲，良好的做板书可以让学生对本节课的学习内容有一个总的概括，能够巩固所学知识，并形成新的认知印象。总的来说，它在初中语文教学过程中是一个非常重要的环节，掌握好这个环节，并努力做到最好，对于提升我们的课堂效果有着不可忽视的巨大作用与影响。（二）板书在课堂教学中的作用1.板书是教师授课前心中的一个蓝图，能够科学准确地指挥教师按照提前预设的教学步骤按部就班地进行，不至于在课堂上随心所欲。2.板书的内容其实是教师所授内容的一个缩影，是学生进行回顾复习掌握知识的一个范本，从这个范本出发，学生可以有效地突破课堂学习中的重点与难点。3.给学生做笔记提供一个有效依据，可以使得学生在日后的复习中有据可依，起到一个有效备份的作用。4.特定情况下，板书的过程中甚至还可以生成一定的课堂资源，使得无论是教师还是学生都能够从中产生创新教学的冲动与根据。二、板书设计的美学原则和要求（一）直观形象板书环节的设置就是要让学生对教师在本节课上所讲知识一目了然，印象深刻，所以在板书设置环节，直观形象就成为非常必要的一条要求。（二）简洁明了（三）启发性这一点在日常的教学实践中常常被我们所忽略，为了更大限度地延伸我们的语文课堂，在结尾的板书环节设置上加强其启发性是一个不错的选择，有了板书中的激趣功能，学生会将问题带到课下，带到实际生活当中，对于提升课堂教学的有效性很有好处。（4）趣味性在当前的课改活动如火如荼时，尊重学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣成为诸多教师授课时非常注重的一点，那么把它延伸到我们语文课堂上的板书环节，也要注意激发学生的学习兴趣，为了达到这个目的，板书设置注重其趣味性就显得非常重要了。这里就需要教师平时的智慧积淀与灵感积累，再加上在课堂上的特殊情境之下所形成的课堂资源。譬如在板书《变色龙》一课的主要内容时，笔者在“狗”“走”两个字间灵机一动，加了一个双向箭头，同学们对内容的理解变成了狗走了，但是反过来读却能理解到本文的主题，即警官奥楚蔑洛夫主要一个走狗的形象，这样一来，很大程度上体现了板书的趣味性，活跃了课堂氛围，激发了学生对于文本学习的兴趣。三、丰富多彩的板书设计形式（一）线条变化式这类板书主要是通过结合文本内容中的概括性极强的词语文字，结合一定的箭头、线条、图形来构成板书，这样的板书形式主要运用在与故事情节比较复杂的小说中，以《变色龙》为例，利用这种形式的板书能够自然地将文中发生的故事情节显露出来，让学生一目了然，进而能够体悟到一定的主题思想。板书中使用的箭头号、着重号、括号、波浪线等辅助性符号，均起到十分重要的作用，与整个板书浑然一体。（二）幻化图形式（三）鲜明对比式这类板书的形式对于加强学生对文本主题的理解很有好处，两相对比之中，文章的主题思想呼之欲出。以《变色龙》为例，笔者将警官奥楚蔑洛夫对狗的不同态度在黑板上板出，加以狗的主人身份的变化，学生自然可以体会到这个趋炎附势、见风使舵的走狗形象的塑造。还有像《从百草园到三味书屋》一课中，笔者将作者在百草园里的景物写在黑板上，再将作者在三味书屋的表现写在黑板上，学生自然可以体悟到鲁迅所表达的对童年的怀念这一主题思想。重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生项目1重大公共卫生服务项目妇幼卫生项目数据网络直报系统全国妇幼卫生监测办公室重大公共卫生服务项目妇幼卫生项目2妇幼卫生项目数据网络直报系统口计算机设置口系统整体介绍口系统流程介绍口系统权限介绍口系统初始化设定口系统使用方法简介一--新增、修改、审核、驳回、统计等妇幼卫生项目数据网络直报系统3计算机设置口IE设置打开IE浏览器,点击上方“工具”选择“选项”;收藏()具可)帮助接邮件和新闻e合理加载项(步包idw3lUpd①[nternetit项m)计算机设置4计算机设置口TE设置常揭安全私内密连接狂序而银系统弹出选择对话框,点按动泄块为nc区域连择一个隔私设置选“隐私”,将下方“阻止弹出窗口”的勾选去掉,或勾选“阻兵号需有算学评可的个人可标识俩思而没有合年可的活一方止弹出窗口”,点选“设置”按钮;站点回(导入①[级凹,默认□阻山畔出留口①设置(定取符E计算机设置5计算机设置弹出窗口阳止程序设置口TE设置在“要允许的网站地址”:处输入L加点添加即可;专和老银别咀止出谢口时是示达级别a出谢回止相序常回答关团〔)计算机设置6计算机设置口IE插件打开IE浏览器时,若地址栏下方有百度、G00GLE、SOJU等的图标,说明计算机被安装有IE插件,需要删除∏J躪珥))以届遇⊥共节J后退··区回的搜索☆收藏夹的地址①)[ht/Ba西度·圈入想要搜索的内容Google计算机设置7计算机设置口IE插件通过“控制面板”,在“添加/删除程序”中查找IE插件,点选后删除,清理完毕后重新启动计算机,即可成功登录直报系统。(beibeig)委从您的计算机出除程序,单击“进除言百庶工具栏5DriR单击此尅获支信息,要更改此程序或将它从计算机除,单击“更取/计算机设置8系统介绍口系统开发采用浏览器/服务器模式(B/S模式),使用“asp3.0技术”开发;口运行环境使用Windows2008操作系统和SQL2008数据库管理软件;系统介绍9卫生部妇社司独据查询,浏览流程介绍「攻村孕产妇住院分娩补助项目全物卫生现公宝塔补叶限均防神经陷项目拓甲核、我计分析中圆妇幼保农衬妈女富痴检查项目数据审本省汔困内中、训远,查地币级妇幼保侵机构本市沌内中、训、查闻计网路上报区县级妇幼健机构芭图内数耜浏、查手工上报住风丹换补助项目农村如女宮劲检查项目)莖大公共卫生务项目妇幼卫生项目信忌昏理系统刚缗直报流程示意图卫生部妇社司10权限介绍口业务录入名称权限新增修改删除查询导出定点医疗机构管理√√农村孕产妇住院分娩补助李报表增补叶酸预防神经告缺陷项目季报表√农村妇女宫颈检查项日季报表宫颈痛检查个案登记表√√√√√√=√√√妇幼卫生项目进度月报表√√√√√√√=√√√√回收站权限介绍11重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件12重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件13重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件14重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件15重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件16重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件17重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件18重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件19重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件20重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件21重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件22重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件23重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件24重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件25重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件26重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件27重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件28重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件29重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件30重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件31重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件32重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件33重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件34重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件35重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件36重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件37重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件38重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件39重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件40重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件41重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件42重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件43重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件44重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件45重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件46重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件47重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件48重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件49重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统课件5031、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里51重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生服务项目妇幼卫生项目数据网络直报系统全国妇幼卫生监测办公室妇幼卫生项目数据网络直报系统口计算机设置口系统整体介绍口系统流程介绍口系统权限介绍口系统初始化设定口系统使用方法简介一--新增、修改、审核、驳回、统计等篮球作为中学阶段体育课程中最重要的训练项目，历来很受中学生的喜爱。通过篮球教学，了解有关的篮球运动知识，并掌握篮球运动的技巧与方法，这对于促进篮球运动的发展以及磨练学生的身心都有非常重要的作用。正鉴于此，深入的分析当下中学篮球的现状并提出切实可行的改善措施就显得非常重要了。一、中学篮球教学现状分析（一）教学方式比较呆板、形式单一对于中学篮球教学来说，当前主要的教学方式有三种，分别是示范方式、讲解方式以及纠错方式。每一种教学方式都有各自的优点和缺点。近几年来，在我国许多中学中，篮球教学的方式主要是：教师先对篮球的基本动作进行讲解，之后进行动作示范，然后学生依据讲解的内容以及教师的示范进行练习，教师再针对每个学生的动作情况进行纠错。这种方式主要是以教师为中心，学生自身的主动性以及积极性没有被调动起来。（二）教学内容安排不尽合理依照我国现行中学教学大纲的相关规定，体育与健康课程的教学内容比较多，但是作为其重要组成部分的篮球教学课程数却很少。在如此有限的课程数内，大多数中学的体育教师将篮球教学分成移动、球性练习以及投篮等几个方面。总的来说，在篮球教学上重点强调的是技术的传授和练习，而对于学生的体能训练等重视程度不够。（三）教学缺乏针对性每个学生都存在个体差异，尤其是在篮球教学中，由于学生本身身体素质的不同，在教学的时候应该根据每个学生的不同特点来进行教学。然而在进行考核评价的时候，没有充分的考虑到男女生性别的差异；另外，教学大纲以及教学计划都缺乏一定的针对性，最终都是以成绩的优劣来评定一个学生。如此一来，一些学生很容易产生厌烦的心理，对篮球课的兴趣也就逐渐的降低了。二、中学篮球教学的组织与方法策略分析（一）创新教学方式，提升学生参与课程的积极性与主动性我国大多数中学都是按照固有的模式进行篮球教学，这种固有的模式是以教师为中心的，学生处在次要的位置上。这种教学方式的弊端是显而易见的。为此，要创新教学方式，注重学生个性的发展与完善。在教学中，教师要充分的认识到学生是课堂的主体，教师要充分的发挥引导性的作用，让每一个学生都能积极主动的参与到课堂教学中来。（二）合理安排教学内容在教学的时候，要针对每一节课制定切实可行的教学目标，从而让每一节课都能有非常明确的教学方向，这样能够最大程度的提升课堂教学的有效性。认真研读教学大纲，在此基础上，针对教学实际，来安排篮球教学，尽量使得理论教学与实践教学达到合适的比例。此外，在进行教学的时候，要抓住教学的重点，最大程度的突破教学中的难点，从而使得每一节课都能有所收获。（三）创新体能教学训练方式在篮球教学中，体能训练是非常重要的组成部分。在教学中，要充分的认识到体能训练的重要性，将体能训练与技巧训练同等看待，这样才能够最大程度的提升篮球教学水平。在充分认识到体能训练重要性的基础上，还要不断创新体能训练方式。只有方法正确，才能取得事半功倍的效果。在进行体能训练的时候，应该对篮球教学的主要特点进行认真分析，采取专门的运动方式来锻炼体能。对于中学生来说，可以有针对性的进行上肢、腰腹以及下肢力量的训练，这是篮球运动基本。（四）根据学生差异性实行分组教学众所周知，不同学生的实际篮球技术水平是不一样的，对于篮球技术的热爱程度也是存在着重大的差距。举例来讲，相比于男生，女生对于篮球技术的热爱程度以及技术水平差别是极大的。另外，不同的学生以及性别对于篮球的认知也是存在着重大的差异。这些问题的存在，都要求篮球技术教学老师需要做到因人而异，根据不同学生的不同篮球技术实际，开展分组式差异性教学，从而最大程度上满足不同学生对于篮球技术的实际要求。在实际的学生差异性实行分组教学过程中，篮球技术教师需要从以下几个方面进行入手：在篮球技术教学之前，老师需要对于学生进行摸底，根据学生的实际情况进行分组，同时根据教学目标制定出科学合理的教学计划。三、结束语综上所述，中学篮球教学的主要目的不是为了让学生学会一些篮球运动的技巧，更重要的是将学到的技能转化为积极主动的自我锻炼的能力。针对当前我国中学篮球教学中存在的问题，要有针对性的进行调查研究，并结合不同地区的不同情况来区别对待。本文先对当前篮球教学的现状进行了分析，之后针对出现的问题，结合自己的实践经验提出了一些切实可行的解决之策。期待文章的论述能够有助于中学篮球教学质量的提升。在中国，板书历来被教师和学生所重视。一位板书不好的教师，很难被人们认为是一位好老师。教师不仅要重视板书，还要讲究板书的艺术，它像教师所创造的一件艺术品，既要讲究汉字书写，还要讲究构思，对课堂进程的把控能力。好的板书，不仅能起到画龙点睛、突出重点的作用，还能激发学生情趣，强化知识，增强记忆，引发联想和想象。因此，在语文教学中，必须重视板书的艺术。笔者在多年的从教生涯中，发现部分语文教师在授课过程中存在着这样的一种现象，就是上课时首先就把本节课的板书写在黑板上，就像给本节课列出了一个整体的提纲，然后教师再按照黑板上所列出的提纲开始逐条进行讲授。对于这样的做法，笔者以为利弊相间。利在于教师的思路非常清晰，并且把这种清晰的思路传递给了学生；弊在于教师忽视了课堂教学的动态生成过程，在充分做好课堂预设的同时，忽略了在具体的授课过程中是有着突发现象存在的，而我们教师的教授艺术的高低就主要体现在能否合理利用这些现成的教育资源。从这个角度上来讲，这种做法又是非常不妥的。那么在具体的初中语文教学过程中，我们怎样才能把握好教师的板书环节，让我们的每一节语文课堂都在美轮美奂的图画中进行呢？本文笔者根据初中语文教学中板书环节的教学实践总结如下，望各位同仁批评指正。一、板书在课堂教学中的地位和作用（一）板书在课堂教学中的地位语文教学的板书，在具体的教学过程中会起到一个提纲挈领的作用，备课时教师把板书的内容了然于胸，可以在一定程度上加深教师对本节课的授课过程的准确把握与科学预设；结尾环节又可以说是对一节课内容讲授的一个总结，教师瞅一眼，可以明晰本节课的内容都讲了些什么，为准备下节课的讲授内容及授课方法的选择必要的铺垫。从学生的角度来讲，良好的做板书可以让学生对本节课的学习内容有一个总的概括，能够巩固所学知识，并形成新的认知印象。总的来说，它在初中语文教学过程中是一个非常重要的环节，掌握好这个环节，并努力做到最好，对于提升我们的课堂效果有着不可忽视的巨大作用与影响。（二）板书在课堂教学中的作用1.板书是教师授课前心中的一个蓝图，能够科学准确地指挥教师按照提前预设的教学步骤按部就班地进行，不至于在课堂上随心所欲。2.板书的内容其实是教师所授内容的一个缩影，是学生进行回顾复习掌握知识的一个范本，从这个范本出发，学生可以有效地突破课堂学习中的重点与难点。3.给学生做笔记提供一个有效依据，可以使得学生在日后的复习中有据可依，起到一个有效备份的作用。4.特定情况下，板书的过程中甚至还可以生成一定的课堂资源，使得无论是教师还是学生都能够从中产生创新教学的冲动与根据。二、板书设计的美学原则和要求（一）直观形象板书环节的设置就是要让学生对教师在本节课上所讲知识一目了然，印象深刻，所以在板书设置环节，直观形象就成为非常必要的一条要求。（二）简洁明了（三）启发性这一点在日常的教学实践中常常被我们所忽略，为了更大限度地延伸我们的语文课堂，在结尾的板书环节设置上加强其启发性是一个不错的选择，有了板书中的激趣功能，学生会将问题带到课下，带到实际生活当中，对于提升课堂教学的有效性很有好处。（4）趣味性在当前的课改活动如火如荼时，尊重学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣成为诸多教师授课时非常注重的一点，那么把它延伸到我们语文课堂上的板书环节，也要注意激发学生的学习兴趣，为了达到这个目的，板书设置注重其趣味性就显得非常重要了。这里就需要教师平时的智慧积淀与灵感积累，再加上在课堂上的特殊情境之下所形成的课堂资源。譬如在板书《变色龙》一课的主要内容时，笔者在“狗”“走”两个字间灵机一动，加了一个双向箭头，同学们对内容的理解变成了狗走了，但是反过来读却能理解到本文的主题，即警官奥楚蔑洛夫主要一个走狗的形象，这样一来，很大程度上体现了板书的趣味性，活跃了课堂氛围，激发了学生对于文本学习的兴趣。三、丰富多彩的板书设计形式（一）线条变化式这类板书主要是通过结合文本内容中的概括性极强的词语文字，结合一定的箭头、线条、图形来构成板书，这样的板书形式主要运用在与故事情节比较复杂的小说中，以《变色龙》为例，利用这种形式的板书能够自然地将文中发生的故事情节显露出来，让学生一目了然，进而能够体悟到一定的主题思想。板书中使用的箭头号、着重号、括号、波浪线等辅助性符号，均起到十分重要的作用，与整个板书浑然一体。（二）幻化图形式（三）鲜明对比式这类板书的形式对于加强学生对文本主题的理解很有好处，两相对比之中，文章的主题思想呼之欲出。以《变色龙》为例，笔者将警官奥楚蔑洛夫对狗的不同态度在黑板上板出，加以狗的主人身份的变化，学生自然可以体会到这个趋炎附势、见风使舵的走狗形象的塑造。还有像《从百草园到三味书屋》一课中，笔者将作者在百草园里的景物写在黑板上，再将作者在三味书屋的表现写在黑板上，学生自然可以体悟到鲁迅所表达的对童年的怀念这一主题思想。重大公共卫生项目妇幼卫生项目数据网络直报系统重大公共卫生项目52重大公共卫生服务项目妇幼卫生项目数据网络直报系统全国妇幼卫生监测办公室重大公共卫生服务项目妇幼卫生项目53妇幼卫生项目数据网络直报系统口计算机设置口系统整体介绍口系统流程介绍口系统权限介绍口系统初始化设定口系统使用方法简介一--新增、修改、审核、驳回、统计等妇幼卫生项目数据网络直报系统54计算机设置口IE设置打开IE浏览器,点击上方“工具”选择“选项”;收藏()具可)帮助接邮件和新闻e合理加载项(步包idw3lUpd①[nternetit项m)计算机设置55计算机设置口TE设置常揭安全私内密连接狂序而银系统弹出选择对话框,点按动泄块为nc区域连择一个隔私设置选“隐私”,将下方“阻止弹出窗口”的勾选去掉,或勾选“阻兵号需有算学评可的个人可标识俩思而没有合年可的活一方止弹出窗口”,点选“设置”按钮;站点回(导入①[级凹,默认□阻山畔出留口①设置(定取符E计算机设置56计算机设置弹出窗口阳止程序设置口TE设置在“要允许的网站地址”:处输入L加点添加即可;专和老银别咀止出谢口时是示达级别a出谢回止相序常回答关团〔)计算机设置57计算机设置口IE插件打开IE浏览器时,若地址栏下方有百度、G00GLE、SOJU等的图标,说明计算机被安装有IE插件,需要删除∏J躪珥))以届遇⊥共节J后退··区回的搜索☆收藏夹的地址①)[ht/Ba西度·圈入想要搜索的内容Google计算机设置58计算机设置口IE插件通过“控制面板”,在“添加/删除程序”中查找IE插件,点选后删除,清理完毕后重新启动计算机,即可成功登录直报系统。(beibeig)委从您的计算机出除程序,单击“进除言百庶工具栏5DriR单击此尅获支信息,要更改此程序或将它从计算机除,单击“更取/计算机设置59系统介绍口系统开发采用浏览器/服务器模式(B/S模式),使用“asp3.0技术”开发;口运行环境使用Windows2008操作系统和SQL2008数据库管理软件;系统介绍60卫生部妇社司独据查询,浏览流程介绍「攻村孕产妇住院分娩补助项目全物卫生现公宝塔补叶限均防神经陷项目拓甲核、我计分析中圆妇幼保农衬妈女富痴检查项目数据审本省汔困内中、训远,查地币级妇幼保侵机构本市沌内中、训、查闻计网路上报区县级妇幼健机构芭图内数耜浏、查手工上报住风丹换补助项目农村如女宮劲检查项目)莖大公共卫生务项目妇幼卫生项目信忌昏理系统刚缗直报流程示意图卫生部妇社司61权限介绍口业务录入名称权限新增修改删除查询导出定点医疗机构管理√√农村孕产妇住院分娩补助李报表增补叶酸预防神经告缺陷项目季报表√农村妇女宫颈检查项日季报表宫颈痛检查个案登记