计生系统应用电子病历的意义课件

计生系统应用电子病历的意义31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。计生系统应用电子病历的意义计生系统应用电子病历的意义31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。计生系统应用电子病历的意义电子病历经过近一年的边使用边研究边升级,目前完成病历5000份。电子病历针对中心(医院)本身的目标、任务和性质决定它的信息系统和其他管理信息系统№rs)追踪医院管理中伴随人流、财流、物的管理信息,以提高运作效现将我们的一些体会与各位领导和专家分享。任务型教学模式在我国教学中起着重要的作用，自从上世纪七十年代以来，我国英语教学更注重学生的实际能力的培养，尤其在新时代的教学理念中，新课程理念对英语教学也有了新的要求，即要求在英语教学中培养任务型的教学模式，培养学生对英语的综合运用能力，从而达到全方位、多角度地进行英语实践教学。一、注重情感体验，培养学生学习的兴趣新课程理念更加强调学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用，因此，在英语的实践教学活动中，更应培养学生的实践操作能力例如语言技能和语言知识的运用以及学习策略和学习方法等，而在此过程，注重学生的情感体验和情感教学有着重要的作用，它是学生全面发展的关键，所以要树立学生正确的学习态度和学习动机，使学生积极投入到学习中去，调动学生学习的积极性，从而培养学生丰富的学习过程，提高英语教学有效性。例如在初中牛津英语教材中有这样一篇文章，即“MovingtoMars”，在讲解到这篇文章时，可以先通过报纸、杂志以及网络等渠道掌握一些有关地球、火星等科普知识，并延伸到环境污染以及人口多等情况，这就使课堂任务设计得更加丰富、生动，为了进一步吸引学生学习的兴趣，可以设计这样的问题，例如“你知道月球上的空气状况怎么样吗？你对我国的太空计划知道多少呢？对于能源问题你又了解多少？”等，这些问题可以使学生带着问题学习，一边思考一边探索问题的答案，这种带着问题学习的方法无疑改善的学习效果。二、设计合理的任务型教学步骤（一）任务前教学俗语说：“良好的开端是成功的一半”，英语教学的任务型教学就是合理设置问题，激活学生大脑中的储备知识，进而打造一个民主、愉快的学习氛围，具体来讲就是完成任务前所需要学习的英语知识，对课程内容提出相应的要求，设置合理的话题和教学任务，找出课程内容中的关键部分，从而帮助学生理解和学习课程内容，例如在学习computer的运用这一课时，可以设置这样的问题，即“Whatcanwedowiththecomputer？Isitveryimportantinourdailylife？”，进而引出了CD-ROM的知识，因为CD-ROM与学生原有的知识储备相关，有利于学生知识的正迁移，这种从学生自身经历为切入点的教学方法更有助于学生理解新知识，顺利进入新课程的学习当中。（二）任务中教学在教学过程中，设置完任务之后，要对学生任务完成的结果进行检查，教师应监督学生的任务完成善，及时给予相应的评价和指导，从而促进语言和交际之间的转换，例如任务一即“checkthewholetext，thanfillthetablewiththerightanswer”，也就是阅读全文大意，选择正确的答案填空，任务二即分别对学生进行任务教学管理，“Dividetheclassintwoparts，thanonepartreadthetext1，theotherpartreadthetext2，thanfindthepartwhichreadbetter”，任务三即一个组提出问题，另一个组来回来，把任务分配出去，即“Onepartraisethequestions，andtheotherpartanswerthequestions”，这样就有助于把全班所有同学都调动起来，使学生进一步了解课程，通过“输入、体验、输出”的探索式学习法，实现项目式的任务教学。（三）任务后教学在学生对教师设置的任务进行有效执行之后，就要对其进行及时、客观的总结，使用科学的方式提炼出课堂教学的重要内容，例如给学生布置复述文章大意的任务，即“Repeattheideaofthetext，thanfilltherightanswerinthetable.”和“CanyouthinkmoreabouttheCD-ROM？”进而使学生对CD-ROM有了更多的了解和更深入的思考，最后结合学生的答案总结出CD-ROM的几点重要的用途，另外，也可以进行一个小型的有关CD-ROM的交流会和研讨会，使学生分享学习的经验，互相交流学习意见，深化学习，充分发挥任务型教学模式的作用。结束语：牛津英语任务型教学模式体现了新课程理念中“以生为本”的教学理念，符合新课程理念培养全面的综合性复合人才的教学目标，尤其对于初三英语教学来说，学习压力大，就更应充分发挥任务型教学的作用，以任务教学为基础，使学生积极、主动地学习，提高学生的英语实践运用能力，从根本上提高初中牛津英语的教学效率。摘要：英语学习需要兴趣和学习积极性，但是英语学习最重要的是良好的学习习惯。英语作为第二门语言，需要教育工作者潜心研究、认真分析，从基础抓起，让学生掌握一些基本的学习英语技能，如听、说、读、写等基本技能，为将来进一步学习生活打下良好基础。因此，要抓好他们学习习惯的培养，从而自觉、自主地学习。英语作为一门语言交际工具，它的重要性日趋显现。近年来，农村孩子学习英语出现一些怪现象：听不懂、说不出、不会读、写不规范等。教育工作者对转变这种现象有义不容辞的责任。好习惯将受益终生，我们试图从起始年级抓起，培养他们良好的英语学习习惯。一、培养背诵朗读习惯对于农村学生来说，他们不缺乏学习的积极性和兴趣。只是缺少练习机会，思想上产生倦怠情绪。所以我们利用好这一机会，那就是在课堂上让他们尽量一展风采。指导他们利用好手中教材，引导他们背诵，大声朗读。首先，做好孩子思想工作。多与他们谈心、沟通，通过一段时间的交流，多给他们讲一些英语故事，吸引他们。改变他们一些不正确的认识：反正将来不出国，学也没用处;考试前，记一记单词就搞定考试了等。正确地引导他们，使他们认识到学习英语的重要性和必要性，会起到事半功倍的作用。其次，多表扬、多鼓励孩子们。在带领他们背诵课文、对话时，不可以千篇一律，应因材施教，针对不同层次学生设置不同的层次目标，同时渐进式地要求他们注意语音、语调、连读等问题。比如，在七年级时，有的学生背出对话或短文一两段，我就给予奖励（一支铅笔或一个本子）。甚至有的学生背出对话中的重点句子，也给予奖励。通过一些小措施，激励他们养成良好的背诵阅读习惯。还有如班内举行朗读、背诵比赛;年级组举行讲英语小故事比赛;曾有多人次参加市级比赛获奖。二、培养勤于训练习惯“好英语练出来”。每天鼓励学生练习听、说、读和写的其中几项技能。我们依据“听、说先行，读、写跟上”的原则，针对学生的身体和心理特点和规律，让他们制订一个符合自己的计划，以便有目标，有约束机制。其实，刚开始不是很顺利，学生不能按计划办事。如让他们每天利用手中的配套录音带跟读，有的学生根本记不住（不去做）。采取小组长监督汇报制度和小组量化积分制，未完成的由老师检查或扣除相应积分。又如，初一时每周分时段印发三篇小故事，让他们读，然后在小组内复述;下半学期在每篇短文后加上几道习题让他们回答。这样逐级训练，不间断练习，学生减少了畏难情绪，从中找到乐趣。三、培养书写规范习惯近年来，不论中考还是高考都或多或少地关注学生书写，所以让学生规范书写并不是一日之功。因此，要从起始抓起，制定切实可行的制度。首先，建立相互的监督机制。教师身正是范，严格要求自己，做学生榜样，不能有半点马虎，注意自己的书写习惯，让学生每节课后给老师的板书挑毛病。这样学生才能“亲其师，信其道”。其次，定制度。开始阶段让学生每天坚持20分钟，只要书写Aa，Bb，Cc，Dd26个字母。采取班内小组互评，给予奖励;然后教他们写单词、短语，坚持每周小组互评;后来让他们学习写句子，要求注意大小写、标点符号、连笔等;这样分阶段举行班内、校内的学生书写大赛，推荐一些优秀学生参加校外活动等，以激励学生养成认真书写的习惯。“字无百日工”，坚持就是胜利。通过近期训练，学生基本能按照要求规范书写。四、培养勤于思考习惯子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以，英语学习需要思考。开始时让学生养成用英语思考的习惯，确实存在一定难度，这需要教师多加引导。首先，要坚持用英语教学，注意课堂用语的使用，使用一些他们学习过的语言知识表达，形成一定的语言氛围，调动孩子的眼、耳、口等多器官。其次，潜心研究学情。根据学生的身心特点和学识水平，认真备课，研究分析教材，精选练习，使学生听得懂，能表达，会运用。如学生做这一题时，LiuTaois？摇？摇？摇？摇（fat）thanhisbrother.引导学生学习形容词比较级，不仅仅记住fat单词变化，更说出或总结形容词比较级和最高级的变化规则。多呈现句式或语法点练习，引导学生思考。又如，学生书面表达，开始学习时，引导学生只要先找出重点词、短语即可;然后教他们连词成短语;初一时只要求他们写出一些简单句即可或改写教材上的小故事;初二时，让学生练习补全短文或根据提示写几句话;初三时，引导他们用英语思考并写出连贯句子或小短文。荀子曰：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”一棵小树，只有在人们的精心呵护下才能茁壮成长，孩子学习、成长也如此。希望教育工作者采取的措施，能为他们健康成长和未来发展打下良好基础。计生系统应用电子病历的意义31、园日涉以成趣，门虽设而常关。1计生系统应用电子病历的意义计生系统应用2电子病历经过近一年的边使用边研究边升级,目前完成病历5000份。电子病历针对中心(医院)本身的目标、任务和性质决定它的信息系统和其他管理信息系统№rs)追踪医院管理中伴随人流、财流、物的管理信息,以提高运作效现将我们的一些体会与各位领导和专家分享。电子病历3电子病历的重要性在信息时代,最重要的就是信息,然而信息的存储方式决定了信息储存与交换的性质过联啊存储种等料无疑是最简单和便捷的方法要秘电子文档。2.在档电子病历电子病历的重要性4电子病历的重要性电子病历的优势:1.通过网络进行信息交换或远距离会诊;实现医疗过程变医护人员对病人时代的人流、物流在人为的错误或误差,减少重复性劳动,提高工作效率和准确性2.大量病历可以用光盘储存,不会受霉变等影响而且体积微小3.文档资料包括影像资料可以同时存储和随时阅读4.大量数据和背景资料容易统计和分析,是科研的最佳资电子病历的重要性5电子病历的重要性电子病历的优势:具有规范化和条理性,对医务人员的技术提高和监督有帮实行分级保密管理,设用授权作的情况下对各种文档的修改作或者保留修改痕迹,以保和使用价值。能够提供疾病分类和用药数量等信一有利于医疗管理6.对病人具有高度的隐私保护,其他人无法阅读资料7.各种医技检查申请单直接申请、送达医技科室(检验科医技科室将检验结果直接传给医疗临床和全采用网络避免检查单在病人和医生之间传递有效预防院内感染与交叉感染8.电子病历具有现代化医院诊疗技术的象征,提高医院的可信度和管理水平。电子病历的重要性6电子病历的重要性电子病历的优势:多种人性化手段使得系统使用方便,容易入门,支持手写输入,不熟悉电脑操作的医护人员也能使用电子病历系统,改善服务质量,实现"以病人为中心"的服务思想。各个专业病区可以根据自己的需要设置医疗用词、关键词和各种相关病种。这样可以大大提高各种医疗文档的输入。提供开医嘱时的复制粘婚模板功能,使医生开医嘱更容易0.网蜂化的电子病历应,减少纸张等多种耗材的使用这些都使医薄作效率,降低经营成本无形中提蒿医院电子病历的重要性7电子病历的重要性电子病历的优势:k实施电子病历管理,充分发挥病案三级质控的作用。病历数据的共享,提高工作效率。医务科和护理部可以介入,在病人住院期间就可通过对网络病历进行质控,从而提高病案的质控效率,保证病历质量。这些在手工病历时代是很难实现的。使医护人员的提高责任心,减少医疗纠纷的发生,降低医院的经营风险电子病历的重要性8子病历的应用性深圳市计划生育科研所、深圳市计划生育服务中心和深圳市世恒电子软件公司共同设计的电子病历。具有完善的门诊挂号;门诊病史采集、体格检查、诊断与鉴别诊断、治疗;收费等功能。电子病历的界面友好,易操作,除一般情况、病史采集外绝大部分项目是采用选择按钮,较少使用输入方式起动软件登陆后,可见界面操作有业务受理、医学影像检査、医学检验、査询、统计分折、系统管理等6个栏目。子病历的应用性9电子病历的应用性电子病历具体6个栏目、项目功能:)业务受理;1.挂号:输入基本资料,打印条码;2.门诊:①扫描挂号条码;②输入或选择一般情况;③输入或选择病史以及补充病史;④详细体格检查:⑤选择辅助检査项目并送检、等候结果:;⑥诊断及鉴别诊断:⑦确定治疗原则;选择或输入药物名称剂量用法;⑧保存数据;⑨打印病案;⑩0复核后主诊医师手写签名。缴费4.药房发药。电子病历的应用性10电子病历的应用性电子病历具体6个栏目、项目功能:)医学影像检查X光检查B查(常规B型超声波红外乳透检电子病历的应用性11计生系统应用电子病历的意义课件12计生系统应用电子病历的意义课件13计生系统应用电子病历的意义课件14计生系统应用电子病历的意义课件15计生系统应用电子病历的意义课件16计生系统应用电子病历的意义课件17计生系统应用电子病历的意义课件18计生系统应用电子病历的意义课件19计生系统应用电子病历的意义课件20计生系统应用电子病历的意义课件21计生系统应用电子病历的意义课件226、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺23计生系统应用电子病历的意义31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。计生系统应用电子病历的意义计生系统应用电子病历的意义31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。计生系统应用电子病历的意义电子病历经过近一年的边使用边研究边升级,目前完成病历5000份。电子病历针对中心(医院)本身的目标、任务和性质决定它的信息系统和其他管理信息系统№rs)追踪医院管理中伴随人流、财流、物的管理信息,以提高运作效现将我们的一些体会与各位领导和专家分享。任务型教学模式在我国教学中起着重要的作用，自从上世纪七十年代以来，我国英语教学更注重学生的实际能力的培养，尤其在新时代的教学理念中，新课程理念对英语教学也有了新的要求，即要求在英语教学中培养任务型的教学模式，培养学生对英语的综合运用能力，从而达到全方位、多角度地进行英语实践教学。一、注重情感体验，培养学生学习的兴趣新课程理念更加强调学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用，因此，在英语的实践教学活动中，更应培养学生的实践操作能力例如语言技能和语言知识的运用以及学习策略和学习方法等，而在此过程，注重学生的情感体验和情感教学有着重要的作用，它是学生全面发展的关键，所以要树立学生正确的学习态度和学习动机，使学生积极投入到学习中去，调动学生学习的积极性，从而培养学生丰富的学习过程，提高英语教学有效性。例如在初中牛津英语教材中有这样一篇文章，即“MovingtoMars”，在讲解到这篇文章时，可以先通过报纸、杂志以及网络等渠道掌握一些有关地球、火星等科普知识，并延伸到环境污染以及人口多等情况，这就使课堂任务设计得更加丰富、生动，为了进一步吸引学生学习的兴趣，可以设计这样的问题，例如“你知道月球上的空气状况怎么样吗？你对我国的太空计划知道多少呢？对于能源问题你又了解多少？”等，这些问题可以使学生带着问题学习，一边思考一边探索问题的答案，这种带着问题学习的方法无疑改善的学习效果。二、设计合理的任务型教学步骤（一）任务前教学俗语说：“良好的开端是成功的一半”，英语教学的任务型教学就是合理设置问题，激活学生大脑中的储备知识，进而打造一个民主、愉快的学习氛围，具体来讲就是完成任务前所需要学习的英语知识，对课程内容提出相应的要求，设置合理的话题和教学任务，找出课程内容中的关键部分，从而帮助学生理解和学习课程内容，例如在学习computer的运用这一课时，可以设置这样的问题，即“Whatcanwedowiththecomputer？Isitveryimportantinourdailylife？”，进而引出了CD-ROM的知识，因为CD-ROM与学生原有的知识储备相关，有利于学生知识的正迁移，这种从学生自身经历为切入点的教学方法更有助于学生理解新知识，顺利进入新课程的学习当中。（二）任务中教学在教学过程中，设置完任务之后，要对学生任务完成的结果进行检查，教师应监督学生的任务完成善，及时给予相应的评价和指导，从而促进语言和交际之间的转换，例如任务一即“checkthewholetext，thanfillthetablewiththerightanswer”，也就是阅读全文大意，选择正确的答案填空，任务二即分别对学生进行任务教学管理，“Dividetheclassintwoparts，thanonepartreadthetext1，theotherpartreadthetext2，thanfindthepartwhichreadbetter”，任务三即一个组提出问题，另一个组来回来，把任务分配出去，即“Onepartraisethequestions，andtheotherpartanswerthequestions”，这样就有助于把全班所有同学都调动起来，使学生进一步了解课程，通过“输入、体验、输出”的探索式学习法，实现项目式的任务教学。（三）任务后教学在学生对教师设置的任务进行有效执行之后，就要对其进行及时、客观的总结，使用科学的方式提炼出课堂教学的重要内容，例如给学生布置复述文章大意的任务，即“Repeattheideaofthetext，thanfilltherightanswerinthetable.”和“CanyouthinkmoreabouttheCD-ROM？”进而使学生对CD-ROM有了更多的了解和更深入的思考，最后结合学生的答案总结出CD-ROM的几点重要的用途，另外，也可以进行一个小型的有关CD-ROM的交流会和研讨会，使学生分享学习的经验，互相交流学习意见，深化学习，充分发挥任务型教学模式的作用。结束语：牛津英语任务型教学模式体现了新课程理念中“以生为本”的教学理念，符合新课程理念培养全面的综合性复合人才的教学目标，尤其对于初三英语教学来说，学习压力大，就更应充分发挥任务型教学的作用，以任务教学为基础，使学生积极、主动地学习，提高学生的英语实践运用能力，从根本上提高初中牛津英语的教学效率。摘要：英语学习需要兴趣和学习积极性，但是英语学习最重要的是良好的学习习惯。英语作为第二门语言，需要教育工作者潜心研究、认真分析，从基础抓起，让学生掌握一些基本的学习英语技能，如听、说、读、写等基本技能，为将来进一步学习生活打下良好基础。因此，要抓好他们学习习惯的培养，从而自觉、自主地学习。英语作为一门语言交际工具，它的重要性日趋显现。近年来，农村孩子学习英语出现一些怪现象：听不懂、说不出、不会读、写不规范等。教育工作者对转变这种现象有义不容辞的责任。好习惯将受益终生，我们试图从起始年级抓起，培养他们良好的英语学习习惯。一、培养背诵朗读习惯对于农村学生来说，他们不缺乏学习的积极性和兴趣。只是缺少练习机会，思想上产生倦怠情绪。所以我们利用好这一机会，那就是在课堂上让他们尽量一展风采。指导他们利用好手中教材，引导他们背诵，大声朗读。首先，做好孩子思想工作。多与他们谈心、沟通，通过一段时间的交流，多给他们讲一些英语故事，吸引他们。改变他们一些不正确的认识：反正将来不出国，学也没用处;考试前，记一记单词就搞定考试了等。正确地引导他们，使他们认识到学习英语的重要性和必要性，会起到事半功倍的作用。其次，多表扬、多鼓励孩子们。在带领他们背诵课文、对话时，不可以千篇一律，应因材施教，针对不同层次学生设置不同的层次目标，同时渐进式地要求他们注意语音、语调、连读等问题。比如，在七年级时，有的学生背出对话或短文一两段，我就给予奖励（一支铅笔或一个本子）。甚至有的学生背出对话中的重点句子，也给予奖励。通过一些小措施，激励他们养成良好的背诵阅读习惯。还有如班内举行朗读、背诵比赛;年级组举行讲英语小故事比赛;曾有多人次参加市级比赛获奖。二、培养勤于训练习惯“好英语练出来”。每天鼓励学生练习听、说、读和写的其中几项技能。我们依据“听、说先行，读、写跟上”的原则，针对学生的身体和心理特点和规律，让他们制订一个符合自己的计划，以便有目标，有约束机制。其实，刚开始不是很顺利，学生不能按计划办事。如让他们每天利用手中的配套录音带跟读，有的学生根本记不住（不去做）。采取小组长监督汇报制度和小组量化积分制，未完成的由老师检查或扣除相应积分。又如，初一时每周分时段印发三篇小故事，让他们读，然后在小组内复述;下半学期在每篇短文后加上几道习题让他们回答。这样逐级训练，不间断练习，学生减少了畏难情绪，从中找到乐趣。三、培养书写规范习惯近年来，不论中考还是高考都或多或少地关注学生书写，所以让学生规范书写并不是一日之功。因此，要从起始抓起，制定切实可行的制度。首先，建立相互的监督机制。教师身正是范，严格要求自己，做学生榜样，不能有半点马虎，注意自己的书写习惯，让学生每节课后给老师的板书挑毛病。这样学生才能“亲其师，信其道”。其次，定制度。开始阶段让学生每天坚持20分钟，只要书写Aa，Bb，Cc，Dd26个字母。采取班内小组互评，给予奖励;然后教他们写单词、短语，坚持每周小组互评;后来让他们学习写句子，要求注意大小写、标点符号、连笔等;这样分阶段举行班内、校内的学生书写大赛，推荐一些优秀学生参加校外活动等，以激励学生养成认真书写的习惯。“字无百日工”，坚持就是胜利。通过近期训练，学生基本能按照要求规范书写。四、培养勤于思考习惯子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以，英语学习需要思考。开始时让学生养成用英语思考的习惯，确实存在一定难度，这需要教师多加引导。首先，要坚持用英语教学，注意课堂用语的使用，使用一些他们学习过的语言知识表达，形成一定的语言氛围，调动孩子的眼、耳、口等多器官。其次，潜心研究学情。根据学生的身心特点和学识水平，认真备课，研究分析教材，精选练习，使学生听得懂，能表达，会运用。如学生做这一题时，LiuTaois？摇？摇？摇？摇（fat）thanhisbrother.引导学生学习形容词比较级，不仅仅记住fat单词变化，更说出或总结形容词比较级和最高级的变化规则。多呈现句式或语法点练习，引导学生思考。又如，学生书面表达，开始学习时，引导学生只要先找出重点词、短语即可;然后教他们连词成短语;初一时只要求他们写出一些简单句即可或改写教材上的小故事;初二时，让学生练习补全短文或根据提示写几句话;初三时，引导他们用英语思考并写出连贯句子或小短文。荀子曰：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”一棵小树，只有在人们的精心呵护下才能茁壮成长，孩子学习、成长也如此。希望教育工作者采取的措施，能为他们健康成长和未来发展打下良好基础。计生系统应用电子病历的意义31、园日涉以成趣，门虽设而常关。24计生系统应用电子病历的意义计生系统应用25电子病历经过近一年的边使用边研究边升级,目前完成病历5000份。电子病历针对中心(医院)本身的目标、任务和性质决定它的信息系统和其他管理信息系统№rs)追踪医院管理中伴随人流、财流、物的管理信息,以提高运作效现将我们的一些体会与各位领导和专家分享。电子病历26电子病历的重要性在信息时代,最重要的就是信息,然而信息的存储方式决定了信息储存与交换的性质过联啊存储种等料无疑是最简单和便捷的方法要秘电子文档。2.在档电子病历电子病历的重要性27电子病历的重要性电子病历的优势:1.通过网络进行信息交换或远距离会诊;实现医疗过程变医护人员对病人时代的人流、物流在人为的错误或误差,减少重复性劳动,提高工作效率和准确性2.大量病历可以用光盘储存,不会受霉变等影响而且体积微小3.文档资料包括影像资料可以同时存储和随时阅读4.大量数据和背景资料容易统计和分析,是科研的最佳资电子病历的重要性28电子病历的重要性电子病历的优势:具有规范化和条理性,对医务人员的技术提高和监督有帮实行分级保密管理,设用授权作的情况下对各种文档的修改作或者保留修改痕迹,以保和使用价值。能够提供疾病分类和用药数量等信一有利于医疗管理6.对病人具有高度的隐私保护,其他人无法阅读资料7.各种医技检查申请单直接申请、送达医技科室(检验科医技科室将检验结果直接传给医疗临床和全采用网络避免检查单在病人和医生之间传递有效预防院内感染与交叉感染8.电子病历具有现代化医院诊疗技术的象征,提高医院的可信度和管理水平。电子病历的重要性29电子病历的重要性电子病历的优势:多种人性化手段使得系统使用方便,容易入门,支持手写输入,不熟悉电脑操作的医护人员也能使用电子病历系统,改善服务质量,实现"以病人为中心"的