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文档简介
哪些物体能发光？一、自学小课堂光源:能够自行发光的物体学习目标：1.掌握光的直线传播条件2.能用光的直线传播解释生活中的现象4.1光源光的传播实验目的：光在这些物质中沿什么路径传播的呢？实验器材：学生合作探究活动一：实验结论：光在介质中沿直线传播
组别器材第一、二组饮料瓶、檀香、火柴、激光笔第三、四组烧杯、水、香皂、激光笔第五、六组玻璃砖、白纸板、激光笔※温馨提示：千万不要用激光笔照射眼睛！光线：为了形象表示光的传播而画的带箭头的直线。光：实际存在的？怎样表示光光线：实际不存在模型法光的直线传播的应用神秘的日食和月食日食日食日食月食月食月食小孔成像实验器材：蜡烛、带小孔的黑色纸板、白色光屏、火柴实验中思考的问题：1、在光屏上是否出现？
2、正立倒立？
3、形状？
4、前后移动蜡烛或光屏，观察像的大小情况有变化吗？→实像→倒立→与光源形状相同→像的大小与光源到小孔的距离及光屏到小孔的距离都有关学生合作探究活动二：实验目的：小孔成像的特点，与小孔形状无关学以致用1、下列物体中，不属于光源的是（）A、宇宙中的恒星B、萤火虫C、大海深处的斧头鱼D、月亮D2、太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A、圆形的B、正方形的C、不规则的D、成条形的A3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）A、变长B、先变长再变短C、变短D、先变短再变长
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