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2021班级读书活动总结范文大全2021班级读书活动总结范文大全
适当进展一些校内活动,是非常有益孩子们的身心全面开展的,每一次活动过后都要进展总结,这样才能更好的进展下一次活动,下面就是我给大家带来的2021班级读书活动总结,盼望能协助到大家!
2021班级读书活动总结
我校以创立书香校内为导向,营造良好的读书气氛,细心设计踊跃可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校内的书香气氛。我校把造就学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重,把造就学生的读书习惯作为一项系统工程,并确定为我校的办学特色。下面,就向大家汇报一下我校是怎样造就学生良好的读书习惯的。
一、校内外结合,造就学生读书时谨慎思索的习惯
1、课内外结合,激发读书爱好。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的详细要求,造就学生良好的读书习惯,激发学生的阅读爱好,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延长,用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。
2、开设读书活动课,指导思索的内容和方法。
每周开设一节读书指导课,老师充分对学生进展读书指导:
(1)书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍,幸免借书的随意性、盲目性,形成课外时间的无意奢侈。
(2)加强读书方法的指导。老师对学生介绍、训练并驾驭读书方法,如跳读、略读、速读、精读等。
(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等,让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯,加强学生学问的积累。学生读书时思索的习惯慢慢养成,学生写出了一本本精致整齐的读书笔记,一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感,使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡:家长刚好反应学生打算实施状况,老师提出指导看法。
我们相识到,课外阅读指导打算,要通过家校结合,老师、家长、学生的相互协作共同来完成,所以,我们首先做好传播发动工作,通过家长学校、班队会等多种途径传播课外阅读打算的好处及长远意义,使此项打算受到四周人群的重视和支持;另外由老师、家长带头,营造读书的气氛,给学生缔造一个良好的读书空间。在此根底上,我们的打算得以顺当实施。虽然时间不长,但已到达了我们预期的目的:家长满足;老师的课堂教学进展得顺当,协作此时此刻的探究式学习,学生通过阅读能够搜集到很多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部;课外阅读使学生体会到了读书的乐趣,学问的丰富使学生内心充溢自信,更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的习惯。
二、以学校图书室和班级图书角为载体,造就学生读书擅长沟通的习惯
1、设立图书角,营造气氛,便于沟通。
在班级设立图书角,学生从家里带书,选出本班负责而又热心的同学,做图书管理员,负责登记、保管和借阅等,并在年段间交换借阅。学生们热忱极高,挤在一起还书、借书,都不免要讲讲自己所获得的别致学问,引荐自己看过的好书。慢慢的,学生们谈论书的现象多了,读书的风气慢慢形成,沟通的习惯渐渐养成。
2、开展多种形式的活动,沟通读书的感受和收获。
以班级为单位,每学期召开两次班级故事会,让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言,踊跃性高涨。提高了学生的口头表达实力,形成了良好的心理素养和品德行为。
3、充分利用学校图书室,开展图书借阅活动
我校图书室,藏书丰富,种类多样,都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源,我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅,学生可以依据自己的须要和爱好选择图书,这一活动使学生体会到资源共享的乐趣,造就了读书擅长沟通的习惯。
三、为学生搭建读书成果展示的平台,促学生各种读书习惯的养成
为了调动学生读书的踊跃性,激发学生读书的爱好,促使学生各种读书习惯的养成,我校开展了丰富多彩的读书活动,为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。
1、充分利用红领巾播送站,开设读书专栏,播出学生的心得体会、读后感。
2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛绽开,学生的学问层面不断扩大,并驾驭了必须的学问。让学生自编手抄小报,广泛介绍古今中外的优秀作家、作品,引荐读书方法;依据从播送、电视、报刊上获得的信息,自做手抄报,表达他们对社会、生活的稚嫩的看法。
3、鼓舞学生踊跃参加上级举办的读书读报学问竞赛、读书征文竞赛等活动,并刚好通报学生获奖状况,增加每位学生的自信念、骄傲感和成就感。
4、学校创办了校刊《绿草地》,学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件,均可以刊出,每月一期,下发到各个班级,使学生的读书作品可以在全校范围沟通,使学生的读书成果得以展示,以此激发学生的读书写作爱好,造就读书习惯。
5、建立嘉奖机制:每学年进展一次读书笔记评比,促使学生做好此项工作,成为习惯;每学年进展一次读书之星的评比表彰等。
6、开展各种形式的竞赛:迎国庆、庆中秋诗歌朗读竞赛、我们的节日--端午诗歌朗读竞赛、歌颂祖国诗歌朗读竞赛、经典诵读等活动。在参与县教育局举办的经典诵读竞赛活动中,我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。
随着各种读书活动的开展,我校的读书气氛更加深厚,造就了学生对读书的极大爱好,学生已经初步养成了良好的读书习惯,学生的读写实力和语言表达实力在原有的根底上有了大幅度提高。
2021班级读书活动总结
我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,从阅读起先。同学们在年级主任的指导下缔造性地开展读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行。校内里书香充满,同学们在读书中欢乐成长。
本届读书节呈现以下特点:
一、创新,这是一次才智和谐的交融
依据学校要求,政教处供应活动初步方案,设计各种活动形式,各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案,七年级的课本剧汇演,夸大的动作,惟妙惟肖的的表演,引得会场掌声如潮,同学们的才智才情得到充分展示。八年级的图书超市,喧闹非凡,同学们淘到爱书也造就了实力,超市上独到的广告创意,热忱洋溢的叫卖,让我们置身书的海洋。
二、展示,记录书香飘溢的难忘时刻
儒雅人生,从阅读起先,我们意图通过读书节成果的展示,共享读书的欢乐,沟通读书的收获,呈现同学们的特性风采和精神面貌,掀起读书高潮,营造洋溢着人文底蕴的书香校内。最是书香能致远,校内里因为有同学们的细心布置而书香充满。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景,8年级1班、7年级4班的图书登记造册,粘贴标签,管理标准,建立了较完善的流淌机制。主题班会上,八年级一班的模拟法庭,八年级二班的书签制作评比,七年级三班的好书推介,八年级六班的远离垃圾食品等等,记录了同学们因读书而收获的欢乐。各个班级出好了一期全新的黑板报,布置着同学们在读书节活动中的作品,有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了机灵才智的舞台,我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中劳碌着,欢乐着,收获着。
又让我们感到欣喜的是:在日照市历史的选择读书征文演讲竞赛中,征文有2人获一等奖,3人获二等奖,5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。
世界读书日征文竞赛中,1人获一等奖,1人获二等奖,2人获三等奖,我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。
各年级依据制定的读书节方案,深化开展了营造书香校内、书香班级的系列活动,评比出14个书香班级。
三、展望,将读书进展究竟
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比,都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动,同学们提高了阅读爱好,驾驭了必须的阅读方法,积累了更丰富的学问,懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香气氛,让我们每个教师,每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们短暂告一段落了,但同学们仍是手不释卷。我们有理由坚信,同学们与书交友的行动不会就此中断。
四、改良之处
1、班主任对读书节各项活动的落实力度差异较大。
2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。
3、深厚的读书气氛有待进一步营造。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程,今后,我们要在全校进一步深化开展读书学习活动,营造深厚的读书气氛,造就良好的读书习惯,倡议读书明理、读书求知、读书成才的新风气,在全校形成人人读书的良好风气。
2021班级读书活动总结
为充分发挥图书馆功能,提升我区群众的精神文明素养,丰富群众文化生活,第一届品尝书香,提升素养读书节。为期一个多月的读书节在区委区政府的正确领导下,经过全局干部、职工的共同努力,取得了近万名群众参加的骄人业绩。现将有关状况总结如下:
一、根本状况
20年第一届品尝书香,提升素养读书节由区委、区政府主办,区图书馆承办。读书活动的内容主要有:品尝书香,提升素养读书节开幕式暨双拥文艺演出活动、送书送证进军营活动、我们的读书节大型读书征文活动、做文明市民,上优秀网站活动、优秀爱国主义影片展活动、面对市民大型广场免费办理借书证活动、我们的读书节大型传播活动、送书送证进工厂活动、读书节闭幕式暨读书征文颁奖仪式活动。在我区全民读书活动期间,社区还开展丰富多彩的读书活动。
二、取得成果
1、品尝书香,提升素养首届读书节开幕式暨双拥文艺演出营造良好的读书活动气氛
组织开展了读书节启动仪式,世界读书日。当天上午,华蜜广场人头攒动,伴随着市艺术剧院表演的《鼓乐飘香》,首届品尝书香,和谐开展读书节拉开序幕。本次开幕式上,踊跃引导市民阅读红色经典、国情教育、近现代历史、名人传记等爱国主义图书。活动现场图书馆还设置了图书馆免费办证台及农家书屋政策询问台,吸引了近千名市民前来询问、办证。
2、组织发动工作充分,社区参加热忱高
在读书节期间,以社区农家书屋党员阅览室、中学图书室为主要阵地,
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