城关中学2015-2016学年高二历史期中考试

城关中学2015-2016学年第一学期期中考试高二历史试题、单项选择题。（每小题2分，共60分）1、 李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”。下列各项体现了这一思想的是（ ）A“除井田，民得买卖” B .“农与工肆之人，有能则举之”C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“人之性恶，其善者伪也”2、 杨绛在其著作《走到人生边上——自问自答》中说“孔子出门必坐车”儒家思想中的（ ）A.礼 B3、 春秋战国至秦汉时期，“专制君主的参谋集团”哪一流派（ ）A．儒、道、法．仁C．中庸D．德治各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”B.儒、法、道C.法、儒、道D.。孔子的这一行为最能体现“全面归服自然的隐士派”。请按顺序指出它们分别代表道、法、儒天下莫不知，4、 “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，莫能行。”这体现了（）A.荀子的“人定胜天”思想 B. 老子的朴素辩证法思想C.墨子的“兼爱、非攻”思想 D. 韩非子的严刑峻法思想5、西汉儒学家董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”使儒学在中国传统主流思想中的正统地位开始确立，但据《汉书•董仲舒传》记载：董仲舒“中废为中大夫” ，后又因推算阴阳灾变，“于是下仲舒吏，当死，诏赦之。”最后“去位归居……以修学著书为事。A君权与相权的矛盾十分突出 B.C.儒学的地位并非想象中的那样崇高 D.6、 朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，界与佛老境界的最大不同在于（A强调获得精神方面的自足C．强调要有强烈社会责任心7、 朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有（①认为伦理道德即是“天理”②倡导用道德标准支配人的行为都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想A.①②④B.③④C .①②③ D.②③商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张工商皆本。形成这两种不同观点的根源在于A.两者的阶级立场不同 B. 政治主张上的分歧C.社会经济结构的变化 D.社会性质的差异儒家思想博大精深，在中国历史长河中有着深远影响，而孔子在中国历史的形象先后大致经历了圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程，近似于七次洗礼。其:（），后又因推算阴阳灾变，”他的命运说明在汉武帝时期（皇权与儒学之间存在隔阂君主专制集权统治空前加强大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境8、．宣扬追求来世的幸福．宣扬追求自由的生活）③都是主观唯心主义的思想④9、被中的“僵化”形象理解正确的是春秋时期孔子维护周礼，不知变通，以迎合时代的需要董仲舒提倡“罢黜百家洋务派提倡“中体西用”理学家们把孔子改造成,独尊儒术”，牵制国人思想，进一步强化儒家正统地位存天理，灭人欲”的政治说教者10、 战国时期中国的纵横家善于游说，使国君采纳建议；古希腊的智者学派却善于演讲和辩论，使大众接受自己的主张。这种修辞差异（A由地理环境决定C.由经济形态决定11、 文艺复兴运动的核心是（）B.自由放任主义）.与两者不同的政治制度有关.与两者文明程度的高低有关A.人文主义12、 16世纪席卷欧洲的宗教改革，A.导致新的教派出现C.解放了人们的思想13、 人文主义者阿皮说：上升到与上帝相似的东西。A.鼓吹人的自私自利C民族主义D.神权主义几乎涉及到了每一个人。对于宗教改革的影响表述错误的是 （ ）B .使宗教摆脱了神的影响D .进一步发展了人文主义"上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以”这说明他（B）.肯定人的价值和创造性.强调发展个性C.藐视宗教，不承认上帝万能14、葛兆光先生指出：“尽管这些对于旧制度的激烈批判……被描绘成’启蒙思潮’ ，但这些思想表达的全部合理性，却建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上， 本身未必是理性的思考和冷静的分析。作者评价的是（ ）A.明清之际的批判思想C.洋务派的“中体西用”15、 中国古代的一位书法大家曾对一种书法形式作出如下的描述：象。兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，千行意转殊。”与这位书法家的描述相符的书法形式是B.维新派的“托古改制”D.战国时期的百家争鸣“含毫势若斩蛟蛇，挫骨还同断犀长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字（4理$ft**4C、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化

“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，既是一定的政治、经济、C、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化

“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，既是一定的政治、经济、16、 汉武帝“独尊儒术”运动中“打倒孔家店”、文化的反映，也是一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是（ ）“一切历史都是当代史” B.“历史是任人打扮的小姑娘”C.“历史就是过去的人和事” D.“历史就是昨天与今天永无休止的对话”17、 有学者说：每一次人类文化的交流，都会带来一次文化发展的机遇。比如说，我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运。以下事例不能印证这一说法的是 （ ）A.董仲舒提出“天人感应” B.程朱理学的创立C.吴道子创作《送子天王图》 D.敦煌莫高窟的兴建）.彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁.推动西方资产阶级代议制的建立）.彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁.推动西方资产阶级代议制的建立BD“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发BD“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发（）C.促进人类民主、科学思想的形成19、 李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是①火药推动了欧洲宗教改革 ②印刷术为文艺复兴准备了条件③指南针使地理大发现成为可能 ④造纸术方便了智者学派的研究A.①② B.②③C.③④D.①④20、 词起源于民间，到了宋代成为文学的主流，其社会条件是

①商品经济的发展②城市生活的丰富③市民阶层的壮大④资产阶级的产生A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④21、 京剧艺术是中国戏曲艺术的杰出代表。在京剧形成过程中，主要融合的两大剧种是A.昆曲和徽剧B.徽剧和越剧C.徽剧和汉剧D.昆曲和汉剧22、大型历史纪录片《大国崛起》的解说词中有这样几句话： “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单至极的问题， 在当时却是根本TOC\o"1-5"\h\z无法认识和把握的。”这些在“当时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的标志性科学成就是( )A.牛顿的经典力学 B•普朗克的量子论C•达尔文的进化论 D•爱因斯坦的相对论23、英国著名博物学家达尔文的墓志铭是： “他颠覆了世界，虽然并不完全。”“他颠覆了世界”是指达尔文( )A.进行了环球航行和考察 B.开启了人类科学的新时代C.揭开了工业革命的序幕 D.推翻了上帝创造万物的学说24、 19世纪初，在一位名人的讣告中提及该名人的发明“他武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。他为机械动力在未来创造奇迹打下坚实基础，将有助并补偿后代的劳动。”这位名人及其发明是( )A.瓦特一一改良蒸汽机B.西门子一一发电机C.爱迪生一一电灯D.哈格里夫斯一一珍妮纺纱机25、 “成功，只需一个点击”简要而准确地说明了网络信息化工具的最大特点与优点，高度概括了它对人类社会生活及人类政治、经济、军事、外交等方面活动的重大作用和影响。这本质上反映了()A.在现代社会，取得事业成功相对来说比过去容易 B.信息技术发展迅速，影响深远C.计算机技术由个人电脑时代进入网络时代 D •网络技术已普及，深入群众的生活之中26、 1839年《澳门新闻纸》报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求……只有林总TOC\o"1-5"\h\z督行事与其他官员相反。”林总督行事“相反”是指( )A抗击英国侵略者 B. 设立译官，翻译西学 C.虎门销烟D. 学习西方政治制度27、 “(他)是古典学者，善于使用古籍里利于改革的文字推陈出新，翻作今朝之标榜。”据所学知识判断，这位学者( )．积极介绍西方历史地理．大力传播民主科学思想“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是( )李贽笔下的孔子新文化运动时期陈独秀笔下的孔子的口号；新文化运动期间，有人提出了“打倒孔．积极介绍西方历史地理．大力传播民主科学思想“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是( )李贽笔下的孔子新文化运动时期陈独秀笔下的孔子的口号；新文化运动期间，有人提出了“打倒孔C.借助经学外衣宣传变法 D28、 一位现代学者在评论一部历史文献时说：A.董仲舒笔下的孔子 B.D.C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.29、 启蒙运动时期，伏尔泰提出了“砸烂一切无耻”．都把矛头指向专制统治和旧思想．都缺乏先进思想和科学理论指导家店”的口号。这反映了两大运动( )．都把矛头指向专制统治和旧思想．都缺乏先进思想和科学理论指导A.都为未来社会设计了美好的蓝图 BC.都以救亡图存作为最高奋斗目标 D30、马克思主义的传播，对中国历史发展的影响不包括： ( )30、中国先进的知识分子接受了马克思主义，成为马克思主义者在此影响下，中国的马克思主义政党中国共产党诞生中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来考察受此影响，中国传统文化被彻底颠覆二、材料分析题(共40分)31、阅读下面材料，回答问题。(24分)材料一……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》

材料二春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——董仲舒《春秋繁露》材料三凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然！曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣!——黄宗羲《明夷待访录》请回答：（1） 三位思想家各处于什么时代?（3分）（2） 三段材料反映的政治观点有何不同?（6分）分别产生了什么影响?（6分）（3） 材料一、二和材料三的主张有什么本质上的差别?（4分）为什么会有这种差别?（5分）32．阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一他（孟德斯鸠）主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关， 国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题一一如财政问题和军队问题。一一摘自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》（上卷）材料二他（卢梭）要求在这个共和国里实行直接民主。 在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。一一吴于廑、齐世荣《一一摘自世界史•近代史编》 （上卷）请回答：（6分）（6分）材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？并指出其历史渊源。（2）与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？（6分）（3）结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想对近代中国社会实践产生的影响。（2）与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？（6分）（3）结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想对近代中国社会实践产生的影响。（4分）高二历史答题卷、单项选择题。（每小题2分，共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二、材料分析题（共40分）31、（1）32、(1)高二历史参考答案、单项选择题。（每小题2分，共60分）12345678910CADBCCACDB11121314151617181920ABBADAAABA21222324252627282930CADABBCCBD二、材料分析题（共40分）31、（1）战国西汉 明末清初（3分）（2）韩非子主张法治。他的思想为秦朝建立君主专制统治奠定理论基础； （4分）董仲舒