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文档简介

高质量文档供分享参考第第页“同享读书趣，快乐共成长”校园读书活动方案

通过开展创建“书香校内〞活动，进一步培育学生良好的阅读习惯，提倡形成爱读书、读好书、善读书的文明风气，构建温馨和谐的校内文化气氛，让学生们在阅读中开阔视野、增长学问、陶冶情操、感受欢乐，不断丰富精神世界，增添精神力量，为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力和智力支持。

活动内容

1、主题阅读活动。以“我和我的祖国〞为主题，突出爱国主义教育内涵。

2、名家进校内活动。邀请学者或有关人士进校内作专题报告或学术讲座，以互动的形式探讨读书问题。以文字形式展出中外名人刻苦学习的经典故事。

3、读书沟通活动。教师辅导学生阅读，规定学生定期定量进行阅读，摘抄读书笔记，并争当“读书之星〞。组织网络读书沙龙、演讲竞赛、读书笔记展评沟通等活动，引导学生培育“爱读书〞的兴趣，畅谈读书带来的启发和感悟。

4、读书征文活动。

以“我与好书〞、“书与校内〞等为主题举办征文竞赛，描述读书的心路历程，抒发对书籍的喜爱之情，构筑良好校内文化气氛。

5、优秀书籍推介活动。举办图书巡展、好书推介活动;发动师生开展“我向大家推举一本好书〞，引导学生品读经典作品和优秀作品，培育高尚情操。

6、“与父母亲共读一本好书〞活动。发动广大家长参与创建“书香校内〞活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，沟通读书的见闻，共享读书的欢乐。

7、延长活动。“图书漂流活动〞，让校内的每一个角落成为流淌的书屋。

活动措施

1、教室、校内环境布置

营造读书气氛，让教室、校内充满书香气息。如教室黑板报或墙报开拓类似“我的推举〞、“读书之星〞等栏目，定期更换，规划建设校内图书“漂流角〞、“漂流岛〞尽快全面投入使用。

2、完善班级图书角

要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。

具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。第一，每位学生提供1-2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。第二、由班级为单位向图书馆一次性借出图书(每生3—4本)。

图书角要取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。

3、保障阅读时间。

开展“一日三读〞，即早晨诵读(除课文阅读外，背诵经典诗词)。

午休品赏默读(每天能利用午休时间组织学生仔细阅读课外书，并能创设清静深厚的读书气氛)。

晚间自由读(阅读推举书目，与语文学科作业相结合，每天有适量的阅读任务。)。

4、开展读书活动。

(1)读书摘抄，元旦进行读书笔记展评。

(2)参与读书征文活动，仔细组织“五小〞公民读书活动。

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