部编人教版九年级道德与法治上册1.2《走向共同富裕》优质教案

部编版九年级道德与法治第一单元

第一课第二节走向共同富裕

教学设计课题走向共同富裕单元-学科道德与法治年级九学习目标情感态度价值观：感受祖国发展变化，激发自身热爱祖国的情感，感受祖国的温暖能力目标：培养学生阅读理解材料的能力，认识社会发展变化，了解国家大政方针政策知识目标：了解主要矛盾发生变化，经济发展进入新常态，同时我国发展中面临的一些问题党的发展思想和奋斗目标重点主要矛盾发生变化，经济发展进入新常态难点经济新常态教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏视频：思考问题为什么国家要帮助贫困人口脱贫？”社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。思考问题激发学生兴趣讲授新课活动一：改革进行时改革开放：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。九年级⑶班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。同学甲：我与父母乘坐高铁外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便同学乙：我参加耳保志者活动,看到好几家高污染企业停产整改总体认识改革开放回顾改革开放，开启思考同学丙：我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装网店却生意火爆三名同学的假期经历有喜有忧,你从中发现我国经济发展有哪些新变化?我国经济发展势头良好，带动了人民生活水平的提高。并且更加注重对环境的影响，网络经济快速崛起，对实体经济冲击很大，但却方便了人们的生活。中国经济形势变化引发了什么变化？主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。开启全面深化改革新时代中国人民的任务：在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。相关链接：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。探究与分享：国内生产总值（GrossDomesticProduct，简称GDP）是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。2005-2016年中国GDP增张速度结合视频和图表，谈一谈我国经济发展的趋势？知识点：我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（新常态表现）我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。（如何实现经济可持续发展）欣赏视频：了解供给侧插入图表：你看出了什么问题区域发展不平衡面临的问题：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（问题）促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕，促进社会公平正义（措施）探究与分享：农业农村农民问题是关系系国计民生的根本性问题。进入新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。村党支部书记小孟：小康不小康,关键看老乡。老乡要小康,关健看“钱袋子”鼓起来没有。去年，我们村农民人均收入突破万元,收入涨得比城里人还快。村民张大娘：现在的生活可好了，你看村里人都喝上了干净的自来水,用电方便，道路宽阔，住上了新房。更好的是，生病了有新农合来保障!从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农

村发生了哪些巨大变化？查找资料,思考:我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇？村民老李：现在政府支持休闲农业与乡村旅游业发展，村村通了公人勤快，肯动脑筋,生活会一天比一天好！初中生小莉：我上学不用交学杂费，也不用交课本费,妈妈说我赶上了好时代解答问题：变化：农民富了，生活条件改善了，创业致富的机会多了，农村的孩子受教育权有了保障。乡村振兴：我国是农业人口大国，农民数量多，农业比重大，实施乡村振兴计划，有利于促进农业发展，农民脱贫。提高全社会的经济发展水平。机会：乡村振兴战略为农村带来先进技术和人才、合理的制度保障，有利于促进农民增收，农业产业化改革，农村城镇化。知识点：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!（如何走向繁荣富强）活动二：共享发展成果文明社会：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民，人

民的合法权益是否得到切实保障。“治国有常，而利民为本。”党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。（党的发展思想）同学们图绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。甲：共事发展应该是人人享有,而不是一部分人享有，先富要带后富乙：共享发展不是短时间就能实现的丙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果丁：人心齐,秦山移”，人共享需要人人共建你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的我是这样看的：我同意他们的观点：国家的发展需要我们每一个人出力，同时发展所取得的成果也理应由所有人民共同所有，让全体人民共享发展成果，也有利于激发人民的创造和劳动的积极性。更好地为国家发展做贡献。党的做法：人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（重点）为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。（具体做

法）探究与分享：幼有所育学有所教劳有所得病有所医老有所养弱有所扶住有所居近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历，与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。为什么？天地之大,黎元为先。”发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。天地之大,黎元为先。”发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。课堂小结本课主要讲述经过改革开放，我国社会发展进入新阶段，主要矛盾发生变化，经济发展进入新常态，同时也面临很多问题，我们要坚定改革开放，坚持以人的发展思想，全心全意为人民服务，买足人民对美好生活的需求。板书

第2课时走向共同富裕(《教学目标析〕知识目标(1)知道改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。⑵知道我国坚持共享发展理念。能力目标知道当前我国经济发展的现状，理解全面深化改革的重要性和紧迫性。情感态度与价值观目标感受身边改革的成果，增强对党和国家的热爱之情。重点：全面深化改革的紧迫性和重要性。难点：理解我国坚持共享发展理念，坚持走共同富裕道路。教法：情景设置，引导讲解。学法：自学、合作探究。（♦教学过程（一）情境导入生成问题“问渠那得清如许，为有源头活水来。”习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。并且强调坚持不忘初心、继续前进，就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，改革开放永无止境，只有进行时，没有完成时；唯有坚持改革开放，中国特色社会主义道路才能越走越宽广。（二）自主学习梳理新知知识点一改革进行时.请你谈谈全面深化改革的重要性和紧迫性。.面对我国经济发展的新常态，我们应该采取的措施有哪些？知识点二共享发展成果.衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。.发展的根本目的就是增进民生福祉。.为了让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民，党和政府采取了哪些措施？（三）合作探究提升能力探究一：改革进行时幻灯片展示：十八大以来我国全面深化改革成就展示。◊经济体制改革整体推进：放开电力、石油、天然气、盐业等行业竞争性环节和公用基础设施、公共服务市场准入。◊政治体制改革稳步推进：开展深化国家监察体制改革试点，探索建立对行使公权力的公职人员全面覆盖的国家监察体系。◊文化体制改革纵深推进：着眼保障人民群众基本文化权益，推进公共文化设施向社会免费或优惠开放。体育领域改革率先在足球、篮球管理体制方面打开缺口。◊社会体制改革有序推进：精准扶贫、精准脱贫机制创新，全面建立健全脱贫攻坚领导责任制。按照“房子是用来住的，不是用来炒的”定位，多主体供给、租购并举、政府保障基本需求的住房制度正在加快形成。◊生态文明体制改革加快推进：中央环保督察制度利剑出鞘，中央环境保护督察组连续实施四批环境保护督察，覆盖全国所有省（区、市）。◊国防和军队改革扎实推进：国防和军队改革取得历史性突破。军委管总、战区主战、军种主建的新格局基本确立，军队体制结构、组织架构、力量体系、部队面貌焕然一新。1．从成就中，你对深化改革有哪些体会？（提示：①改革只有进行时，没有完成时；②改革要适应经济和社会的新变化；③改革有利于实现共同富裕，促进社会的公平正义；④我国的改革是一场全面而深刻的社会变革，全面深化改革是当代中国最鲜明的特色。）2．请你谈谈全面深化改革的重要性和紧迫性。（提示：①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；②我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。需要落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展；③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战；④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。）【知识链接】中国经济新常态的四个特征：一是中高速，即经济增速换挡回落、从过去10%左右的高速增长转为7%〜8%的中高速增长是新常态的最基本特征。二是优结构，即产业结构方面，第三产业逐步成为产业主体；需求结构方面，消费需求逐步成为需求主体；城乡区域结构方面，城乡区域差距将逐步缩小；收入分配结构方面，居民收入占比上升。三是新动力，即中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。四是多挑战，即一些不确定性风险显性化。楼市风险、地方债风险、金融风险等潜在风险渐渐浮出水面。探究二：共享发展成果同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语展开了讨论。（见教材P12探究与分享）1．你同意他们的观点吗？你还有哪些观点？请用你身边的事例来证明自己的观点。（提示：①同意他们的观点。②观点：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；发展共享不是平均享有发展成果等。③例如，国家经济发展了，开始投入大量资金，对农村道路进行改造，建设美丽乡村。）2．集思广益：党和政府把共享作为发展的重要理念，强调人人参与、人人享有，请你分别从国家和公民个人为实现共同富裕献计献策。（提示：①国家：例如，实施西部大开发战略；国家对贫困人民采取最低生活保障；等等；②公民：例如，要诚实劳动、要合法经营；要提升文化素质，加强职业技术培训、学习科学技术；等等）。3．共同分享：你的家庭是怎样富裕起来的？（提示：围绕发展经济制度、分配制度的优势、改革开放的优势。）（四）归纳总结整体感知，过去40年的快速发展靠的是改革开放一上在一*进入新时代,我国社会主要矛盾发生转化改革进行时/r我国经济发展进入新常态——全面深化改革走向共同富裕।我国经济发展还面临诸多现实挑战Y以展成果伴持以人民为中心的发展思想［让改革发展