2021年教师学期教学工作总结3篇

2021年教师学期教学工作总结3篇2021年老师学期教学工作总结3篇

谨慎执行先学后教的洋思教学，力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益;下面是我给大家带来的2021年老师学期教学工作总结3篇，盼望对大家有协助!01

本学期在学校的统一打算支配下，顺当地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的工作总结如下：

一、日常行为标准的落实：

虽然以前始终在抓日常行为标准，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新标准。每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和造就：

大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助班干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、狠抓教育教学工作：

利用班会向学生进展人生观及志向教育，跟其他教师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的气氛。每天的。早读有课代表和教师定内容，只要同学们一到教室，就能能做到入室既静，入座既学了。

四、分层教育，转化后进：

我耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班的学困生，发觉问题刚好订正教育，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进展语重心长的教育，从情入口、感之以心。多发觉他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正，扩大踊跃分子队伍，形成良好的学风和班风。

五、经常家访，共同教育：

家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的打算。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以协助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。

对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于指责的原那么，让学生在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们;

2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学?

3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。

总之，在教育学生学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会缔造的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，使班级工作再上一个新台阶。02

又一个学期过去了。这个学期对我来说，显得特殊匆忙，好像才刚起先就已经完毕了，因为当中有两个月我去参与领雁工程的培训了。说到领雁工程，它无疑是我教学生涯当中浓墨重彩的一页，因为它，我发觉了教育教学的另一片新天地，我感受到了许多东西也学到了许多东西。以前觉得教书只是一份我还比拟酷爱的职业而已，完本钱职工作就好了。

而这次培训给了我一个支点，让我能从更高的高度重新去谛视老师所肩负的重大责任，让我对教学之外的其他有关教育方方面面的东西有了更深刻的相识。

可以说，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技巧的增长，而这些东西正是我所须要的，能够让我终生受益的。在此，我也特殊感谢学校领导能够支持我参与这次培训，还有鲍、吴两位教师的付出，让我能够无后顾之忧。

在我为自己学有所获而欣喜的同时，对于九(3)、(4)班的学生我感到有点歉疚。有的时候觉得自己是不是太自私了，学生处在初三的关键时刻，而我尽然弃之两个月而不顾，学生确定会变得散漫;有时候又觉得学习终归要靠学生自己自觉，应当学会放手。然而领雁归来后，我还是缺憾的发觉的确有一些学生放松甚至是放弃了对英语的学习，真是有所得必有所失啊!

还是言归正传吧，去掉两个月的领雁工程，我觉得本学期我的教学工作还是比拟谨慎的，或许不够精彩，但较之前两届，我付出的时间和心血应当是更多一些。由于前两届接的都是段里最差的班级(仅就英语学科成果而言)，所以没什么心理压力和负担，有时还有点得过且过。

今年接的9(3)班是公认的优秀班级，我期盼能够教学相长，课堂能够出彩，所以尽管已经有了课件，我根本上还是依据学生的实际重新制作，谨慎备课。课堂教学之外，我吸取前两届的经历，加强了对学生学习过程的管理与监视。

午间，常去教室里转转，检查学生的对话背诵，面批英语作文，或者与中午在校的学生谈谈心;还实行了英语口头作业家长签名制，家长和学生的反响都还不错;对于一些学习表现有所退步的学生，我主动与其家长联系，了解状况、分析缘由这些措施在开学初的前6周取得了不错的效果，九(3)、(4)班中下成果的学生在前几个单元的考试中根本都是呈上升的趋势。

当然，本学期我的教学工作也存在许多的缺乏之处：

1、虎头蛇尾。开学初我所制订的一些教学措施没有很好的贯彻始终，比方英语口头作业家长签名制、学生的1+1竞赛制等，都随着我参与领雁工程而不了了之;

2、教学进度失调。开学初节奏过慢，一个单元用了9个课时;接近期末，一个单元45个课时，真怕把学生都学傻了!

3、教学理念落后，把9年级的教学与新目标英语所要求的滚动复习割裂开来，事倍功半;导致下学期的复习任务加重。

4、对学生整个学习过程的管理不够精细化。象背诵的检查完全取决于我有没有空、口头作业家长假如没有签名或者学生自己代签的后续处理、1+1竞赛制相应的嘉奖措施、对屡次不教交作业的学生处理方法等缺乏全盘的考虑，想到的方法许多，真正做到实处的很少。

总之，这个学期有所得、有所失、也有所思。期盼下个学期能做更好的自己、让学生更满足的教师吧!最终，还想借用美国现代胜利学代表人物安东尼罗宾的一句话为下个学期的教学工作找个准那么：知道目标，找出好的方法，起身去做，视察每个步骤的结果，不断修正调整，以达目标为止。03

一学期以来，每天都是在劳碌中渡过的。谨慎执行先学后教的洋思教学，力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关心协助下，不断取得进步。主要有以下几点：

1.谨慎备课。不但备学生而且备教材，备教法，依据教材内容及学生的实际，因材施教，在造就爱好的根底上训练学生的各种实力，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。

4.谨慎批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。

5.对于工作中必需考虑的细微环节问题，对于学校领导下达的任务，我都会谨慎去完成。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，尽可能地把工作做细、做实、做活。

另外，个人进一步开展学习。踊跃学习教育学，心理学，以刚好政大事，学习新的教学方法和理念，充溢提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育工作。

今后的努力方向：

1、利用各种方法，提高学生学习思品课的爱好