《量一量-比一比》教学课件

量一量，比一比综合与实践量一量，比一比综合与实践一、游戏导入，激发兴趣一、游戏导入，激发兴趣二、实际测量，保持兴趣问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑板大约有多长吗？讲台大约有多高吗？（一）估一估二、实际测量，保持兴趣问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑问题：怎么才能知道刚才几位同学估得对不对？任务：请几位同学拿着尺子测量一下。项目黑板讲台长度1.测量黑板和讲台。二、实际测量，保持兴趣（二）量一量约4米约1米问题：怎么才能知道刚才几位同学估得对不对？任务：请几位同学拿任务：4名学生代表合作测量“一庹”，并完成下表。2.测量一庹。二、实际测量，保持兴趣（二）量一量测量“一庹”生1生2生3生4整理：一庹大约是（）厘米，可以写成（）米（）厘米。120120任务：4名学生代表合作测量“一庹”，并完成下表。2.测量一任务：以小组为单位，使用软尺，按顺序轮流测量肩宽。3.测量肩宽。二、实际测量，保持兴趣（二）量一量第组测量“你的肩宽”组长厘米组员1厘米组员2厘米组员3厘米组员4厘米组员5厘米整理：肩宽大约是（）厘米30任务：以小组为单位，使用软尺，按顺序轮流测量肩宽。3.测量三、学古通今，提高兴趣一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约2庹。三、学古通今，提高兴趣一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽三、学古通今，提高兴趣用“柞”去量布的长度，布长5拃。用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4个脚长。三、学古通今，提高兴趣用“柞”去量布的长度，布长5拃。用脚长三、学古通今，提高兴趣有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？

三、学古通今，提高兴趣有一条鳄（è）鱼身长6米，如果三、学古通今，提高兴趣以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼三、学古通今，提高兴趣以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着三、学古通今，提高兴趣以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼三、学古通今，提高兴趣以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差三、学古通今，提高兴趣测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长讲桌长……测量结果5个20个1.5个6个……三、学古通今，提高兴趣测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长讲桌四、畅享收获，延续兴趣今天的数学课上，我和同桌一起用皮尺量出了黑板的长度是4米，我还会描述鳄鱼的长度呢，我和同桌互相帮助，我们学的真开心啊！任务：组内交流、分享自己在知识、能力、情感等各方面的收获。四、畅享收获，延续兴趣今天的数学课上，我和同桌一起用量一量，比一比综合与实践量一量，比一比综合与实践一、游戏导入，激发兴趣一、游戏导入，激发兴趣二、实际测量，保持兴趣问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑板大约有多长吗？讲台大约有多高吗？（一）估一估二、实际测量，保持兴趣问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑问题：怎么才能知道刚才几位同学估得对不对？任务：请几位同学拿着尺子测量一下。项目黑板讲台长度1.测量黑板和讲台。二、实际测量，保持兴趣（二）量一量约4米约1米问题：怎么才能知道刚才几位同学估得对不对？任务：请几位同学拿任务：4名学生代表合作测量“一庹”，并完成下表。2.测量一庹。二、实际测量，保持兴趣（二）量一量测量“一庹”生1生2生3生4整理：一庹大约是（）厘米，可以写成（）米（）厘米。120120任务：4名学生代表合作测量“一庹”，并完成下表。2.测量一任务：以小组为单位，使用软尺，按顺序轮流测量肩宽。3.测量肩宽。二、实际测量，保持兴趣（二）量一量第组测量“你的肩宽”组长厘米组员1厘米组员2厘米组员3厘米组员4厘米组员5厘米整理：肩宽大约是（）厘米30任务：以小组为单位，使用软尺，按顺序轮流测量肩宽。3.测量三、学古通今，提高兴趣一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约2庹。三、学古通今，提高兴趣一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽三、学古通今，提高兴趣用“柞”去量布的长度，布长5拃。用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4个脚长。三、学古通今，提高兴趣用“柞”去量布的长度，布长5拃。用脚长三、学古通今，提高兴趣有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？

三、学古通今，提高兴趣有一条鳄（è）鱼身长6米，如果三、学古通今，提高兴趣以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼三、学古通今，提高兴趣以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着三、学古通今，提高兴趣以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼三、学古通今，提高兴趣以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。三、学古通今，提高兴趣以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差三、学古通今，提高兴趣测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长讲桌长……测量结果5个20个1.5个6个……三、学古通今，提高兴趣测量动物鳄鱼测量标准庹长肩宽黑板长