2023年幼儿师德师风自查报告

2023年幼儿师德师风自查报告2023年幼儿师德师风自查报告1

师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建立特别重要。

作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最根本的首先要常常的进展自查、自省，因此，我对比着《教师职业道德标准》，结合自己在工作中的表现，进展了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己还是有许多的缺乏，很多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、急躁、责任心，在这一方面，我认为自己不够有急躁。幼儿园的孩子，特殊是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里如同“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，很多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有急躁的去教育、劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开头心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开头变得严厉起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危急。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有时机消失，提高自己的急躁，专心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有急躁、有责任的心的幼儿教师。同时也要加强学习教育理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一****德高尚，教育精湛的人们教师。

2023年幼儿师德师风自查报告2

在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。对比幼儿园、中小学教师职业道德标准，以及对优秀教师的要求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，最以及在这个根底上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我仔细进展了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：

(一)自查状况：

1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心慎重、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮忙;听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民效劳。

2、爱岗敬业方面：喜爱教育、喜爱学校。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关怀、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。

3、教育教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比拟留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好掌握自己的心情，会把心情带到工作中去。

5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深入，专业学问也不够完善，教育技术技能依旧需要连续学习改良。

(二)努力方向：

1、严格要求自己，克制惰性，仔细学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。

2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

3、多向有阅历的教师请教，丰富自己的教学阅历。积极参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。

4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，根本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿教师!

2023年幼儿师德师风自查报告3

教师在我心中始终是一个崇高的职业，是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。在******中心纪委其次次全会的重要讲话中，主席更强调了对改良工作作风建立的重要内容。如今，我如愿踏入这个抱负的职业，更是让我感到无比的荣幸。

在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德标准》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德标准有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建立者的教师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进展了剖析。现自查整改如下：

一、存在的问题

在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点缺乏和缺点：

1.在工作中简单消失负面心情，影响教学。

2.在工作中会消失偏袒学生的状况。

3.在工作中遗忘自己对学生的领先垂范作用。

4.只注意管学生，而忽视了对自己职业水平的提高。

二、存在问题的缘由

1.对工作的安排会消失计较的表现。

幼儿工作比拟繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要教师关怀，因此，在工作中简单，自己会消失不耐烦、厌恶的负面心情消失。

2.对学生没有持公平的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比拟自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为教师，固然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比拟好管。这样就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公正关爱。

3.没有从以身作则做起，只会要求学生根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的典范，教育孩子时只会要求孩子。

4.工作中简单遗忘了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不听话，不是教师管不好，而是教师没有用对和准时提升自己的教学方式。

三、改良的措施

针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改良措施：

(一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢?

选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热忱。

(二)公正对待并敬重、关爱每一位学生。

1.教师与学生之间的公平。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师。

2.学生与学生之间的公平。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平常比拟顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。

(三)树立典范，以身作则。

幼儿园的小孩最喜爱仿照，而教师就是他们最常仿照的对象。教师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。教师师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

(四)加强学习，提升教师魅力。

幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。孩子不听，只能证明这位教师本身的教学水平没到达吸引小孩的程度。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。

教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改良措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满足、学生满足、家长满足的人民教师!

2023年幼儿师德师风自查报告4

师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建立特别重要。

作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最根本的首先要常常的进展自查、自省，因此，我对比着《教师职业道德标准》，结合自己在工作中的表现，进展了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己还是有许多的缺乏，很多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、急躁、责任心，在这一方面，我认为自己不够有急躁。幼儿园的孩子，特殊是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里如同“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，很多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有急躁的去教育、劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开头心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开头变得严厉起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危急。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有时机消失，提高自己的急躁，专心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有急躁。

2023年幼儿师德师风自查报告5

师德建立是一项常常性、****性的思想政治工作，是建立高水平教师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建立十要，十制止、十不准》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建立，提升教师纪律观念和敬业精神，形成团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，专心工作、爱心育人、真诚效劳的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体教师学习、争论《未成年人保****》、《教师法》、等相关内容，每位教师依据上面的内容进展了师德自查，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结如下：

一、领导重视，狠抓思想教育不放松

开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

二、抓住重点，自查自纠

针对本次师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。

1、标准办园秩序等方面进展自查自省。

2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。

3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠。

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。

5、幼儿园将师德师风建立与教师年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。

三、自查自纠状况

通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项****历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

在今后的工作中，我园将以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。

2023年幼儿师德师风自查报告6

师德建立是一项经常性、长时间性的思想政治工作，是建立高水平教师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建立“十要，十制止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建立，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“团结互助、忘我奉献、开拓创新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力进步教师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体教师学习、争论《未成年人保XXX》、《教师法》、等相干内容，每位教师依据上面的内容进展了师德自查，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结以下：

一、领导重视，狠抓思想教育不放松

开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了幼儿园工作的重要议事日程，前后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相干师德工作的相干文件，学习《教师法》、《教育法》、等相干法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法，乐于奉献的自觉行为。

二、捉住重点，自查自纠

针对本次师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施绽开自查自纠。

1、标准办园秩序等方面进展自查自省。

2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效力及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。

3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公然幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠。

4、绽开师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的题目学校准时赐予了处理、整改。

5、幼儿园将师德师风建立与教师年度考核、晋职提升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的重要依据。

三、自查自纠状况

通过绽开师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长时间历史任务，不行能一挥而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可连续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断进步师德水平。

在今后的工作中，我园将以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。

2023年幼儿师德师风自查报告7

为了进一步贯彻《民办教育促进法》促进幼儿园更好的进展，提高幼儿园的办园质量，春苗幼儿园严格根据万宁市教育局和教育厅的指示，开展自查工作，严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检，做到合法、严格根据章程开展一切活动，遵循幼儿进展规律，促进幼儿身心安康进展。一年来,我们不断更新思想、转变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下：

一、园所场所及设施

通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。班教室内有电视机、vcd、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施配备比拟齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比拟合理，相宜幼儿生活学习。积极为幼儿制造良好的环境。园址四周无污染,噪音及危急,日照充分,排水通畅;建筑设施,布局合理,园内环境到达净化,美化,儿童化,教育化。

二、领导与治理状况

幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清楚的办园思路。制定了****和短期的进展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园特别重视教师的培训工作，各类人员培训有规划。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，实行走出去、请进来等多种形式对教师进展培训。教师队伍稳定，整体素养较好。全园教职工必需严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前预备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准前方可离岗。

三##、幼儿园保卫工作制度

全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿丢失。加强对幼儿的常规教育，培育良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发觉担心全因素，准时处理解决。向幼儿进展安全教育，加强自我爱护意识，提高自我爱护力量。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

带幼儿外出活动，必需请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进展。并随时清点人数，走路时留意不离队、不落伍。外来人员经允许方能入园，一般状况当班教师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准生疏人来园接幼儿，防止冒领。凡生疏人来接幼儿，教师必需电话联系家长，家长同意前方可离园。

一切担心全用品、药品必需由专人妥当保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡察工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

全体教职工应自觉遵守制度，住园教职工应帮助做好保卫工作。要留意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进展检查修理，避开砸伤、摔伤等事故发生。幼儿在园如发生事故，当班人员必需准时向园领导汇报并送医院治疗，并准时通知家长，依据情节轻重，赐予当事人相应的处理。

四、卫生保健状况

1、生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心安康的重要因素，要依据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。小儿一日生活活动，可依据幼儿不同年龄及季节，详细订出一日生活作息制度。要留意动静结合，要有充分的户外活动时间。

2、饮食治理。幼儿的伙食应有专人负责，依据季节供给状况，制定适合婴幼儿年龄(1岁内、1—3岁、4-7岁)的代量食谱。精确把握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供给主副食。定期计算幼儿进食量、养分量。保证儿童的进食量。蛋白质摄人量占应供应量。

3、饮食卫生。要保持厨房的清洁，常常清扫。食堂要严格执行食品卫生。厨房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷洁净，食具一餐一消毒食物要有防蝇设备。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作眼，便后用肥皂洗手。

4、体格熬炼。要有组织地常常开展适合婴幼儿特点的嬉戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格熬炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性嬉戏。在正常天气下，要有充分的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季熬炼。要制造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有规划地熬炼儿童体格。熬炼要常常和循序渐进。运动工程和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特别照看。

5、安康检查。入园检查幼儿在入园进展全身体格检查。无病症方可入园。园工作人员参与工作前必需进展体检，包括胸部x线****、肝功能、粪便常规检查，以及****霉菌、滴虫检查，安康检查合格并且无严峻生理缺陷者方可就职。

定期体检制度：三岁以上每年体检一次，工作人员每年全面体检一次。坚持晨检及全日安康观看制度从真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便状况;四查：有无携带担心全物品，发觉问题准时处理。

6、卫生消毒。要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要毁灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。

婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

要常常保持室内空气流通、阳光充分，冬天也要定时开窗通风换气。

厕所要清洁通风，定时清扫并消毒。

幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

幼儿饭前使后洗手，早晚用流淌水或洁净水洗手和脸，常常保持清洁。

饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。

爱护幼儿视力，室内要留意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。工作人员个人卫生：常常保持仪表干净，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手

7、消毒隔离。

设立保健室，要依据本单位条件建立隔离室或观看床(全托园、所必需建立隔离室)。隔离室用品要专用。儿童及工作人员患传染病应马上隔离治疗，所在班要彻底消毒患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。对患儿要专人护理府细观看，按时服药和喂饭。对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进展检疫、隔离、观看，检疫期间不收新儿童，儿童不混班，不串班。检疫期满后无病症者方可解除隔离。幼儿离园应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观看两周，有传染病接触史的待检疫期满前方可回班。工作人员家中及幼儿家中发觉传染病人时应报告，实行必要措施。

8、预防疾病。

贯彻“预防为主”的方针，做好常常性的疾病预防工作。按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在95%以上，白百破、卡介苗接种率在90%以上，准时了解疫情，发觉传染病要准时报告，做到早预防、早发觉、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，掌握肝炎的爆发和续发。在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。加强体格熬炼，增加儿童体质，提高对疾病的反抗力。

五、教育教学状况

在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面进展，详细表达在保教治理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确详细，各项规划、总结齐全。教师注意创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写仔细，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的嬉戏，敬重幼儿的年龄特点，为幼儿供应更大的创新空间，避开小学化倾向。并有完整的保教工作规划，月工作重点及周安排。这一项为哪一项幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能仔细编写教案，能依据教学实践和幼儿状况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思;对教案反思的检查落实到位，每天批阅，教育笔记半月或者一个月就检查一次，并有评语;幼儿园的月反思很好，从各个方面比方常规、教学、心理行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思。这些在观看本班幼儿的根底上写出的.反思、笔记都能有效的准时总结，并使教学有所改良和创新。依据细则要求进展科研课题的讨论，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的讨论和探究。加强对大班幼儿的幼小连接工作，留意在教学中实行生动活泼的教学方法，避开小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理预备。留意收集有关家长工作的资料。比方家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等，并且各班教师要开设家教园地，积极为家长介绍科学育儿早期教育的学问。听取家长意见，以便帮助我们更好的治理幼儿园。

六、幼儿进步评估状况

幼儿园的孩子在教师和家长的细心教育下，身体安康、活泼开心，各项身体指标均到达正常标准，积极参与体育活动，动作灵敏协调，对四周事物和现象感兴趣，有奇怪心和求知欲，喜爱动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲一般话，教育幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达力量的培育。培育幼儿不怕困难和初步的责任感。

幼儿在园心情根本稳定。教师重视幼儿的安全防范意识。幼儿在园有根本的生活自理力量。有根本的礼貌、品德教育，有说一般话意识。作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身动身，从幼儿的身心安康进展动身，为幼儿的全面进展做好周密的规划，实行相应的措施，遵循幼儿的进展规律，为幼儿的全面进展供应时机和空间，使幼儿园更高更快的进展。

七、存在问题

1.有些幼儿卫生习惯不是很好,有待改正.

2.心理保健工作的不开展.

3.幼儿龋齿的矫治较少,幼儿的龋齿防治工作仍需连续加强.

2023年幼儿师德师风自查报告8

一、增加熟悉，建立正确的行为标准。

中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人!”;唐代韩愈，还特地著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”;叶圣陶先生曾说过：“教育工的全部工作，就是为人师表。”这些论述都表达了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必需旗帜鲜亮的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。依据《中小学教师职业道德标准》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的详细要求，做到目标明确，措施详细，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育常常化、制度化、标准化。

教师的行为标准是教师个人道德情操的反映，是教师师德建立的重要组成局部。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的标准性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，喜爱幼儿，勤于学习新学问，了解新信息，还要成为意识新、力量强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言标准安康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。

幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公正教育的权利，促进每个幼儿身心安康全面进展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建立的若干意见》、职业道德标准中的要求内化为自身的自觉行为，并充分熟悉正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德标准，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

二、培育典型，树立良好的师德形象。

为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有典范，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的详细做法是：

正面引导。幼儿园定期组织教师进展政治学习，每年集中二次进展师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲竞赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德榜样。

典型示范。每年进行“师德标兵”、“三育人(治理育人、教书育人、效劳于人)标兵”的评比活动，通过民主推举、公开演讲、层层选拔、公开评比的方法，推出一批师德典型，通过召开师德阅历沟通会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“喜爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用播送、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。

三、丰富载体，营造良好的师德气氛。

师德师风建立必需依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进进展师德教育：

主题教育活动。每年年初，依据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建立主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好教师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学标准(《中小学教师职业道德标准》)，学纲要(《公民道德建立实施纲要》)，学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、标准、师德榜样作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。

学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风讨论学者进行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。

师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参与，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建立环境。

文艺联欢活动。每年组织以师德师风建立为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以表扬和宣传，高奏师德之歌。

四、加强监视，完善有效的考核机制。

师德建立既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监视与社会监视结合，才能不断提高。因此必需建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监视机制。

首先，幼儿园必需建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评比先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风状况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进展小结，并由教职工大会对其师德师风状况进展民主测评，划出等次，催促教师自查、自纠、自省。

其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德标准、教师职业道德日常行为标准与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监视电话，鼓舞家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。

第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园进展与师德师风的意见和建议，让社会参加教师考核，加强他律行为，使师德师风建立朝着标准化的方向进展。

五、真抓实干，探究可操作的的教育模式。

学校是师德建立的主基地，各幼儿园在开展师德建立过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标详细，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建立教育模式。

第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目标。“一学”：学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长效劳。“三和”：对幼儿和气可亲，对家长和气有礼，对同事和谐互助。“四心”：对幼儿做到爱心、急躁、细心、关怀。爱心——喜爱每一位幼儿;急躁——坚持一个观点，即没有教不好的幼儿;细心——细心捕获教育契机;关怀——细心照料每一个幼儿。

其次，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参加活动，贴近幼儿，是他们的亲切伙伴;幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜爱的妈妈;幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。

第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。

第四，教师要得到“三个信任”，到达“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，到达师德水准、专业化水平、身心安康的提高。

通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任—三个提高”师德建立的教育，提升教师的师德修养。

幼儿园师德建立是一项****而艰难的工作，锻造一支素养精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛苦动，探究形成可操作的师德建立工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩!

2023年幼儿师德师风自查报告9

定安县其次小学附属幼儿园在教育局根底教育办公室指导和广阔幼儿家长的支持下，仔细贯彻教育方针和《幼儿教育治理规程》，以培育德、智、体、美、劳全面进展一代新人为己任，以质量求生存，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，办园方向明确，安全治理有效，幼教治理水平全面提高，幼儿园各项工作迈上新台阶。

一、幼儿园根本状况

1、幼儿园园舍独立、完整，有独立出入口，环境清洁、安全，无噪音、无污染，园容园貌儿童化、教育化，有肯定面积的户外活动场地。

2、幼儿园教室结实、安全、适用、通风，采光照明好，幼儿园还设有幼师办公室、活动室、儿童厕所等。

3、幼儿园有符合幼儿年龄特点的玩具、教具，每班有手风琴、录音机、电子琴、电视、DVD机等，根本满意教育教学工作的需要，保健室有外伤和常见病所用药品。

4、幼儿园园长1人（取得幼师专业资格），兼任教师均大专学历，她们爱岗敬业，关爱幼儿，责任心强。有团结、进取、民主的园风，教师有良好的职业道德。小班额设班，45人/每班左右。课程设置合理，有语言、科学、识字、艺术、安康、社会、体育、嬉戏等科目，教育治理注意智力开发，注意动手力量，注意行为养成，注意情感培育。

二、幼儿园教育治理

1、本园仔细贯彻《规程》《条例》《纲要》，坚持正确的办园方向，依法办园。

2、本园组织机构健全，根据幼教规律对幼儿园实行治理，有学期各项工作规划、措施，各项规章制度健全，经费使用合理，对房舍、设备使用治理较好，按期检修。

3、本园全面贯彻《规程》《条例》《纲要》，实行保教结合，能够对全体幼儿进展德、智、体、美全面进展的教育。

20xx年幼儿园开展特色教学，培育幼儿健全人格自查报告

20xx年仔细贯彻幼儿园工作规程，坚持办学原则的自查报告

20xx年对“回头看”工作进展专项部署，个人整改措施的落实状况自查报告

20xx年“XX”问题的的危害性，“四对比四查摆”自查报告

20xx年召开教育实践活动专题会议，XX问题整改回头看自查报告

20xx年XX问题整改目的，自身XX问题自查报告

20xx年切实解决党员干部作风突出问题，狠抓党风政风和作风建立自查报告

20xx年“三严三实”专题教育活动集中开展，进一步推动村社干部作风建立自。。

20xx年村干部对“不作为、慢作为、乱作为”专项活动查摆问题的自查报告

20xx年学校开展“不作为、乱作为、慢作为”专项整治，人民教师的专项整治。。

2023年幼儿师德师风自查报告10

(一)自查状况：

1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心慎重、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮忙;听取家长