2023年小学教导工作计划范文（7篇）

2023年小学教导工作计划范文（7篇）一、指导思想

本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点（提高教育教学质量），强化三项治理（强化“两基”工作建立治理，强化教学标准达标建立治理，强化校本教研治理），连续推动“高效课堂”深入开展。教育处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培育良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐进展。运用科学的治理手段和方法，实现教学治理的决策科学化、内容系列化、运行标准化、手段现代化，以高效的教学治理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。

二、工作目标

1、提高治理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂治理，深化课程改革，有效学科治理，进展学生素养，有效培训治理，提升教师专业素养。

2、加强岗位练兵，提升教师实践力量。通过开展多元的教学讨论活动，以教研工作为重点，努力推动课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。

3、深化改革，强化质量治理。依据学校实际，课堂教学以培育学生良好的学习习惯为重点，注意全程全员进展，切实提高40分钟的课堂教学效率。

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。

三、工作重点

（一）夯实教学常规，提高教学质量。

本学期深入学习贯彻《渭源县教学治理规程》，切实抓好课程治理、教学常规治理、教师专业进展治理。

1、严格执行课程规划。

坚持依法执教，严格执行课程规划，根据规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教育处的课表全都。本学期除教育处组织人员对课程规划执行状况进展不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增加执行课程规划的法规意识，并变为自觉行为。

2、加强请假制度治理。

为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必需事先按规定办理请假手续（急病例外）否则均按旷课论处。

3、加强学科备课治理。开展并完善备课制度。加强集体探讨，讨论教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，表达自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分表达自己的制造性劳动。下载教案必需是教师深入钻研教材的根底上，充分结合自己班级的学情形成的教学方案，教研组组长要严把审批关。各教研组要从实际动身，做到“三讨论三统一”。即讨论教材、讨论学生、讨论习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学完毕后要仔细端详自己的教学行为，从理论和实践两方面进展反思，提高教后反思的质量。

4、坚持四有效。

第一，有效备课。备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，表达宏观与微观的统一。

其次，有效上课。教师上课要有剧烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清楚，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机灵，教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，教育处听课（包括推门听课）不少于20节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。

第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定掌握学生作业总量，对学生布置的作业必需细心选题，表达根底性，层次性和选择性，满意了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项标准达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至六年级提倡写好周记，准时，仔细评改，增加批改效果。作业必需坚持五必即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。

5、加强教学质量监控。

进一步改良调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的讨论，切实提高课堂教学效率。在教研组长的带着下，以课例为载体，总结阅历，发觉共性问题，寻求对策，采纳重点课例剖析法对典型课进展系统，精细的讨论，围绕有效课堂进展积极探究，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前预备，课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结阅历和查找问题，三是加强学科教学质量检测，注意分析，反应，改良。

6、重视“培优”“补差”。

在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进展提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文教师可着重在习作（写话）方面，数学教师可着重在“探究与应用”方面。教师还应特殊注意“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓舞，少批判，多辅导不放任；力争班级学生的合格率到达目标要求。同时，教育处准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。

7、重视小学毕业班质量监测。

质量是教育的生命线。在加快教育进展的同时，要切实提高教育教学质量作为头等大事来抓。教育教学质量是评价学校的重要指标，也是学校工作的生命线。学校要坚固确立教学工作的中心地位，向治理要质量。

（二）有效培训治理，提升教师专业水平。

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培育各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层治理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和治理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培育措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有根底上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定根底。

1、学习理论，主动积存。

努力制造学习时机，供应学习空间。有规划地安排教师参与各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平常利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学阅历文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的进展与变化，跟上时代步伐。广阔教师志存高远，自加压力，做到“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。

2、精于思索，勤于笔耕。

要求教师积极参与各级各类教学论文评比，仔细撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应赐予嘉奖，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。

3、师徒结对，传帮互促。

以师徒结对为契机，签定协议，进一步加强沟通，将名师工程拓展为四块：①师带徒，重示范传授；②师学徒；重创新突破；③青年教师相互学习，重汇报沟通；④有阅历教师相互探讨，重研讨展现。新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。老教师典范化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的学习共同体，共同提高，共同进展。

4、骨干辐射，突出重点。加强骨干教师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习，亮相时机。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学阅历缺乏，为理论供应实践支持。

附：主要活动安排：

八月份：

1、报到注册，制定各类工作规划。

2、安排教师工作量，排课。

3、检查各学科教师开学备课状况。

九月份：

1、教学质量研讨会。

2、组建兴趣小组。

3、三年级公开教学，颁奖大会。

4、教学常规大检查。

十月份：

1、庆“国庆”书法、绘画、歌咏竞赛。

2、开展青年教师的帮扶结对子工作。

3、五年级公开教学。

4、教学常规检查。

十一月份：

1、期中素养测评。

2、召开家长会，六年级公开教学。

十二月份：

1、高年级作文竞赛。

2、数学学问竞赛。

3、作业、教案大检查。

元月份：

1、完毕课程，副课测评。

2、教育教学工作总结，组织期终复习及素养测评。

2023年小学教育工作规划2

为了全面推动素养教育，深化新课程改革，切实抓好学校教育教学的常规工作和过程治理，努力提高教学质量，提高校本教研和区级科研课题的实效性，大力构建和谐教育，使学校教育教学工作跃上一个新台阶,特制定本工作规划：

一、指导思想

在学校工作规划和巴南区教科所工作要点的指导下，以巴南教委发《重庆市巴南区一般中小学教学、教研、科研工作评价指标体系》（巴南教委发〔20xx〕32号），《重庆市巴南区教育委员会关于印发重庆市巴南区一般中小学教学治理常规（试行）的通知》（巴南教委发〔20x〕148号），《重庆市巴南区教育委员会重庆市巴南区人民政府教育督导室关于一般中小学教学治理和教学质量考核评价实施意见（试行）》（巴南教委发〔20xx〕158号）文件精神指导学校教学、教研工作，围绕“建立‘民主开放、自主和谐’的学校特色”这一学校工作目标，确立“民主开放、自主和谐”的办学理念，牢记“质量立校，改革活校，科研兴校，特色强校”，把改革课堂教学，提高教育质量作为教育处的中心工作和核心任务来抓，努力落实常规治理精细化，提高校本教研和科研工作的有效性，彰显特色建立文化品位，提升师生校园学习生活质量。

二、工作任务及达成目标：

1、连续抓好教学常规治理，实施教学常规治理标准化、制度化、科学化、精细化、人文化。特殊是加强非统考学科的课堂常规治理和督察力度,努力提高教学质量。

2、连续强化三个意识：责任意识、竞争意识和创新意识。进一步强化教研组职能，明确教研组长职责，并指导各组扎扎实实开展工作。

3、扎扎实实搞好区级科研课题《小学语文、数学3010课堂教学模式的讨论》。

4、连续抓好教师连续教育工作，建立一只优良的教师队伍。

5、加强学生良好的学习习惯培育和学习过程的评价。

6、落实好“唱、读、讲、传”工作。

7、突显“德育为先”和“安康第一”的要求。

三、详细要求及措施：

（一）落实常规工作，提高教学质量。

1、学习相关文件和规章制度。

组织教师重温柔学习《重庆市巴南区小学教学常规根本要求的通知》（巴南教委发〔20x〕2号）；《重庆市巴南区教育委员会关于印发重庆市巴南区一般中小学教学治理常规（试行）的通知》（巴南教委发〔20x〕148号）；《重庆市巴南区教育委员会重庆市巴南区人民政府教育督导室关于一般中小学教学治理和教学质量考核评价实施意见（试行）》（巴南教委发〔20x〕158号）；《民主新街小学学生作业设置要求》等。

2、以抓实抓细教学工作“六仔细”为重点，进一步标准教学常规，改善教学行为，提高教学质量。

（1）每位在岗教师都必需仔细备课，专任学科备详案，兼任学科备简案。做到先备课后上课，带教案上课，注意备课的实效性。

（2）切实更新课堂教学模式。全体教师要结合新课标，探究具有教师共性的教学模式，努力改良教学方式，优化教学过程，切实提高课堂教学质量和效率。

（3）切实减轻学生负担，教师不得私订教辅资料，作业布置应适量，作业设计应更具新意、更具内涵，能更好地为学生综合素养的提高效劳。作业的批改应准时、细致、具有鼓励性，并引导学生对作业的错误主动进展更正。

3、优化治理，促进工作标准化。

（1）严格执行一般中小学课程规划，坚持开齐课程，排足课时，做到各科互不挤占，不随便停课和调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特别状况得到校长、教育处同意外，不得坐着上课。建立正常的教学秩序。

（2）严格执行减负的有关规定，切实掌握学生在校时间，建立学生作业量监视机制。

（3）定期或随机抽查备课、作业批改、培优补差等工作的执行状况，并作好记载。组织人员对各班教学秩序进展抽查，切实落实课堂教学常规。

（4）连续坚持推门听课制度。行政人员将随机推门听课，听后准时反应沟通。

（5）建立教学常规考核评价制度。

（6）建立课堂教学巡查制度。

4、强化教学质量监控。

严格根据区教委、教科所和学校的要求，制定切实有效的月考制度和半期、期末考试、考察方案。每次考试后，仔细填写试卷分析，并按时上传。

（二）强化三个意识；抓好教研活动，促进教师专业成长。

1、加强学习，提高意识。

2、重视对青年教师的培育工作，积极完善鼓励优秀教师的机制。

3、充分发挥教研组的职能作用。

本学期，我校连续设立语文、数学、艺体3个教研组，选派德才兼备的教师任教研组长。教研组长要围绕我校的区级课题《小学语文、数学3010课堂教学模式的讨论》确定好教研活动主题，制定好切实可行的活动方案，安排好详细的活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。教研组活动时间为双周星期三下午其次节课后，地点安排：语文教研组在学校会议室；数学教研组在教育处办公室；艺体教研组在教师综合办公室。

4、开展科研课题参研教师上教学研讨课活动。

（三）搞好科研工作。

1、切实加强组织领导。

2、组织集中学习和培训，调动教师的积极性，鼓舞全体教师踊跃参加。

3、布置相关工作和任务，让教师有目标和方向地参加科研工作。

4、搞好“开题会”。

5、制定和完善检查、考核制度。扎扎实实推动区级科研课题《小学语文、数学3010课堂教学模式》的讨论。

（四）连续抓好教师连续教育工作，建立一只优良的教师队伍。

1、日常活动：注意自我反思。

坚持写教学后记。（写在课时教案后面。）

2、开展学习及阅历沟通活动。

要求教师以学习新课标为主，自学教育理论，学习先进的教学阅历，了解最新的教学方法和科研成果，从各个方面汲取养分进展学问的积存和教学、科研力量的提高，不断充实和完善自己；以教研组为单位，定时安排课题讨论专题学习和沟通、争论活动。

每学期各写一篇教学案例分析和教育教学阅历论文，并鼓舞教师积极撰写论文参赛和发表。

3、坚持专家引领、同伴互助。

但凡有外出听课、观摩、培训学习的时机，学校积极为教师外出学习创设条件，并要求教师按时参与，仔细领悟，做好笔记，回校后，将学习体会在教研活动中汇报、沟通。另则，请上级有关部门的专家到校培训、指导。

4、连续抓好区级、校级骨干教师队伍的建立和培育，在学校教育教学、教研、科研工作中起好带头和典范的作用。

5、抓好教师“以老带新”结对子工作，充分发挥教师间的扶、帮、带的作用。

（五）加强学生学习习惯的培育和学习评价。

1、培育学生的良好学习习惯，是一项长期的、细致的工作，也是科研工作和课内外教学指导工作的首要任务。要使学生各科学习能够课内外有机地结合起来，还应培育以下七个方面习惯：留意听讲、仔细看书、仔细思索、积极发言、完成作业、认真审题和学会学习。

2、在教学过程中，重视学生在活动、试验、制作、争论等过程方面表现的评价，不赞成以书面考试为惟一的评价方式。注意形成性评价和终结性评价相结合。

（六）连续抓好“唱、读、讲、传”工作。

1、充分发挥学校艺术群体的骨干作用；把教唱、学唱红色经典歌曲列入学校革命传统教育和音乐教育的课程内容；本学期每班必唱2首。仔细组织实施学校红色经典歌曲传唱及展现活动，结合学校实际和小学生特点，通过丰富多彩的校园文化艺术活动，制造性地组织和引导师生学唱、传唱红色经典歌曲，形成“学校有活动、班班有歌声、人人唱经典”的良好气氛。

2、在语文教学中加强经典诗文诵读、讲故事、传箴言活动，并提倡各班在晨读和课外等活动中组织各年级学生仔细开展读、讲、传活动，本学期每班学生必需诵读8首古诗文；语文教师每期向学生传送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春节四个传统节日为主题开展“中华经典读、讲、传”竞赛活动。

3、营造“唱红歌，诵经典”的校园气氛，如课间、午间、大型集会时播放、展现经典，让全校师生受到熏陶。

4、并加强催促检查。

（七）突显“德育为先”。

一是养成教育要有大起色。新一轮根底教育课程改革以来，随着我校办学理念和广阔教师教学行为的更新，我们学生的身心得到极大的解放，他们共性张扬，思维活泼。但与此同时，大家又开头面临养成教育的挑战，如何培育新世纪的一代新人，怎样有效地塑造他们健全的人格、文明的举止，是本学年我们每一个教师都要花大力气讨论解决的难题，各个班级要从“标准”、“守则”、班规班训践行之中的点滴抓起，做有心人，讨论儿童心理，探究养成教育新路。本学年，要创立“德育导师制”和“爱心接力”活动的新特色。

同时，我们要加强对班主任队伍的建立，每位班主任都要仔细对比教育部《全国中小学班主任培训规划》，自觉进展在岗研修，努力做班级工作的组织者、班集体建立的指导者、学生安康成长的引领者，成为思想道德教育的骨干，沟通家长和社区的桥梁，实施素养教育的重要力气。

（八）推动“2＋2”工程试验工作，贯彻“安康第一”要求。

本学期我们将连续推动“2＋2”工程试验工作，与此同时还要切实贯彻“安康第一”的要求，仔细举办好春、秋两季运动会，从标准执行三表、切实减轻学生课业负担两大方面入手，确保学生每天体育熬炼不少于1小时，加强卫生保洁以及传染病、流行病的防控工作，杜绝脏乱差和群体疾病的爆发与流行，加强学生的心理安康教育和心理疏导，健全人格，让每一个幼小的生命都活得精彩。

2023年小学教育工作规划3

一、指导思想

在区教体局、校长室领导下，全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程理念，仔细学习兄弟学校的胜利阅历，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂效率为重点，深入教育第一线，为学校、教师、学生效劳，以务实创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。

二、本学期教学工作与进展目标

1、以课改为中心，不断深化根底教育课程改革，进一步转变教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规治理和质量意识，在全面落实素养教育质量的根底上，加强对学科质量的调测、监控。

3、进一步开展校本培训工作，加强教师队伍建立，大力培育青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

三、详细工作

1、业务学习

（1）学习新课程标准，

（2）学习现代教育理论文章和教育专家论著，

（3）做好农远工程资源利用培训，计算机培训。

2、常规治理

（1）严格执行“三表”。严格按课表上课，不得随便调课，按时到达课堂，不拖堂。严格签到制度。加大监视力度，校长室、教育处随机巡堂，值日领导每日至少到教学楼巡查一次。

（2）严格执行“六仔细”

1备课杜绝不备课上课现象，备课内容要表达三维目标，要有适量特色教案与教学反思。

2上课课堂上讲一般话，语言要简练、标准，常常要使用电教手段，校长室、教育处按分工随堂听课。各学科在教学中要表达人文关心，渗透心理安康教育、国防教育。

3作业语文每篇课文至少一次课堂书面作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业批改精简得当注明日期。课外作业适量，布置作业要有检查。

4辅导坚决杜绝罚做作业现象，要敬重学困生，对学困生做好补习工作，要防补结合课内补课外补相结合。

5考核语文、数学每学期进展两次检测，做好质量分析，提出改良措施。

6总结每人每学期至少写一篇论文，积极参与上级主管部门进行的各类论文竞赛。期末交学科小结一篇、论文或教学案例一篇，班主任要交班主任工作总结。

（3）教学检查本学期连续实行月查制度，每月末各教研组检查、教育处协查，做好相应的检查记录和检查总结。

（4）质量检测期中质量检测由各教研组或年级组自行命题，进展质量分析。期末质量检测按教体局统一布置进展安排。

3、教学讨论

（1）充分发挥教研组职能。本学期，我们将设立语文、数学、综合3个教研组，教研组长要制定好实实在在的活动规划，充分利用“半日学研”时间安排好活动内容、方式、地点，并扎扎实实地开展活动。（各教研组活动时间语文组：周四下午；数学组在；周五下午；综合组周五上午。）

（2）上好一人一节研修课。每位教师本学期必需在本教研组上一节研修课，参与本组集体备课、集体评课分别不少于两次。听课不少于10节。

（3）进行开放日教学观摩活动。各年级组本学期分别推举1名教师上校级公开课，每位教师要积极参加，协作工作。

（4)加强英语教学讨论，留意教学的多样化和敏捷性，多给学生供应口语交际的时机。

（5）加强信息技术的教学讨论，利用计算机是一种通用智利工具，通过指导教学，培育学生手、眼、脑的高度协作，提高学生综合力量。

（6）加强推普工作，稳固语言文字标准化示范学校工作成果。

（7）建立推门听课制度，行政人员要常常深入课堂，开展听课工作。

4、其它

（1）假日活动重视假日活动的课程开设以及教学常规治理，进展学生共性特长。

（2）做好一年级新生入籍、根底教育统计工作，完善相应资料更新。

四、月工作安排

九月：

1、教研组会议；

2、制定学科教学规划；

3、做好各学科新教材培训工作；

4、推普周活动；

5、组织局部教师参与区第四届“教坛新星”评比；

6、组织局部教师参与区优质课评比；

7、教学工作月查，校本培训工作检查。

十月：

1、“半日学研”活动、相互听课；

2、组织教师参与骨干教师送教下乡活动；

3、农远工程资源利用培训；

4、教学工作月查，校本培训工作检查；

5、行政人员推门听课。

十一月：

1、“半日学研”活动、相互听课，校级公开课；

2、第十三届校运会；

3、期中教学检测；

4、网络班教学调研；

5、教学工作检查，校本培训工作检查；

6、计算机培训。

十二月：

1、“半日学研”活动、相互听课，校级公开课；

2、教师课件评比；

3、低年级学生写字竞赛；

4、高年级学生手抄报竞赛；

5、教研组长会议；

6、教学工作月查，校本培训工作检查。

xx年元月：

1、期末复习预备；

2、期末教学工作检查，校本培训工作检查；

3、做好期末各项工作总结；

4、做好各种教学资料归还治理工作；

5、期末考试，发放学生成绩报告测；

6、教育处工作总结

2023年小学教育工作规划4

教育工作是全校教学工作的指挥中枢，全面负责领导全校教育常规工作和教学讨论工作，促进教学质量的提高，为了贯彻党的教育方针，振兴民族文化，优化学校治理，深化教育改革，全面提高教育教学质量。依据县教育局文件精神和学区会议精神以及我校实际，特制定工作规划。

一、指导思想

以党的教育方针统一思想，连续以课标理念为准绳，以课程改革试验为契机，以教师进展为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学讨论活动，以学习、实践、反思、再实践为主要新式，逐步推动课程改革讨论，努力构建有利于素养全面进展的课堂教学，本着“讨论、指导、效劳”为宗旨，努力为学校、教师效劳，为教师搭建平台，为努力提升教师的综合素养、教育力量，培育学校的骨干教师，坚持以人为本的理念，关注教师个人专业进展，努力建立一支高素养、高标准的教师队伍，为我校教育事业的进展打下扎实的根底，为提高我们学校的教育教学质量而努力。

二、主要工作措施

（一）连续推动课程改革试验。

1、以课堂教学为主阵地推动课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题，引领课改方向，组织教师参与各级连续教育、学科教材培训等活动，为广阔教师供应学科信息，提高教育教学理论素养，组织教师通过各种形式的观摩活动，为教师供应学习和研讨的案列，促进教师在教学实践中不断反思、改良教学行为，努力构建有利于学生全面进展的课堂教学。

2、深化课程改革连续以新教材为抓手，搞好校本培训，组织教师仔细开展新教材的教研活动，在新教材试验中深化课堂教学改革。

3、以教研活动为基点促进讨论工作连续以教研活动为龙头，积极、仔细地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题讨论，促进讨论水平，通过校本培训，让教师把握教材特点，尽快适应新课程，积极探究与素养教育相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。在学校本培训中选拔教学骨干，在学校本培训中发觉教学能手，让其拟定个人成长行动规划

（二）进一步加强教师队伍建立。连续抓好骨干教师队伍的建立，本学期将连续组织教研组长和教师的业务培训和学习，通过看教学实录，讲座等活动，给教师搭建平台，让更多的教师有展现才华的时机，努力抓好学校优秀教师，骨干教师的培训和治理。

（三）加强教育教学治理，不断提高教学质量。

1、加大教学治理力度全面推动素养教育，切实加强教育教学治理。保证教学秩序井然教育处将连续执行“六仔细”，留意做到流程治理、讲究实效，提高人才培育和办学水平。同时做好资料的归档工作。

2、强化意识提高教学质量。质量是学校的生命线，在加快进展教育教学改革步伐的同时，我们要将提高教育质量视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学治理，本学期教育处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进展调研。并准时予以汇总、反应、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。

（四）连续探究新型的教学途径努力开发学生的智力，培育力量，激发兴趣。积极开展教研活动，规划本学期协作学区活动安排进展：

1、“语文赏识课研讨”和“走进数学，感悟数学美”专题研讨。

2、做好“一年级拼音验收”，“中年级计算达标”，“高年级口语交际竞赛”。组织教师观优秀教师的示范课：低年级马梅兰（语文）马明霞（数学），中年级马青婷（语文）胡永斌（数学），高年级李拂晓（语文）马晓丽（数学），组织教师进展公开教学，马鸿、马克海、马兰、马春花等。要求教师相互听课十节以上。抓好素养教育的主阵地，努力提高课堂教学效益。抓好教学常规治理。全面开展自评，互查互评工作。教育处将加大检查力度，随机和定期相结合，详细要求如下；

1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，不允许用旧教案。连续实行青年教师备详案制，准时写好教学心得。备课时要留意学生的思维过程。

2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注学问的把握，更要关注学生力量的培育，关注学生的情感，态度、价值观等方面的进展。在课堂教学中，提倡运用多媒体进展教学，提高教学密度，激发兴趣，提高课堂效率。

3、辅导要全面。连续建立辅导档案。辅导工作力求做到急躁细致，因材施教，注意对学困生学习自信念，学习习惯的养成。

4、学生作业格式要标准，书写要细心、工整，教师的批阅要准时、标准。

5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学生学问、技能和学习力量，而且要包括学习态度、学习习惯等心理素养状况，特殊是要注意过程评价。本学期，将加强平常调测力度，以便准时发觉缺乏准时改良教法。

6、信息技术治理。本学期，充分发挥网络优势。鼓舞教师课余时间上网查阅资料，鼓舞教师制作多媒体课件。

7、加强英语教育讨论。本学期加大对英语教学的讨论和治理，要求教师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，留意教学方法的多性和敏捷性，如采纳情景法、视听法、构造法、功能法等。把英语课看得与语数课一样重要。

（六）加强教育处内部的治理。教育主任和语、数教研组长要加强自身建立，领先学习，加强教育教学理论的学习与讨论，努力提高自身的理论修养和业务素养。

2023年小学教育工作规划5

一、指导思想

以课改精神为指导，坚持“共同进展，共享胜利欢乐。”的办学思想为核心，促进教师和学生的进展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。

二、详细工作任务及措施

（一）提升教师队伍。

1、本学期连续打造学习型组织。通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学讨论中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓舞教师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。

2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校分散力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满足教育。

（二）常规工作重实效，教学质量再提高。

1、强化教学常规治理，要求教师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程治理及总结沟通，坚持做好课后小结。

2、严格执行xx小学的教学常规治理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合治理实际。

3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开头，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。

4、注意写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进展适当的指导。固然仅靠这十五分钟的时间，学生很难把握好写字的方法，因此，每一位科任教师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期完毕，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的比照等方式检查写字课的效果。

5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要擅长抓住每个后进生的特点，鼓舞他们进展。教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关怀他们的成长过程。在期末完毕时，我们将请在这方面取得了明显成果的教师介绍先进阅历以共享。

6、本学期时间紧、任务重，需要教师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教育质量。在毕业班的教学工作中，教师们要留意合理运用时间，系统地进展复习，争取毕业考试中再创佳绩。

（三）科研，引领潮流求进展。

1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，鼓舞教师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际讨论意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。

2、《xx》这个课题在我校已讨论数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要熟悉到“没有，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。

3、“xx”常抓不懈。在三——五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。固然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“xx”注入活力。

4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，安康进展。本学期还将在x月份进行运动会，以培育全面进展的学生。

三、时间安排

xx月份各项工作规划的完成教学常规检查

xx月份举办运动会、名言警句小故事创编活动

x月份教学常规检查月、写字课的作业评比及书法竞赛活动

xx月份期末复习与考评

2023年小学教育工作规划6

一、指导思想：

本期以学校《开学工作报告》为指导思想，以课程改革理念为引领，以全面推动素养教育为目标，以新课程改革为突破口；围绕学校期初对教育工作提出的工作目标和二月十九日教育、教研工作专题会议精神为重点，进一步强化质量意识，进一步严格课堂教学常规治理，聚焦课堂教学，通过自主学习，扎实标准治理，在“实”上下功夫，在“研”中求进展，为全面提高教师素养，不断提高教育教学质量而努力。

二、工作重点、难点：

（一）工作重点

1、标准治理。目前，我校有一套完整的教育教学治理标准制度，本学期的工作重点之一是落实、执行和标准这一制度。并加强常识艺体科的教学、检测和评估。

2、提高质量。以深化“教学研讨”活动为根底，提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的及格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3、名师培育。通过培育，使我们的教师具备专家型名师的根本素养，具有成熟的课堂教学模式，形成鲜亮独特的教学风格，能发挥骨干、示范和辐射作用的专家型名师，初步成长为各级各类优秀教师。

4、打造特色。通过课外活动，连续加强我校“传统特色”建立，进一步深化“经典诵读”活动。加强书法课的教学和航模班课外活动小组的治理，并争取在相应的各级竞赛获奖。

5、深化讨论。加强教科研工作，至少开展一次全校性的教研竞赛活动，做好新课题的申报工作、连续开展好推门听课、加强校际沟通活动、送教下乡等活动。

（二）工作难点：

1、提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来根底上再上一个位次。

2、重点做好各教研组教研活动的治理。

3、学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。

三、详细措施：

（一）教师培育：培育名师、超更加展

1、课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业进展的主阵地亦在课堂。依据二月十九日教育、教研工作专题会议精神，各教研组要开展形式多样的课堂教学研讨活动，如：骨干教师示范课、青年教师优秀课、新上岗教师汇报课、外校名师引领课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业进展。

2、名师培育活动。

（1）利用现代信息技术和网络资源以及骨干教师，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训，做好教师根本功提高和培训工作，建立教师网络讨论平台，注意网上沟通的平台，发挥学校网站的沟通作用，鼓舞教师撰写教学反思，教学心得，教育叙事，教学案例等，提高自身素养。

（2）发挥骨干的示范引领作用。

为已获得市学科带头人、教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处要发觉苗子，重点培育，为教师成名成家做好各项预备工作，争取在本年度有更多骨干教师脱颖而出。

3、合作沟通。

本学期连续利用支教教师的支教活动和城东北片协作区教研活动在我校举办的时机，开展与兄弟学校校际沟通活动，连续做好教师远程培训工作。借鉴其他学校的阅历，在条件许可的前搞下实行走出去拜师，请进来展现的活动，每一项活动要注意实效，学习是目的，不能走过场。提高我校教育处的治理力量，提升教师的专业素养。

（二）教学常规：常抓不懈、追求细节

严格执行课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，本期语文教师上好新增的每周一节的书法课，体育教师利用室内课上好心里安康课，教育处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的.现象发生，确保学生全面进展。仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、仔细、细致的教风，强化为学生效劳的意识。

（1）抓实备课。本期实行新的备课本，每期备课与本期备课本全都。每一个教师要依据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学规划。精确把握各教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教育处对教师备课每学期最少进展3次检查，并准时通报检查结果。年级组集体备课要制度化、标准化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校行政领导本期连续带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参加的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得卑视，要制定适宜的辅导规划并准时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注意质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析，重在提醒问题，查找主客观缘由，落实改良措施，提高教学质量

（三）校本教研：优化组合、研学一体

1、要加强合作沟通，提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：利用支教教师的支教活动和城东北片协作区教研活动在我校举办的时机，开展与兄弟学校校际沟通活动。相互促进、沟通与提高教学技能。在沟通与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

2、加强听课、评课和沟通活动，促进教师业务力量

各教研组连续落实上学期出台的《加强教研活动治理通知》的精神，全校教师要极参与各项教研活动，各分管教研组行政人员均要参与本组的教研活动、催促教研活动的开展，带头参与听课、评课和阅历沟通。连续开展推门听课活动，进一步深入教学第一线听课，了解教学实况，课后准时反应。每人的参与活动次数要与参与活动记录签名一至，实行点名和签名的考勤制度，鼓舞跨学科听课。各教研组长做好教科研的治理工作，各组活动肯定要落到实处。本学期要求各教研组长听课不少于15节，教师听课不少于8节，业务校长和教育主任听课不少于20节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议完整地写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。

3、做好各级各类课题申报工作。

以课题为突破口，引领教师开展教学讨论。加强科研责任意识，加强科研队伍建立，形成实小特有教研模式。教研组、备课组加强对新课标、新课程、新课改的讨论，保证教研时间，教研要突出实效性，为教学效劳。对已结题和其他未申报课题的各教研组，要积极申报新的课题，鼓舞教师申报个人课题。教师要在平常有目的、有意识地开展教育教学讨论工作，准时反思与总结。学校骨干教师要充分发挥带动作用、辐射作用，投身教学讨论，在讨论中提高，在协作中成长。

（四）学科建立：夯实根底、减负增效

1、注意毕业班的教学治理。毕业班工作是我校教学工作重中之重，全体毕业班教师要进一步提升质量意识，要乘势而上，连续发扬不怕困难、肯于付出的工作作风，狠下功夫，为我校的教学质量的稳固作出奉献。本期与上学期比时间短，尤其要尽早预备，要细心讨论。备课组长要挑起担子，统筹安排，要在均衡进展上想方法。教师之间要有大局观，要团结全都，齐心协力。平常的教学中，期末复习时，要团队作战，发挥集体的力气。要全力抓好日常教学工作，工作要一步一个脚印。提倡每个学问点过关、每个单元过关，从而以扎实的积存来提升效率，减轻期末复习的压力。搞好集中测试、模拟考，做好考后的评析工作和期末资料编制工作，提高教学质量。

2、加强综合学科教学治理，促进学生全面进展。体育、美术、音乐、科学等专业要求较高的学科，各任课教师要严把质量关，坚决不许有上课缺乏时的现象发生。体育课上教师要依据学科要求，实行敏捷教学手段，增加学生身体素养，保证学生有足够的精力参与其他学科的学习，体育教师利用室内课上好心里安康课。音乐、美术、科学科除了提高学生的实践力量外，还要加强学生的理论学问的传授，提高学生的内在素养。美术教师要组织学生选送有质量的作品参与校艺术节。卫生学问和预防传染病学问的教育也要连续加强。

3、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

《国家中长期教育改革和进展规划纲要》其中最重要的一条就是要减轻学生过重的课业负担。所以语数外学科要坚决不移、积极稳妥、深入长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推动素养教育。各教师要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。

四、详细安排

二月：

1、做好开学报名工作。

2、各教研活动小组制定规划。

3、各教师制定学科规划。

4、做好假期作业的检查、总结工作。

5、做好开学的学生常规教育工作。

6、召开毕业班工作会议。

7、预备组织学生参与科幻画竞赛活动。

8、核对班级人数。

9、召开各教研组组长专题会。

10、预备英语课优质课竞赛。

11、安排好书法课、心理安康课的课程。

三月：

1、语文教研组组织好语文学科的录像课评比。

2、推门听课活动。

3、组织参与学生参与科幻画竞赛活动。

4、经典诵读、航模班，正常开展活动。

5、组织英语教师参与优质课评比活动。

6、各教研组教学研讨活动的正常开展。

7、第一次教学大检查。

8、组织好第一次毕业班集中测试。

9、预备和筹划好在我校举办的城东北片协作区的教研活动。

10、预备期中阶段性质量调研的工作

四月：

1、迎接城东北片协作区的教研活动在我校举办。

2、做好支教、送教预备工作。

3、完善教学治理、绩效工资安排、考勤各项制度。

4、其次次教学工作检查。

5、各教研组召开阶段小结会。

6、各常识艺体教研组做好校艺术节的预备工作。

7、参与学科论文评比。

8、做好期中阶段性质量调研的工作。

9、外出收集毕业班各学科资料。

五月份：

1、各教研组连续开展听课活动。

2、期中阶段性质量调研与分析。

3、毕业班工作会和阶段检测评析会。

4、做好毕业班各学科的资料的编写工作。

5、毕业班其次次集中测试。

6、各活动小组积极参与学校艺术节。

7、常识艺体教研组做好庆六一的预备工作。

8、做好送教下乡工作。

9、毕业班进入全面总复习。

六月份：

1、各教师对比学科规划，调整教学进度。

2、进展常识艺体科的质量检测。

3、非毕业班完毕新课，进入复习。

4、毕业班模拟考试。

5、安排期末语数英教学检测工作。

6、期末教学工作大检查。

7、各教研组、备课组、课题组做好工作总结。

8、做好各类教学资料的上交和归档工作。

9、评比学习标兵。

10、安排学生暑期社会实践活动。

11、做好教师的考核和档案的归档工作。

12、填写好连续教育报告册。

2023年小学教育工作规划7

一、指导思想：

依据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的治理，加强备课组和教师培训力度建立，进一步探究“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学治理，充分发挥教育处的“效劳、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大进展，不断提升华小竞争实力。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程治理，加强“六仔细”治理，使教学治理趋于更标准、科学、有效，不断标准教师的教学行为。

3、标准教研组（备课组）活动流程，提高教研组（备课组）活动的质量，促进教师“教”和“研”力量的提高，连续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的讨论。

4、强化教师队伍建立，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学力量。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展现活动。

三、工作措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格根据课程规划，在开足开齐的根底上，力求上足教好各科课程。严格课程治理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特别状况不得随便调、代、改课。

2、组织教师连续仔细学习《华城小学教学常规要求》，教育处将以此为标准对教师的教学工作按月进展全面、标准、细致的检查，连续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的讨论工作。

3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门