有关小学教师实习总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关小学教师实习总结关于小学教师实习总结5篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后举行回想检查、分析评价，从而断定劳绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以提升我们察觉问题的才能，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花招呢？以下是我整理的小学教师实习总结5篇，接待阅读与珍藏。

小学教师实习总结篇1

所以，从其次天开头，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出好多建议，在加上平日自己对老师的查看，也就学得有模有样的。更加是在执行班主任工作时，在监视他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监视他们值日时，简直是让我开启眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在拾掇书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我悄悄记录他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的理由小学英语教师实习心得体会总结小学英语教师实习心得体会总结。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监视值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长那么负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了好多。扫地的时间比平时少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场赋予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开头就对他们严格。

虽然说实习老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是激励他们小学英语教师实习心得体会总结社会实践报告。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或激励他们。这样既增加了他们的信仰，也在无形中促进了他们的进步。

跟孩子们相处的时间是高兴的，由于他们时不时会给你带来意外的惊喜。我憧憬跟他们在一起的点点滴滴。

小学教师实习总结篇2

我是白城师范学院初等教导系07级02班实习生张玲玲，从20xx年3月到5月30日在榆树市第四小学举行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照管和关切，并在指导老师的率领下，专心负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，专心备课积极参与各项活动，指导老师和校领导赋予了扶助和指导，指出缺乏和学习阅历。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着大量收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些告成的体验将鼓舞着我在以后的人生路上取得更大劳绩，失败的体验将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最名贵的资产。

我的实习生活是从3月1日开头，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人理由请假一个月，这使我有机遇在刚进入学校的初期根本了解学生的处境及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开头我所讲的课都是指导老师给安置的，语文讲解一些对比简朴的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根基课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安置教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一开头的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周慌张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节奏，熟谙了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐步地熟悉了他们，了解了他们的学习处境以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的断定与认可，自己分外开心。这一切让我深深体会到做任何事情都务必尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获告成的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活添加了不少色调，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师添加了不少的压力，也给学生更好的表现机遇，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的`教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟悉到：

1、课前确定要熟悉到举行扎实的备课和用心打定的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不慌张。

2、课堂上要留神教学秩序和教学效率，假设课堂秩序很乱，将会直接导致学生采纳效率不高，最重要的是影响劳绩。

3、上课时态度要冷静大方镇静，采取恰当的容貌语言扶助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在喜悦的轻松空气中学习。

4、留神运用启发式教学和稳定性原那么，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思量，从而完本金节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的观法，以及重视学生的信息反应，专心地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的观法举行提升，为下一节课做好打定。

6、每一节课后，都用心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳定学生学识培养技能，尤应留神进展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业实时检查，专心批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，养护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，专心听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟谙班主任的概括职责，掌管班主任工作的概括内容和特点，学习运用教导理论职业道德，和独立从事班主任工作才能，专心学习班主任的工作方法和阅历。

小学教师实习总结篇3

这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机遇，这理应算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和查看，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不轻易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普遍而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作：举行趣味教学，引导学生潜心听课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天扶助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生实时改错误。我们班的学生好多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会展现纪律分散现象。我所接纳的三（4）班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和查看，切实只这样。由于我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听公然不出所料，纪律真的不怎么好，除了好多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻力老师教学。一开头，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我逐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课留神力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，参与了好多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更提防运用他们热爱的教学方式。在语文课堂上举行趣味教学，尽量吸引学生的留神力，组织好学生的纪律。逐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了好多。

二、赋予学生的细心，要公允地对待每一位学生．

课间的时候，经常都会有好多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每日地跑来级室告状。但是我望见那里的老师都很细心地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每日为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很专心地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假设他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要细心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更细致地了解他们之间发生冲突的细致处境，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔罪。

三、关切保护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落后。如我班黄可同学，每次上课发愣，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来回复问题，并在课堂上尽可能地表扬他。逐渐的，他不但能完成作业，而且劳绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机遇让他上台表演，以巩固他对自己的信仰。一段时间后，我明显感到他进步了好多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很欣喜。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、闲聊，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。

四、开展安好牢记心中主题班会。

在实习期间，我们地开展了安好牢记心中主题班会，通过小品表演、学识竞赛，熟悉交通安好标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的安好学识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌管了确定的自救自护的学识，巩固安好意识。让学生在遇到紧急处境时，学会冷静对待，不急噪，不恐慌。用学识竞赛、小品表演等形式来稳定并拓展学生对安好学识的理解和运用，树立学生自我养护的意识。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安好牢记心中》的主题班会，取得了圆满的告成。通过这次主题班会活动，学生的合作才能得到了提高，增进了同学之间的情谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地热爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会创办得越来越好。

在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

小学教师实习总结篇4

时光荏苒，如白驹过隙般匆促而过，转瞬间，顶岗实习已经快一个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了大量，从象牙塔迈出的第一步走的更加的稳重，也要感谢学校给我供给这样一个表示自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。更加是由学生到老师的一种转变。

对于每个人而言，第一次总是很难忘的，更加是像我们这种第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个月中，也让我体验了大量第一次，第一次踏上东西湖开发区辛安渡中学——这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在50多双渴望的眼睛凝望下，和他们说话，讲课以及交流。这并不像普遍的实习那样看起来轻松，由于没有指导老师在旁边，这让一切都务必自己摸索。现在想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就让我开头带课。可以想象，我当时是很慌张的，当时是带的初一学生，在举行简朴的自我介绍和上我的体育课的要求后，就举行教学任务——播送操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大片面学生还是很听话，课堂纪律维持的还是很不错的，但照旧有个别淘气的学生，还好我事先有所打定，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法，所以第一节课还是有条不紊的在预定筹划中举行，但自己还是有点缺乏的地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的，学生都很听我的话，这点让我还是很开心的。

这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简朴，由于实习生活是方方面面的，譬如与学校的一些老体育老师的交流与合作，他们身上终究有着几十年的教学阅历，由于是个对比偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的阅历之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪浅的事情，其中一个老师是我们学校特意带射击队的——射击队是我校的一项传统的体育运动工程。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动工程是如何举行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫我——小叶，由于我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的态度，专心向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿舍的老师相处的还是很高兴的。

总体来说，这一个月收获还是好多的，十一前一天举行的全校秋季运动会在其他两位体育老师的合作下告成的举行，算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的，当然这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺遂的。

小学教师实习总结篇5

我被分在二年级举行实习生活，第一天去先是熟悉了一下指导教师，老师是位有阅历的老教师，人对比随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级对比早，同学们都用奇怪的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师约莫给我介绍了一下班级学生的处境，带着奇怪的心情很期望明天和同学们的相识。此后实习生活就从今天开头了。

做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的慌张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我察觉班上大片面都对比活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照管，分外有细心的每个细节都指导的很留心。指导我怎样才能把内容讲领会，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用高明的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够贯穿上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学识，如何驾驶课堂，如何操纵授课时间等。

实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，细致内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很冲动又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出好多的努力。同学看我是第一次讲课也是很合作的。通过这一次没有打定的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我此后也就明白到，今后我要上好每一节课，确定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的体验和学生的合作，我对自己的要求更加严格。抉择确定要用心打定一堂优质课，并且备课确定要专心。

摸索我们初等教导这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了大量教师扶助辅导下，我的实习工作才取得对比圆满的告成。

了解要学习的学识真的好多好多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情忧伤时我就与他们沟通，了解处境，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮嘱要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，扶助他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们专心作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来留心的在完成一遍，我会在旁边指导。

操作在实习期间，我们每个人都要打定一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学识呈现出来，我用心的打定最完备的一节课，为此我付出了大量的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。结果教案终究可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的合作和课堂上的是否能不慌张，全部发挥出来。晚上回到寝室开头备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的报告自己要平静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的气力，当时真的更加的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双奇怪的眼睛，慌张还是不请自来，调整一下呼吸打定上课。一开头头脑的思绪还是明显的，可是当我叫同学上来回复问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，逐渐讲。当时真正体会到当一名老师不轻易，逐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又合作相当的好，因此慌张的心情消释了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终究落地了。下课后虚心请教带队老师的指示和缺乏，听后让我变得更有信仰，假设将来从事教师这个